Выступление на педсовете "Таинственный мир атомов"

• 1 слайд

  Таинственный мир атомов
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя школа №5»
  Учитель химии :Галикеева А.Р.
  Количество часов: 1 ч в неделю
  Внеурочная деятельность в 5-х классах
  

• 2 слайд

  Внутренний слайд
  Программа разработана в рамках ФГОС ООО
  Освоение междисциплинарных программ направленных на формирование универсальных учебных действий
  Овладение способами работы с информацией
  Использование цифровых средств в образовательном процессе с позиции личностно-ориентированного и системно-деятельностного подхода
  Внедрение экспериментальных комплектов AFS TM помогают усваивать элементарные основы исследовательской деятельности, формировать первоначальные практико-ориентированные знания и действия школьников.
  
  Актуальность программы
  
  

• 3 слайд

  Цель
  Приобщение школьников к культурному опыту человечества, отражающему различные стороны взаимодействия человека с его социальным и природным окружением
  

• 4 слайд

  
  Задачи
  
  Систематизация ,расширение знаний школьников о многообразии, взаимосвязях объектов и явлений окружающего мира
  Формирование элементов исследовательской деятельности по изучению природной и социальной среды
  Умение наблюдать, выделять , описывать, характеризовать факты с помощью простых инструментов сбора данных
  Овладение базовым понятийным аппаратом создает основу для дальнейшего образования в области естественно- научных и социальных дисциплин
  

• 5 слайд

  Оборудование
  Компьютер с программой LoggerLite
  Цифровой USB- микроскоп BasikProScope
  Датчик магнитного поля
  Датчик силы
  Датчик определения pH
  Датчик растворимости веществ
  Датчик давления
  Датчик определения содержания O2 и CO2
  Датчик температуры
  
  

• 6 слайд

  Результат
  Личностно – универсальные учебные действия
  Регулятивные универсальные учебные действия
  Познавательные универсальные учебные действия
  Понимание и преобразование информации
  Оценка достоверности полученной информации
  
  

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №5»

Внеурочная деятельность в 5-х классах

Таинственный мир атомов

Учитель химии :Галикеева А.Р.

Количество часов: 1 ч в неделю

Актуальность программы

•         Программа разработана в рамках ФГОС ООО

•         Освоение междисциплинарных  программ направленных на формирование универсальных учебных действий

•         Овладение способами работы с информацией

•         Использование цифровых средств в образовательном процессе с позиции личностно-ориентированного и системно-деятельностного подхода

•         Внедрение экспериментальных комплектов AFS ^TM помогают усваивать элементарные основы исследовательской деятельности, формировать первоначальные практико-ориентированные знания и действия школьников.

Цель

•         Приобщение школьников к культурному опыту человечества,  отражающему различные стороны взаимодействия человека с его социальным и природным окружением

Задачи

•         Систематизация ,расширение знаний школьников о многообразии, взаимосвязях объектов и явлений окружающего мира

•         Формирование элементов исследовательской деятельности по изучению природной и социальной среды

•         Умение наблюдать, выделять , описывать, характеризовать факты с помощью простых инструментов сбора данных

•         Овладение базовым понятийным аппаратом создает основу для дальнейшего образования в области естественно- научных и социальных дисциплин

•          

Оборудование

•         Компьютер с программой LoggerLite

•         Цифровой USB- микроскоп BasikProScope

•         Датчик магнитного поля

•         Датчик силы

•         Датчик определения pH

•         Датчик растворимости веществ

•         Датчик давления

•         Датчик определения содержания O₂  и CO₂

•         Датчик температуры

•          

Результат

•         Личностно – универсальные учебные действия

высокий интерес к новому предмету

мотивационная основа учебной деятельности

осознание успешности учебной деятельности

•         Регулятивные универсальные учебные действия

принимать и сохранять учебную задачу

различать способ и результат действия

планировать свои действия в связи с задачей

осуществлять пошаговый и итоговый контроль действий

адекватно воспринимать оценку учителя

•         Познавательные универсальные учебные действия

использовать знаково-символические средства и графические модели

проводить сравнения и  сопоставления по критериям

высказывать суждения об изучаемом объекте

устанавливать аналогии

•         Понимание и преобразование информации

понимать , интерпретировать информацию

для поиска информации использовать заголовки, иллюстрации

•         Оценка достоверности полученной информации

передавать собеседнику важную информацию

участвовать в диалоге

высказывать свою точку зрения о выполняемой работе

описывать по предложенному алгоритму наблюдаемый объект или явление.