Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выступление на педсовете "Внеурочная деятельность школьников - как способ решения задач их воспитания и социализации"

Выступление на педсовете "Внеурочная деятельность школьников - как способ решения задач их воспитания и социализации"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

http://www.nachalka.com.ua/_ph/25/56118949.jpg








Педсовет: «Укрепление и развитие воспитательного потенциала в условиях реализации ФГОС»















«Внеурочная деятельность школьников – как способ решения задач

их воспитания и социализации»










Савинкова А.А.








Педсовет на тему «Укрепление и развитие воспитательного потенциала в условиях реализации ФГОС»

Добрый день, уважаемые коллеги!

Внеурочная деятельность способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке. Каждый вид внеурочной деятельности: творческой, познавательной, спортивной, трудовой, игровой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. 

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся для удовлетворения своих потребностей в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Внеурочная деятельность в школе содержит целый ряд основных задач: 

  • Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

  • Воспитание нравственных чувств и этического сознания;

  • Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

  • Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

  • Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);

  • Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание):





На внеурочную деятельность по ФГОС отводится десять часов в неделю во второй половине дня, т.е. в среднем по два часа каждый день.  

Направления внеурочной деятельности в 1-4 классах МБОУ Октябрьской СОШ представлены следующим набором курсов:

Направление деятельности

Формы организации

Спортивно-оздоровительное

Клуб «Подвижные игры»

Клуб «Школа безопасности»

клуб «Дорога и мы»

Общекультурное

Клуб «Чудеса своими руками»

Творческая мастерская « Радуга»

Клуб «До-ми-соль-ка»

Духовно - нравственное

Доноведение

Жизнетворчество

Общеинтеллектуальное

клуб «Шахматы в школе»

клуб «Почемучка»

Социальное

«Я – гражданин России»


Результатом нашей внеурочной деятельности можно считать активное участие наших учеников в различных конкурсах, акциях. И не простое участие, а достижение ими определённых успехов. Так наши дети приняли участие в районных соревнованиях «Фигурное вождение велосипедом» (5 место из 15-ти возможных); в конкурсе декоративно – прикладного творчества «Детство – это краски радуг» (работы 8 человек – победителей школьного этапа конкурса, были отправлены на районный этап конкурса); конкурсе рисунков и плакатов «25 добрых дел», посвящённых 25-тилетию МЧС (8 работ отправлены на районный этап конкурса); в конкурсе «Я выбираю жизнь» по ЗОЖ из 5 отправленных работ мы заняли два первых места (Никитина Анна, Кузнецова Юлия) и одно второе (Пидуст Анастасия); в акции «Дети




делают добро» (наша школа собрала больше всех средств для нуждающихся). И это только результаты первой четверти.

А закончить своё выступление я хотела бы словами Л.Н. Толстого «Если ученик в школе не научился сам творить, то в жизни он будет только подражать, копировать, т.к. мало таких, которые бы научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений»



Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров268
Номер материала ДВ-213687
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх