Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Выступление на РМО "Роль внеклассной работы по биологии в учебно-воспитательном процессе"

Выступление на РМО "Роль внеклассной работы по биологии в учебно-воспитательном процессе"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Районное методическое объединение учителей биологии



Выступление на тему:

«Роль внеклассной работы в учебно-воспитательном процессе»









Подготовила учитель биологии

МКОУ Зайцевская СОШ

Невдашева Елена Александровна







Март 2015



Роль внеклассной работы по биологии в учебно – воспитательном процессе.


Внеклассная работа играет важную роль в решении задач образования, воспитания и развития учащихся. Её особенности заключаются в высокой познавательной активности и самостоятельности учащихся, углубленное и разностороннее изучении живой природы с учётом интересов и склонностей. Также внеклассной работе присущ принцип добровольности.

Сейчас изучение биологических понятий начинается с 5-го класса. (Природоведение. Введение в биологию и экологию). Поэтому очень важным моментом является вызвать интерес к предмету с самого начала его изучения. Формы и методы могут быть самыми разнообразными.

Я провожу в 5-х классах экскурсии по темам «Живая природа, её отличие от неживой», «Живые организмы зимой» и другие. Экскурсии проводятся в лесопарковую зону, на водоем, в музей, зоопарк. На экскурсиях учащиеся работают в группах или индивидуально, делают рисунки или фотографии. Результаты экскурсии оформляются в виде отчета или газеты.

Очень нравится пятиклассникам игровые моменты. Я разработала интересную развлекательную игру для пятиклассников «Зов джунглей», которую можно провести в рамках «Недели биологии» в школе.
С удовольствием пятиклассники участвуют в подготовке и проведении опытов. Например, опыты по выращиванию растений из семян, путем вегетативного размножения; опыта по фотосинтезу и дыханию растений. С интересом учащиеся готовят сообщения о различных организмах. Очень активно учащиеся 5-х классов выполняют «Летнее задание», с отчетом о котором приходят уже на уроки в 6 класс.

В 6 классе курс биологии посвящен в основном изучению растений. Поэтому во внеклассной работе можно выделить следующие направления:


  • изучение особенностей строения и жизненных функций культурных и декоративных растений в их взаимосвязь со средой обитания;


  • изучение флористического состава и экологических особенностей культурных и декоративных растений местных фитоценозов;


  • практическое применение полученных знаний.
    Наиболее познавательными внеклассными заданиями являются:


  1. фенологические наблюдения, во время которых ученики изучают изменения в живой природе, обсуждают результаты;


  2. опыты и наблюдения в биологическом кабинете, домашних условиях, связанных с изучением жизненных функций в растительных организмах
    опытно-практическая работа на пришкольном участке;


  3. изучение ботанического состава и биологии декоративных растений местных фитоценозов, учащихся 6 класса проводят во время экскурсии. Цель экскурсий научить различать культурные и декоративные растения, выявит биологический смысл изменений растений. Во время экскурсий учащиеся работают индивидуально или в группах по карточкам-заданиям.


  4. подготовка докладов, рефератов, отчетов, внеклассное чтение.


  5. массовые внеклассные мероприятия: это День здоровья (сентябрь), биологический КВН (в рамках недели биологии).
    Внеклассная работа по зоологии (7 класс) расширяет и углубляет знания учащихся о многообразии животного мира, ознакомление их с видовым составом и жизнью животных окружающей природы. Она дает возможность развить у школьников любовь к животным, показать их роль в природе и жизни человека, воспитывать бережное отношение к живому.

    Здесь очень разнообразна опытническая работа (примеры опытов по зоологии даны в приложении). Также учащиеся начинают уже готовиться к олимпиадам. Важно в этот момент помогать им в выборе литературы, проводить консультирование. В рамках Недели биологии можно провести увлекательный «Брейн - ринг» по зоологии («Брейн - ринг» дан в приложении).

    Усложняется, но становится более интересным курс анатомии, физиологии и гигиены человека в 8 классе. Тут целесообразно вести элективный курс или кружок. Очень познавательным является курс «Экология человека», цель которого изучение правил здорового образа жизни, вопросов влияния среды обитания на жизнь и здоровье человека.

    Учащиеся 9-11 классов изучают вопросы общей биологии. Внеклассная работа в 9-11 классе должна быть направлена на выбор профессии, связанной с биологией. Также учащиеся уже выполняют научно-практические задания, учатся работать с литературой, оформлять научные работы.

    Учащиеся 8-11 классов охотно участвуют в олимпиадах. Подготовка к олимпиадам проводится в различных формах:


  • дополнительные групповые занятия,


  • индивидуальные консультации,


  • самостоятельное изучение литературы рекомендуемой учителем.


Много выпускников выбирают ЕГЭ по биологии, показывая хороший уровень знаний.


Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров216
Номер материала ДВ-263183
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх