Заместитель директора по ВР: Викулова Е.В.
«Семья и школа – партнёры в воспитании»
Самый благодатный возраст – возраст детства. Благодатный
потому, что рядом много друзей, много открытий, много учителей, которые всегда
рядом и готовы помочь, потому что рядом мама и папа. Именно семья является
главным институтом развития личности ребёнка, и каким вырастет ребёнок, в
первую очередь зависит от семьи.
Сегодня современные семьи развиваются в условиях
качественно новой и противоречивой общественной ситуации. С одной стороны,
наблюдается поворот общества к проблемам и нуждам семьи, разрабатываются и
реализуются комплексные целевые программы по укреплению и повышению ее
значимости в воспитании детей. С другой стороны, наблюдаются процессы, которые
приводят к обострению семейных проблем. Это прежде всего падение жизненного
уровня большинства семей, рост числа разводов, отрицательно влияющих на психику
детей, увеличение числа неполных и имеющих одного ребенка семей. В этих сложных
современных условиях растут наши дети, и им очень важно видеть согласованные
действия педагогов и родителей. Когда требования школы совпадают с требованиями
семьи, ребёнок уверен в правильности этих требований, он организован,
дисциплинирован.
Тема моего выступления «Семья и школа – партнёры в
воспитании». По своему психологическому статусу школа и семья – противоположные
полюсы. В семье всё основано на эмоциональных связях и привязанностях. Какие бы
проблемы не терзали ребёнка, родители должны сопереживать ему, поддерживать
его. У школы несколько иные функции. Она не должна подменять ребёнку второй
дом, воспитание детей в школе не должно подменить родительское воспитание.
Школа должна обучить ребёнка, расширить его кругозор, предоставить возможность
для самореализации, для раскрытия его способностей.
Лев Кассиль писал: «Семья и школа — это берег и море. На
берегу ребенок делает свои первые шаги, получает первые уроки жизни, а потом
перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает
школа. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега». Все мы: и
родители, и учителя хотим одного: чтобы наши дети росли здоровыми, получили
хорошее образование, научились жить и работать в коллективе, развили свои
способности, и только в сотрудничестве, в тесном взаимодействии мы сможем
добиться этого результата.
Актуальным по-прежнему остаётся вопрос о школьной форме. Мы с вами
знаем, что существует несколько направлений в моде: спортивная, клубная,
деловая, домашняя. У нас не возникает желания прийти на работу в домашних
тапочках, так давайте попробуем вместе приучать наших детей правилам хорошего
тона. Хороший тон – прийти в школу в рубашке, а не в футболке, хороший тон –
когда девочка одета сарафан или юбку , а не в джинсы, которые так и норовят
свалиться, когда на ученице блузка, а не топик с оголённым животом. У нас,
взрослых сформирована культура внешнего вида, у наших детей – нет. И вот в этом
вопросе нам нужна ваша поддержка, нужны согласованные действия учителей и
родителей.
Вывод: я сейчас рассказала проанализировала работу педагогического
коллектива, о том, каких достижений добиваются наши с вами дети. Но главной
задачей сегодняшней встречи является не перечисление мероприятий, которые
проводит школа, а выявление проблем и разработка мероприятий по организации
сотрудничества педагогов и родителей для того, чтобы наши дети были ещё
успешнее.
·
Если ребёнок пришёл домой с жалобами на
взрослого человека, на товарищей, необходимо выслушать ребёнка, пообещать ему
разобраться в сложившейся ситуации. Обязательно связаться с классным
руководителем, выяснить причину разногласий и вместе решить, как действовать в
сложившейся обстановке. Только в согласованных действиях можем прийти к разумному
исходу событий. Педагоги и родители должны стать союзниками и
единомышленниками, а не конкурентами, должны всегда идти навстречу друг к
другу, заинтересованно и согласованно решать проблемы воспитания.
И нам бы хотелось, чтобы в педагогах
вы видели своих союзников. Если возникают проблемы, звоните, приходите в школу,
будем решать сообща, обращайтесь за помощью. Вы сегодня пришли на родительское
собрание, значит вам не безразлична судьба своих детей. Давайте будем сообща
готовить детей к самостоятельной жизни.
А закончить выступление мне
хотелось бы словами классика В.Г. Белинского «На родителях, на одних родителях
лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками, обязанность же
учебных заведений – сделать их учеными, гражданами, членами государства… Так
давайте же вместе делать наших детей человеками. Хорошо воспитанные дети
- эта наша счастливая старость, плохо воспитанные дети – это наше горе,
наши слезы. Так думайте о будущем, а будущее – это наши дети».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.