Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Выступление на родительском собрании "Бадминтон в школе"

Выступление на родительском собрании "Бадминтон в школе"

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Олуязская средняя школа»





Выступление на общешкольном родительском собрании









Тема:

«Бадминтон в школе»









Выполнила: учитель

физической культуры

Шарафеева А.Х.





2012г.

Содержание:



Введение

1.Страницы истории развития бадминтона

История создания игры

Бадминтон в России

Бадминтон на Олимпийских играх

Бадминтон на уроках физкультуры

2.Принадлежности для игры в бадминтон

Ракетки и воланы

3. О правилах игры

Судейство

Игровая площадка

4.Правила игры

5.Бадминтон в школе

6.Влияние бадминтона на зрение

7. Интересные факты о бадминтоне

8.Заключение

9.Список литературы











Введение:

В настоящее время большая часть молодёжи крайне мало уделяет времени занятиям физической культурой. Совсем небольшая часть занимается каким-либо спортом на серьёзном уровне. Например, в нашем городе Чехов особое развитие получили такие виды спорта как хоккей, гандбол, водное поло, баскетбол, футбол, синхронное плавание, каратэ, бокс, дзюдо, но количество молодёжи активно занимающихся спортом не пропорционально, мало по отношению к незанимающимся своим физическим развитием. Поэтому Министерство образование обеспокоенное таким положением дел предприняло меры по изменению сложившейся ситуации. С сентября 2011 года в российских школах ввели третий урок физкультуры, мотивируя это тем, что у нас растет больное и слабое поколение. Но и на этом наши новаторы не остановились, и в декабре 2011 года министерство образования и науки РФ утвердило образовательный стандарт по бадминтону для школ. Президент Дмитрий Медведев поддержал данную инициативу и рекомендовал школьникам и преподавателям отнестись к этому с большим увлечением.

Мы решили узнать об этом виде спорта побольше. Так появилась эта работа, которую я хочу представить вашему вниманию.

Наша цель: понять действительно ли введение бадминтона на уроках физической культуры в школе может улучшить состояние здоровья российских школьников.

Наши задачи: - узнать, как развивался бадминтон;

- как бадминтон может влиять на здоровье и

зрение.






3

4

5



9



10

10

11

13

13

14



16

16

1. Страницы истории развития бадминтона.

История создания игры.

Бадминтон (англ. Badminton) — вид спорта, в котором игроки располагаются на противоположных сторонах разделённой сеткой площадки и перекидывают волан через сетку ударами ракеток, стремясь, чтобы он упал на поле противника. Соперничают два игрока или две пары игроков. Бадминтон - одна из древнейших игр нашей планеты. Современный спортивный бадминтон берет свое начало от индийской игры «пунэ». Английские офицеры, служившие в Индии, увлеклись этой игрой и, вернувшись на родину, образовали в 1875 г. офицерский клуб "Фолькстоун". В нее играли в Древней Греции, Китае, Индии и Японии. В 14 в. японцы играли деревянными ракетками. Вместо волана брали вишенку, вставляли в нее пять-шесть гусиных перьев и засушивали на солнце. В средневековой Англии до конца 16 века в подобную игру играли крестьяне. К 17 веку она стала развлечением привилегированных слоев в Европе. Правила игры были предельно просты: два игрока отбивали волан двумя битами друг другу, не давая ему упасть. Первым президентом Ассоциации бадминтона стал полковник Долби, принявший активное участие в создании новых правил, в основу которых легли правила игры "роопа". Некоторые их пункты сохранились и до настоящего времени. В 1893 году Английская ассоциация бадминтона опубликовала первый список правил, похожих на современные правила, и официально объявила о бадминтоне в доме под названием "Данбар" в Портсмуте 13 сентября того же года. В 1899 году состоялся первый Английский открытый чемпионат - первые в мире соревнования по бадминтону.

Международная федерация бадминтона в настоящее время известная как Всемирная федерация бадминтона, была основана в 1934 году. Первыми членами федерации стали Канада, Дания, Англия, Франция, Нидерланды, Ирландия, Новая Зеландия, Шотландия и Уэльс. Индия присоединилась в 1936 году. В Англии появились новые клубы. Игра стала популярной и в окрестностях Лондона. А ее центром стало местечко Бадминтон, от которого игра с воланом и получила новое название. В Англии XIX века игра в волан особенную популярность приобрела в семье герцога Бофорта. Герцог был покровителем Ассоциации бадминтона, владельцем Фронт Холл, где и сейчас находится замечательная коллекция античных ракеток и воланов. В 1860 г. Исаак Спратт опубликовал книгу "Бадминтон-Батлдор - новая игра", где были описаны ее первые правила. В марте 1898 г. состоялся первый официальный турнир по бадминтону, а 4 апреля 1899 г. в Лондоне - первый всеанглийский чемпионат. В дальнейшем чемпионаты стали очень популярными в Англии. Количество клубов с 1901 по 1911 г. возросло в десятки раз. Бадминтон стал распространяться по всей Англии и за ее пределами. Основанная в 1934 девятью странами-членами - Канадой, Данией, Англией, Францией, Ирландией, Нидерландами, Новой Зеландией, Шотландией и Уэльсом, Международная Федерация Бадминтона постоянно росла. Заметное увеличение стран-членов Федерации произошло после дебюта бадминтона на Олимпийских играх в Барселоне. Развитие спорта продолжается, и сейчас в Федерации уже 142 члена и ожидается увеличение их количества в будущем.

Бадминтон в России.
В России становление бадминтона пришлось на 1957, когда представители нашей страны В. Демин, Н. Соколов, С. 3амуруева, Н. Калашников на Всемирном фестивале молодежи и студентов в Москве впервые встретились с зарубежными бадминтонистами, приехавшими на этот международный форум. В 1959 был проведен первый личный чемпионат Москвы (чемпионами стали В. Демин и С. 3 амуру ев а), в I960 — первый междугородный матч Москва — Львов. В 1962 уже встретились команды союзных республик (Украины, Белоруссии, Российской Федерации, Азербайджана, Казахстана, Таджикистана), а также Москвы и Ленинграда. Первое место заняли москвичи (Л. Золкина, Т. Чистякова, В. Демин, Н. Соколов, И. Исаков, Ю. Климов). В 1960-е гг. чемпионами России стали М. Заруб о и А. Ершов(1963), чемпионами Украины — А. Карцуб и В. Лифшиц(1962), чемпионами Ленинграда — А.Маринченко, С. Панырко (1961). И, наконец, в 1963 в Москве состоялся первый чемпионат страны, на котором звание чемпионов завоевали М. Зарубо (Жуковский) и Н.Соколов(Москва).
В 1974 Советский Союз в ступил в Международную федерацию бадминтона. В 1977 впервые в нашей стране был проведен официальный международный турнир на Кубок Гельвеции (древнее название Швей
царии), завершившийся победой нашей команды. С 1972 проводится и командный чемпионат Европы, причем в командных встречах национальные сборные проводят 5 игр: одиночную мужскую, одиночную женскую, парную мужскую, парную женскую и парную смешанную. В 1969 впервые по аналогичной формуле был разыгран молодежный чемпионат Европы. Международная федерация проводит также ряд официальных личных турниров.

Первый официальный чемпионат мира состоялся в 1977 в Мальме (Швеция). В последние годы сильнейшими игроками мира являются спортсмены Дании, Индонезии, Великобритании, Малайзии, Швеции, Японии, Китая. В 1992 на Олимпиаде в Барселоне бадминтон был включен в программу Олимпийских игр. Разыгрывается 4 комплекта медалей в одиночном и парном разрядах среди мужчин и женщин. С 1996 дополнительно введен смешанный разряд. На Олимпийских играх в Сиднее (2000) в четырех разрядах из пяти победили китайские спортсмены, которые традиционно являются фаворитами в этом виде спорта.
Бадминтон на Олимпийских играх.
На Всемирном фестивале молодёжи, студенты из Москвы впервые встретились зарубежными бадминтонистами, приехавшими на этот международный форум. В 1959 был проведен первый личный чемпионат Москвы. В 1974 Советский Союз вступил в Международную федерацию бадминтона. В 1977 впервые в нашей стране был проведен официальный международный турнир. Соревнования по бадминтону на летних Олимпийских играх впервые появились в 1992 году в Барселоне и с тех пор включались в программу каждых последующих Игр. Первоначально проводились соревнования среди мужчин и женщин в одиночном и парном разрядах.

Бадминтон на уроках физической культуры.

Национальная федерация бадминтона подписала соглашение с Министерством образования РФ о включении бадминтона в программу третьего урока физкультуры.

Со стороны Министерства документ подписал министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, со стороны федерации – президент НФБР, консул мировой федерации бадминтона Сергей Шахрай.

Предметом соглашения стало взаимодействие Сторон по развитию условий для организации занятий бадминтоном в общеобразовательных учреждениях, сообщает пресс-служба НФБР.

В ходе подписания документа Сергей Шахрай отметил значительный вклад, который может внести бадминтон в общеобразовательные учреждения, и прежде всего – в школу: «Смысл соглашения в том, чтобы использовать бадминтон в общеобразовательных учреждениях, прежде всего в школе. И первое что хочу отметить – пользу бадминтона для зрения. Известно, что среди дошкольников примерно 7% детей с проблемами зрения, а у выпускников – уже 30%. Компьютеры, телевидение, малая подвижность приводят к этому. Бадминтон же способствует тренировке глазной мышцы, благодаря слежению за воланом, движущимся с высокой скоростью. Бадминтон достаточно доступен – в обычном школьном зале можно разместить 4 площадки, оборудование начального уровня тоже доступно. Интерес же федерации, конечно, состоит в том, чтобы бадминтон приобрел массовость, и благодаря этому мы со временем увидим и новых звезд отечественного бадминтона на самом высоком, олимпийском уровне»

«Бадминтон самый дешевый, самый доступный и малотравматичный вид спорта, им занимаются все космонавты, начиная с Гагарина, потому что он дает необходимую нагрузку, развивает все группы мышц, включая мышцы головы», — так объяснил необходимость включения бадминтона в школьную программу Шахрай.

Андрей Фурсенко подчеркнул, что школа заинтересована в бадминтоне по трем основным причинам: «Во-первых, сейчас во многих регионах мы уже ввели третий час физкультуры. И его необходимо заполнить чем-то увлекательным, интересным. Если занятия будут скучными, то школьники их будут просто отбывать и никакого здоровья это никому не добавит. Бадминтон имеет прекрасный игровой, соревновательный компонент, способный увлечь ребят. Второе – в школе нужны относительно недорогие виды спорта. Мы не можем массово развивать высоко затратные, технически сложные виды. И еще важный момент – спорт должен быть доступен и интересен ребятам с разным уровнем развития и подготовки. Бадминтон отвечает всем этим трем основным потребностям, и поэтому мы даем подписанным документом сигнал о том, что поддерживаем его развитие. А возможности для этого сегодня имеются и введенные часы и финансовая поддержка, в рамках программы модернизации системы общего образования, на которую выделены значительные деньги – порядка 120 млрд. рублей за два года».

По оценке чиновника, в спортзале обычной средней школы одновременно смогут играть в бадминтон 16 учеников. Правда, остается открытым вопрос, чем будут заниматься остальные 9 при минимальной численности класса в 25 человек, а также еще один-два класса. Ведь, по свидетельству родителей, в спортзале обычной средней школы Москвы и Подмосковья на одном уроке могут присутствовать одновременно 2-3 класса из разных параллелей.

2.Принадлежности для игры в бадминтон

Ракетки. Первоначально ракетки изготавливались из дерева. Современные ракетки изготавливаются из различных материалов: от углепластика до алюминия, стали и титана. Благодаря им снаряд выдерживает натяжение струн и нагрузку ударов. Ракетки для профессиональных игроков, как правило, выполняются из композиционных материалов на основе углеволокна и с применением встроенных конструктивных элементов из других материалов. Ракетки для любителей и новичков часто можно отличить по наличию «тройника» — визуально заметного Т-образного узла в месте соединения стержня и рамки обода. В среднем масса ракетки составляет 70-100 грамм. К основным физическим характеристикам ракеток, влияющих на их игровые свойства, наряду с массой относятся также расположение центра тяжести (так называемый «баланс»), жесткость стержня и обода на изгиб, жесткость стержня на кручение. Нередко в зависимости от этих характеристик одни ракетки чаще рекомендуют игрокам с атакующей и силовой манерой игры, тогда как другие — игрокам, скорее тяготеющим к оборонительным тактическим схемам. В модельных рядах ракеток, предназначенных для профессиональных спортсменов, внутри одной модели возможны вариации исполнения с различающейся на несколько граммов массой и с различной толщиной рукоятки. Большинство профессиональных игроков используют специальные намотки на рукоятку ракетки — так называемый «грип», предназначенный для обеспечения наилучшего контроля над хватом ракетки.

Волан. Существует два типа воланов: пластиковые и перьевые (натуральные). Пластиковые воланы рекомендуют для любителей и для некоторых видов тренировки, где актуально основное достоинство пластиковых воланов — долговечность. Полетные характеристики пластиковых воланов отличаются от характеристик перьевых воланов.

Стандартом для соревнований и тренировок профессиональных спортсменов, как правило, являются перьевые воланы; зачастую в регламенте спортивных соревнований устанавливается конкретная марка/серия перьевого волана. Пластиковый волан состоит из головки (пробковой или синтетической) и прикрепленной к ней пластиковой «юбки». Перьевой волан изготавливается из 16 гусиных перьев и пробковой головки, обтянутой тонкой лайковой кожей. Перья вклеиваются в отверстия по окружности головки, обвязываются нитками, нитки также проклеиваются. Вес волана около 5 граммов.

3. О правилах игры. Судейство.

Судейство.

На чемпионатах и турнирах по бадминтону специальные судьи (арбитры, судьи на линии, судьи подачи) следят за соблюдением правил игры. В партиях на определенное количество очков и в небольших турнирах роль судей выполняют свободные от соревнований спортсмены.

Арбитры следят за правильностью подачи (место подачи, игрок, осуществляющий подачу), объявляют счет, следят за правильным течением игры, выносят соответствующее решение при нарушении правил.

Если назначаются судьи на линии, то окончательным является их решение и арбитры не могут его изменить.

В том случае если судьи неправильно истолковывают правила, спортсмен имеет право подать протест старшему судье.

Игровая площадка.

Игра проходит на прямоугольной площадке размером 13,4 на 5,18 метров. Для парной игры используется площадка размером 13,4 (при подаче — 11,88) на 6,10 метров. Высота сетки 1,55 метра у опор, 1,524 метра по центру (провисание); Сетка ограничена сверху лентой шириной в 7,5-8 см, сложенной вдвое, под которой пропускается шнур. Линии шириной 4 см, наносятся на поле яркой (белой или жёлтой) краской и являются неотъемлемой частью того поля, которое они ограничивают (но, например, подавать, находясь на линии запрещено). На расстоянии 1,98 метра от сетки находится линия подачи. Между линией подачи и задней линией находится зона подачи. Центральная линия разделяет зону подачи на правую и левую зоны.

Правила игры.

По традиционным (старым) правилам: Одно очко начисляется при выигрыше розыгрыша подающим игроком. В случае, если подающий игрок проиграл розыгрыш, подача переходит к сопернику. В парной встрече у каждой команды имеется 2 подачи, при потере обеих подач подача переходит к сопернику. Подача производится из соответствующего поля подачи (чётного/нечётного) согласно количеству очков у подающего спортсмена, в парной встрече первый игрок (выбирается до начала игры) подаёт так же как и в одиночной игре (количество очков чётное — чётное поле подачи), а второй игрок подаёт наоборот (количество очков чётное — нечётное поле подачи). Игра идёт до 15 очков (11 для женщин). В случае равного счёта 14-14 (10-10 для женщин) сторона, первой набравшая 14 (10) очков, выбирает, будет игра вестись до 17 (13) или до 15 (11) очков. По современным правилам (введены в 2006 г. для повышения зрелищности матчей) очки начисляются в каждом розыгрыше независимо от принадлежности подачи, игра ведётся до 21 очка; при счёте 20:20 игра продолжается до превосходства одной из сторон в 2 очка либо до 30 (сторона, первой набравшая 30 очков, выигрывает). В парной встрече у каждой команды по одной подаче, в отличие от старых правил. Мужские и юношеские одиночные партии, а также все парные встречи ведутся до 15 очков. Женские и детские одиночные встречи - до 11 очков.
Встреча ведется до двух выигранных одной стороной партий.
В парных, а также мужских одиночных встречах, принимающая сторона перед первой подачей при счете 14 : 14 имеет право выбрать продолжение игры до 17 очков или вести ее до обычного счета, т.е. до 15 очков. После того как продолжение выбрано, объявляется счет 0:0 и сторона, которая первой набирает 3 очка, побеждает в данной партии. В женских и детских одиночных встречах принимающая сторона перед первой подачей при счете 10 : 10 имеет право выбора продолжения до 3 очков, либо играть до обычного счета -11 очков. Во второй и третьей партиях первую подачу выполняет сторона, выигравшая предыдущую партию. В третьей партии игроки меняются сторонами площадки при счете 6, в игре до 11 очков и при счете 8 в игре до 15 очков. Перед третьей партией, если она состоится, игрокам предоставляется 3-х минутный перерыв. Разрешается проведение соревнований, в которых встреча состоит из одной партии до 21 очка. Смена сторон производится при счете 11.
Ошибка, совершенная подающей стороной, штрафуется потерей подачи. Если ошибка допущена принимающей стороной, то подавшая сторона выигрывает очко и снова подает волан, но игрок выполняет подачу уже с другого поля подачи. В начале, и при четном числе очков подающих, подача выполняется с правого поля подачи, при нечетном с левого поля.
Игрок считается победителем отдельного розыгрыша в следующих случаях:

  • Волан ударился о площадку соперника.

  • Соперник послал волан за пределы игрового поля.

  • Соперник получил фол.

  • Соперник во время розыгрыша заметно коснулся сетки телом или ракеткой.

    1. Бадминтон в школе

Задача этого проекта - придать дополнительную привлекательность урокам физкультуры, предоставить учащимся новые возможности выбора, а значит привлечь к занятиям спортом, здоровому образу жизни. Бадминтон имеет ряд преимуществ, которые могут быть с успехом использованы в образовании - он доступен, увлекателен, не сложен в освоении на начальном уровне. Бадминтон способствует общему физическому развитию, улучшению координации движений, развитию интеллекта.

  1. Влияние бадминтона на здоровье и зрение.

Глава Федерации бадминтона России Сергей Шахрай отметил, что этот вид спорта будет способствовать «естественной тренировке глазных мышц» у школьников, ведь, добавил он, «известно, что бадминтонисты не носят очки». Он привел статистику, согласно которой, проблемы со зрением при поступлении в школу имеют 7% детей, а по окончании ее – 30%, причина этого – долгое нахождение за компьютером, у телевизора, низкая подвижность. Шахрай уверен, что дополнительные уроки бадминтона позволят эту статистику изменить в лучшую сторону. По словам главы министерства образования Андрея Фурсенко, бадминтон может стать как частью третьего урока физкультуры, который уже введен в ряде регионов, так и использоваться в качестве дополнительных, факультативных занятий, сообщает ИТАР-ТАСС. Не так давно немецкий журнал “Focus” и ряд российских СМИ, в том числе журнал “Огонек”, опубликовали любопытную информацию о “полезности” для организма человека каждого из популярных видов спорта, исследования проводились учеными Венского университета, “эффективность” же вида спорта определяли такие критерии, как натренированность, безопасность, здоровье, влияние на окружающую среду. Бадминтон в данной классификации занял довольно высокое 13-е место, опередив теннис на 5 позиций. Особенно высокие баллы у бадминтона в разделах “координация”, “гибкость”, “безопасность” и “здоровье”. К слову, первую тройку табеля возглавили триатлон, гребля и легкая атлетика. “Король спорта” футбол волей австрийских ученых занял 29-е место.

6.Интересные факты о бадминтоне.


  • Если суммировать все передвижения (включая ускорения, рывки, прыжки) бадминтониста за игру, то в длину "набежит" до 10 километров, а в высоту - километр;

  • Бадминтон - самый быстрый ракеточный вид спорта: скорость полета волана может достигать 270 км/час;

  • Темп обмена ударами в игре мастеров высокого класса достигает 0,7 ударов в секунду;

  • Максимальное количество ударов, зафиксированное в матче - 19725;

  • Бадминтон входит в тройку самых тяжелых по физическим нагрузкам игровых видов спорта;

  • Самое длительное время встречи в бадминтоне до 1,5 часа, при этом волан держался в игре 45 минут;

  • Бадминтонист высокого класса может играть на пульсе 200 и более ударов в минуту;

  • Перьевые воланы состоят из 16-ти перьев. Весит волан 4,8-5,2 грамма;

  • Самый большой волан можно увидеть в городском музее Канзас Cити (Миссури, США) - он более 5 метров в высоту и весом более 2 тонн;

  • Бадминтонная струна сплетена в виде косички из нескольких тысяч микроволокон;

  • Бадминтон - одна из самых древних игр на Земле. Как свидетельствуют рисунки на древних амфорах, 3000 лет назад в Греции играли в волан руками и даже... ногами, а в китайском манускрипте 1122 года до н.э. описана "цзи дзюу ци" - игра воланом, оснащенным 3-4 гусиными перьями;

  • Международная федерация бадминтона (IBF) была создана в 1934 году, и сегодня в нее входят 138 стран;

  • Бадминтон стал олимпийским видом спорта в 1992 году и собрал тогда более 1,1 миллиарда телезрителей;

  • На Олимпийских играх в Сиднее приняли участие 172 бадминтониста. За время Игр они использовали 8400 воланов;

  • Мужской командный чемпионат мира (Thomas Cup) выигрывался только тремя странами - Малайзией, Индонезией и Китаем;

  • 15000 человек - это стабильное количество зрителей на главных соревнованиях Малайзии и Индонезии, Китае, Таиланде, Дании и т.д.;

  • В Малайзии 2,5 миллиона игроков, в Англии насчитывается 3200 клубов, а в Дании бадминтон уступает по популярности только футболу;

  • По данным мировой статистики, бадминтоном увлекается каждый 50-й человек в мире





7. Заключение:

Изучив историю игры в бадминтон мы пришли к выводу, что бадминтон достаточно древняя игра, и берёт своё начало в Индии. Также мы поняли что, введение бадминтона на уроках физической культуры в школе может улучшить состояние здоровья российских школьников. Мы узнали, как развивался и развивается бадминтон в настоящее время; узнали, как бадминтон влияет на здоровье, а в частности на зрение.

Доступный спортинвентарь, простые правила, возможность играть как на открытом воздухе, так и в помещении – все это привлекает нас. Бадминтон отлично повышает общий тонус организма, данный вид спорта хорошо снимает напряжение и стресс, улучшает выносливость и реакцию. Более того, играя в бадминтон можно даже усовершенствовать свое мышление – ведь тут буквально за считанные секунды приходится находить единственно верное решение. Играя на открытом воздухе, мы вдыхаем столько кислорода, который самым положительным образом действует на весь наш организм.



Использованная литература:


1. Бадминтон. Правила игры и проведения соревнований.

2. Смирнов Ю.Н. Бадминтон: Учебник для институтов физической культуры.








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Я очень спортивный человек.Стараюсь быть в курсе всех нововведений. В связи с этим я решила,что если дети в школе начнут играть в бадминтон,то их зрение не просто улучшится, а будет полезно для всего тела. Эту работу я решила начать с родителей. Надеюсь, что и Вам дорогие коллеги материал будет полезен.

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров450
Номер материала 286844
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
ЗОЖ
18.05.2015
Просмотров: 247
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх