Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Выступление на семинаре директоров школ "Школа - территория прав человека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Выступление на семинаре директоров школ "Школа - территория прав человека"

Выбранный для просмотра документ Презентация Школа-территория прав человека 1.ppt

библиотека
материалов
Школа – территория прав человека
Права человека - права, образующие основу правового статуса личности и состав...
Мониторинг по правам человека в общеобразовательных школах Украины
Нарушение прав человека – это категория нарушений, которые могут быть соверше...
Цель мониторинга: поиск путей изменения ситуации к лучшему в тех областях, гд...
Задачи мониторинга: Изучение реального состояния дел; Приведение реальной шко...
Выборка: Общее количество опрошенных школьников – 3382 человека. В том числе:...
Международные акты о правах ребенка: 1) Всеобщая Декларация прав человека (Ге...
6) Декларация о правах ребенка (Генеральная Ассамблея ООН, 20.11.1959 г.) 7)...
11) Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в пер...
Обзор законодательства Украины в области образования Конституция Украины (199...
Задачи всеобщего среднего образования: Воспитание гражданина Украины; Формиро...
Права учащихся Ученики общеобразовательного учебного заведения имеют гарантир...
– личное или через своих представителей участие в общественном самоуправлении...
Знание своих прав 1. Да, знаю 18% 2. Думаю, что знаю 32% 3. Знаю только некот...
Источники знаний о правах человека 1. Из учебника правоведения 29% 2. От учит...
Отношение к правам человека 1. Главное – обеспечить выполнение каждым человек...
Право на образование Ответы – нейтральные или смешанные: „Школа – это место,...
Однозначно позитивные ответы: „Школа – это наш второй дом, повод пообщаться с...
Однозначно негативные: „Школа – это каторга, концлагерь, касса для сбора дене...
Право на информацию Имеют – 76 % Не имеют – 24 % Возможность доступа к своим...
Доступность медицинской информации, которая содержится в медицинской карте шк...
Свобода выражения своего мнения 1. Утвердительно - 36% участников опроса ( -...
Свобода от дискриминации „Наблюдали ли Вы разницу в отношении учителя к учени...
Успеваемость
Внешний вид
Национальность
Пол
Состояние здоровья
Материальное положение родителей
Жестокое, унижающее достоинство личности обращение или наказание Достоинство...
„Случаются ли в Вашей школе такие ситуации, когда, на Ваш взгляд, унижается ч...
«Позволяют ли себе учителя...» а) Разговаривать с учениками в грубой, оскорби...
б) Комментировать обстоятельства личной жизни учеников
 в) Применять по отношению к ученикам физическую силу
В разговорах с учителями приходилось слышать о многочисленных случаях примене...
Право на неприкосновенность частной и семейной жизни Право на неприкосновенно...
Часто ли учителя позволяют себе комментировать обстоятельства частной жизни у...
Процедурные права - то есть каким образом можно защитить свои права в случае,...
„В случае несправедливого решения учителя по отношению к Вам, к кому бы Вы об...
1 Классный руководитель - 5% 2 Другой, более близкий учитель - 12% 3 Руководс...
Права педагогических работников Имеют право на: защиту профессиональной чести...
а также: – самостоятельно избирать формы, методы, средства учебной работы, не...
Распределение ответов педагогов о правах учащихся (доля от числа опрошенных,...
Распределение ответов учителей об основных источниках получения знаний о прав...
Основные источники информации о школьной жизни ( %)
Наказания, применяемые к учащимся (%)(по мнению учащихся)
Наказания, применяемые к учащимся (%)(по мнению учителей)
Нарушения прав учителей (%)
Время нахождения в школе (%) До 10 часов - 9 10-20 часов - 11 21-30 часов - 1...
Возможные пути восстановления нарушенных прав (%) Обращусь к администрации шк...
Большая часть нарушений прав человека в школе вызвана: - недостатком знаний р...
Защита прав учителей профсоюзами Большинство опрошенных представителей педаго...
Заработная плата На конец 2000 года заработная плата учителя без категории –...
Права родителей и лиц, их заменяющих – выбирать учебное заведение и форму обу...
Права директоров школ Издавать приказы и давать распоряжения работникам школы...
Перечень обязательной деловой документации 4.1. Лицензия на право проведения...
4.10. Алфавитная книга записи учеников. 4.11. Журналы учета входящей и исходя...
4.20. Книга протоколов совета общеобразовательного учебного заведения. 4.21....
4.32. Перспективное прогнозирование развития материально-технической базы, ка...
4.40. Нормативно правовая документация Министерства образования и науки Украи...
4.48. Правила внутреннего трудового распорядка . 4.49. Наглядность по Правила...
5.9. Акты ревизий и проверок финансово-хозяйственной деятельности. 5.10. Орга...
65 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Школа – территория прав человека
Описание слайда:

Школа – территория прав человека

№ слайда 2 Права человека - права, образующие основу правового статуса личности и состав
Описание слайда:

Права человека - права, образующие основу правового статуса личности и составляющие ядро конституционного права правовых государств

№ слайда 3 Мониторинг по правам человека в общеобразовательных школах Украины
Описание слайда:

Мониторинг по правам человека в общеобразовательных школах Украины

№ слайда 4 Нарушение прав человека – это категория нарушений, которые могут быть соверше
Описание слайда:

Нарушение прав человека – это категория нарушений, которые могут быть совершены только представителем власти, уполномоченным осуществлять управление от имени государства

№ слайда 5 Цель мониторинга: поиск путей изменения ситуации к лучшему в тех областях, гд
Описание слайда:

Цель мониторинга: поиск путей изменения ситуации к лучшему в тех областях, где в результате нашего вмешательства можно добиться качественных изменений в соблюдении прав человека.

№ слайда 6 Задачи мониторинга: Изучение реального состояния дел; Приведение реальной шко
Описание слайда:

Задачи мониторинга: Изучение реального состояния дел; Приведение реальной школьной жизни в соответствие с теми стандартами соблюдения прав человека, которые определены в Конституции Украины и в различных международных документах о правах человека, ратифицированных Верховной Радой Украины.

№ слайда 7 Выборка: Общее количество опрошенных школьников – 3382 человека. В том числе:
Описание слайда:

Выборка: Общее количество опрошенных школьников – 3382 человека. В том числе: девушки – 1814, юноши - 1568 из них: до 14 лет – 292; до 14 лет - 296 14-15 лет – 716; 14-15 лет - 576 старше 15 – 806, старше 15 - 696

№ слайда 8 Международные акты о правах ребенка: 1) Всеобщая Декларация прав человека (Ге
Описание слайда:

Международные акты о правах ребенка: 1) Всеобщая Декларация прав человека (Генеральная Ассамблея ООН, 10.12.1948 г.) 2) Международный Пакт о гражданских и политических правах (Генеральная Ассамблея ООН, 19.12.1966 г.) 3) Международный Пакт об экономических, социальных и культурных правах (Генеральная Ассамблея ООН, 19.12.1966 г.) 4) Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования (Генеральная конференция ООН по вопросам образования, науки и культуры, 14.12.1960 г.) 5) Конвенция о согласии на вступление в брак, брачном возрасте и регистрации брака (Генеральная Ассамблея ООН, 07.11.1962 г.)

№ слайда 9 6) Декларация о правах ребенка (Генеральная Ассамблея ООН, 20.11.1959 г.) 7)
Описание слайда:

6) Декларация о правах ребенка (Генеральная Ассамблея ООН, 20.11.1959 г.) 7) Конвенция о правах ребенка (Генеральная Ассамблея ООН, 20.11.1989 г.) 8) Декларация о распространении среди молодежи идеалов мира, взаимного уважения и взаимопонимания между народами (Генеральная Ассамблея ООН, 07.12.1965 г.) 9) Декларация о социальных и правовых принципах, в отношении защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и усыновление на национальном и международном уровнях (Генеральная Ассамблея ООН, 03.12.1986 г .)

№ слайда 10 11) Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в пер
Описание слайда:

11) Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов (Генеральная Ассамблея ООН, 14.12.1974 г) 12) Европейская Конвенция о реализации прав детей (Совет Европы, 25.01.1996 г.) 13) Европейская Конвенция о признании и исполнении решений в отношении опеки над детьми и о восстановлении опеки над детьми (Совет Европы, 20.05.1980 г.) 10) Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Генеральная Ассамблея ООН, 23.11.1985 г.)

№ слайда 11 Обзор законодательства Украины в области образования Конституция Украины (199
Описание слайда:

Обзор законодательства Украины в области образования Конституция Украины (1996 г.) Закон Украины „Об образовании“ (1991 г. с изменениями и дополнениями 1993, 1994, 1996, 2000, 2010 г.г.) Закон Украины „Об общем среднем образовании“ (1999 г.)

№ слайда 12 Задачи всеобщего среднего образования: Воспитание гражданина Украины; Формиро
Описание слайда:

Задачи всеобщего среднего образования: Воспитание гражданина Украины; Формирование личности ученика; Выполнение требований Государственного стандарта всеобщего среднего образования; Подготовка учеников к дальнейшему образованию и трудовой деятельности; Воспитание уважения к Конституции Украины, ее государственным символам; Воспитание уважения к правам и свободам человека и гражданина, чувства собственного достоинства; Воспитание ответственности перед законом за свои действия, сознательного отношения к обязанностям человека и гражданина; реализация права на свободное формирование политических и мировоззренческих убеждений; воспитание уважительного отношения к семье, народным традициям и обычаям, государственному и родному языку, национальным ценностям украинского и других народов и другие. (Ст.5 Закона Украины «Об общем среднем образовании»)

№ слайда 13 Права учащихся Ученики общеобразовательного учебного заведения имеют гарантир
Описание слайда:

Права учащихся Ученики общеобразовательного учебного заведения имеют гарантированное государством право на: - обучение для получения определенного образовательного и образовательно-квалификационного уровней; - выбор учреждения образования, формы обучения, образовательно-профессиональных и индивидуальных программ, внеклассных занятий; - пользование учебной, научной, производственной , культурной, спортивной, бытовой, оздоровительной базой учреждения образования; - доступ к информации во всех областях знаний; - участие в научно-исследовательской, исследовательско-конструкторской и иных видах научной деятельности, конференциях, олимпиадах, выставках, конкурсах;

№ слайда 14 – личное или через своих представителей участие в общественном самоуправлении
Описание слайда:

– личное или через своих представителей участие в общественном самоуправлении, в обсуждении, решении вопросов совершенствования учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской работы, назначения стипендий, организации досуга, быта и т. п.; – участие в объединениях граждан; – безопасные и безвредные условия обучения и труда; – трудовую деятельность в установленном порядке во внеурочное время; – пользование услугами учреждений здравоохранения, средствами лечения, профилактики заболеваний и укрепления здоровья; – защиту от любых форм эксплуатации, физического и психического насилия, от действий педагогических, других работников, нарушающих права или унижающих их честь и достоинство. Закон Украины „Об образовании“, ст.51)

№ слайда 15 Знание своих прав 1. Да, знаю 18% 2. Думаю, что знаю 32% 3. Знаю только некот
Описание слайда:

Знание своих прав 1. Да, знаю 18% 2. Думаю, что знаю 32% 3. Знаю только некоторые 35% 4. Не знаю 4% 5. Затрудняюсь ответить 11% „Знаете ли Вы свои основные права?“

№ слайда 16 Источники знаний о правах человека 1. Из учебника правоведения 29% 2. От учит
Описание слайда:

Источники знаний о правах человека 1. Из учебника правоведения 29% 2. От учителя правоведения 33% 3. От классного руководителя 1% 4. От других учителей 6% 5. От директора школы 3% 6. От родителей, друзей 10% 7. Другое 18% „Вы узнаете о правах человека:“

№ слайда 17 Отношение к правам человека 1. Главное – обеспечить выполнение каждым человек
Описание слайда:

Отношение к правам человека 1. Главное – обеспечить выполнение каждым человеком его обязанностей 26% 2. Человек – высшая ценность, его права и свободы не могут быть нарушены ни при каких обстоятельствах 30% 3. Человек может быть и свободной личностью, и достойным гражданином, а его права и обязанности дополняют друг друга 44% „С каким из следующих утверждений Вы бы согласились?“

№ слайда 18 Право на образование Ответы – нейтральные или смешанные: „Школа – это место,
Описание слайда:

Право на образование Ответы – нейтральные или смешанные: „Школа – это место, где я завожу друзей и врагов“ „Школа – это протирание штанов, способ получения хоть небольших, но все же знаний.“ „Школа – это: 1) место получения знаний, 2) место унижений и издевательств, 3) орган политической пропаганды.“ „Школа – это место получения знаний, которые возможно пригодятся в будущем, если у родителей будут деньги для моей дальнейшей учебы.“ „Что такое школа для Вас?“

№ слайда 19 Однозначно позитивные ответы: „Школа – это наш второй дом, повод пообщаться с
Описание слайда:

Однозначно позитивные ответы: „Школа – это наш второй дом, повод пообщаться с друзьями.“ „Я очень люблю ходить в школу, выполнять разные задания. Школа – это половина моей жизни.“ „Школа – это жизнь с 7 до 16 лет.“ „Школа – это путь в будущее.“ „Школа – это альма-матер науки, колыбель знаний, школа воспитания характера и мировоззрения человека.“ „Школа – это источник знаний, она обеспечит мое будущее“

№ слайда 20 Однозначно негативные: „Школа – это каторга, концлагерь, касса для сбора дене
Описание слайда:

Однозначно негативные: „Школа – это каторга, концлагерь, касса для сбора денег и ничего хорошего.“ „Школа – это пустое место.“ „Школа – это место, где постоянно унижают, кричат, где я разрушила свою нервную систему, свое здоровье.“ „Школа – это система, и она всегда в той или иной мере подавляет человека.“ „Школа – место обучения и унижения, принудительного мучения.“ „Школа – это лес, где все дубы и все шумят, это тюрьма для малолетних.“

№ слайда 21 Право на информацию Имеют – 76 % Не имеют – 24 % Возможность доступа к своим
Описание слайда:

Право на информацию Имеют – 76 % Не имеют – 24 % Возможность доступа к своим оценкам в классном журнале.

№ слайда 22 Доступность медицинской информации, которая содержится в медицинской карте шк
Описание слайда:

Доступность медицинской информации, которая содержится в медицинской карте школьника 1. Имеют – 73 % 2. Не имеют – 27 %

№ слайда 23 Свобода выражения своего мнения 1. Утвердительно - 36% участников опроса ( -
Описание слайда:

Свобода выражения своего мнения 1. Утвердительно - 36% участников опроса ( - в их школе так принято; - будут несмотря на ожидаемые негативные последствия ) 2. Отрицательно -17% (в этом нет никакого смысла, ведь все решает учитель) 3. Затруднились ответить - 47% Будет ли школьник выражать свое мнение, если оно расходится с мнением учителя

№ слайда 24 Свобода от дискриминации „Наблюдали ли Вы разницу в отношении учителя к учени
Описание слайда:

Свобода от дискриминации „Наблюдали ли Вы разницу в отношении учителя к ученикам в зависимости от успеваемости, внешнего вида, национальности, пола, состояния здоровья, материального положения родителей?“

№ слайда 25 Успеваемость
Описание слайда:

Успеваемость

№ слайда 26 Внешний вид
Описание слайда:

Внешний вид

№ слайда 27 Национальность
Описание слайда:

Национальность

№ слайда 28 Пол
Описание слайда:

Пол

№ слайда 29 Состояние здоровья
Описание слайда:

Состояние здоровья

№ слайда 30 Материальное положение родителей
Описание слайда:

Материальное положение родителей

№ слайда 31 Жестокое, унижающее достоинство личности обращение или наказание Достоинство
Описание слайда:

Жестокое, унижающее достоинство личности обращение или наказание Достоинство понятие не совсем рациональное, скорее субъективное, и потому не может быть измерено какими-то количественными характеристиками. Поэтому мы интересовались лишь тем, как часто дети в школе попадают в ситуации, когда считают, что страдает их достоинство.

№ слайда 32 „Случаются ли в Вашей школе такие ситуации, когда, на Ваш взгляд, унижается ч
Описание слайда:

„Случаются ли в Вашей школе такие ситуации, когда, на Ваш взгляд, унижается человеческое достоинство?“ 1 Да, случается часто 34% 2 Да, бывает, но редко 46% 3 Не помню таких случаев 20%

№ слайда 33 «Позволяют ли себе учителя...» а) Разговаривать с учениками в грубой, оскорби
Описание слайда:

«Позволяют ли себе учителя...» а) Разговаривать с учениками в грубой, оскорбительной форме

№ слайда 34 б) Комментировать обстоятельства личной жизни учеников
Описание слайда:

б) Комментировать обстоятельства личной жизни учеников

№ слайда 35  в) Применять по отношению к ученикам физическую силу
Описание слайда:

в) Применять по отношению к ученикам физическую силу

№ слайда 36 В разговорах с учителями приходилось слышать о многочисленных случаях примене
Описание слайда:

В разговорах с учителями приходилось слышать о многочисленных случаях применения насилия к ученикам учителями. При этом учителя рассказывали о том, что знают об этом от своих коллег, но, конечно, не на своем опыте. Наиболее распространенной формой физического насилия над детьми в школах являются удары указкой.

№ слайда 37 Право на неприкосновенность частной и семейной жизни Право на неприкосновенно
Описание слайда:

Право на неприкосновенность частной и семейной жизни Право на неприкосновенность частной и семейной жизни относится к числу наименее известных прав человека как среди школьников, так и среди учителей. Среди прав, которые назывались в ответах на вопрос о том, какие именно свои права вы знаете, это право не встречалось вообще.

№ слайда 38 Часто ли учителя позволяют себе комментировать обстоятельства частной жизни у
Описание слайда:

Часто ли учителя позволяют себе комментировать обстоятельства частной жизни учеников? 1. никогда не слышали - 39% 2. постоянно - 36%. 3. часто - 7% 4. редко - 18%

№ слайда 39 Процедурные права - то есть каким образом можно защитить свои права в случае,
Описание слайда:

Процедурные права - то есть каким образом можно защитить свои права в случае, если они нарушаются

№ слайда 40 „В случае несправедливого решения учителя по отношению к Вам, к кому бы Вы об
Описание слайда:

„В случае несправедливого решения учителя по отношению к Вам, к кому бы Вы обратились?“

№ слайда 41 1 Классный руководитель - 5% 2 Другой, более близкий учитель - 12% 3 Руководс
Описание слайда:

1 Классный руководитель - 5% 2 Другой, более близкий учитель - 12% 3 Руководство школы - 4% 4 Представитель управления образования - 39% 5 Родители, родственники -24% 6 Друзья, знакомые - 2% 7 Не обсуждал бы ни с кем -14%

№ слайда 42 Права педагогических работников Имеют право на: защиту профессиональной чести
Описание слайда:

Права педагогических работников Имеют право на: защиту профессиональной чести, достоинства; свободный выбор форм, методов, средств обучения, проявление педагогической инициативы; индивидуальную педагогическую деятельность; участие в общественном самоуправлении; пользование продленным оплачиваемым отпуском; обеспечение жильем в первоочередном порядке, льготные кредиты для индивидуального и кооперативного строительства; приобретение для работающих в сельской местности основных продуктов питания по ценам, установленным для работников сельского хозяйства; получение служебного жилья; повышение квалификации, переподготовку, свободный выбор содержания, программ, форм обучения, учреждений образования, учреждений и организаций, осуществляющих повышение квалификации и переподготовку. (Закон Украины „Об образовании“, ст.55)

№ слайда 43 а также: – самостоятельно избирать формы, методы, средства учебной работы, не
Описание слайда:

а также: – самостоятельно избирать формы, методы, средства учебной работы, не вредные для здоровья учеников; – принимать участие в работе методических объединений, совещаний, собраний общеобразовательного учебного заведения и других органов самоуправление заведения, мероприятиях, связанных с организацией учебно-воспитательной работы; – избирать формы повышения своей квалификации; – проводить в установленном порядке научно-исследовательскую, экспериментальную, поисковую работу; – вносить предложения руководству общеобразовательного учебного заведения и органам управления образованием относительно улучшения учебно-воспитательной работы; – на социальное и материальное обеспечения соответственно законодательству; – объединяться в профессиональные союзы и быть членами других объединений граждан, деятельность которых не запрещена законодательством. (Положение об общеобразовательном учебном заведении ст.45)

№ слайда 44 Распределение ответов педагогов о правах учащихся (доля от числа опрошенных,
Описание слайда:

Распределение ответов педагогов о правах учащихся (доля от числа опрошенных, %) 68 Право на образование и т.п., в том числе качественное образование, невозможность удаления с уроков 31 Право на выражение мнения 23 Безопасность пребывания в школе, в том числе санитарные нормы, питание, медицинское обслуживание 13 Право на дополнительное образование, кружки и т.п. 12 Участие в управлении ОУ, в жизни школы 12 Право на уважение достоинства, соблюдение прав, свобода от жестокого обращения. 12 Право на отдых (перемены, запрет избыточной нагрузки и т.п.) 8 Право пользоваться библиотекой, оборудованием школы 4 Право на объективную оценку, включая возможность исправить оценку 3 Право на участие в школьных мероприятиях 2 Право на информацию о своих оценках, о школьной жизни, в том числе стабильное расписание 2 Неприкосновенность частной жизни 0 Право обжаловать действия учителя, администрации 0 Право на равенство (на защиту от дискриминации)

№ слайда 45 Распределение ответов учителей об основных источниках получения знаний о прав
Описание слайда:

Распределение ответов учителей об основных источниках получения знаний о правах человека (доля от числа опрошенных, %) 62 Средства массовой информации 60 Периодические издания, специальная литература 25 Администрация школы 24 Консультации учителя правоведения 21 Учебники 15 Общение с коллегами, знакомыми, родственниками 13 Стендовая информация в школе 6 Интернет 5 Другое

№ слайда 46 Основные источники информации о школьной жизни ( %)
Описание слайда:

Основные источники информации о школьной жизни ( %)

№ слайда 47 Наказания, применяемые к учащимся (%)(по мнению учащихся)
Описание слайда:

Наказания, применяемые к учащимся (%)(по мнению учащихся)

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49 Наказания, применяемые к учащимся (%)(по мнению учителей)
Описание слайда:

Наказания, применяемые к учащимся (%)(по мнению учителей)

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51 Нарушения прав учителей (%)
Описание слайда:

Нарушения прав учителей (%)

№ слайда 52 Время нахождения в школе (%) До 10 часов - 9 10-20 часов - 11 21-30 часов - 1
Описание слайда:

Время нахождения в школе (%) До 10 часов - 9 10-20 часов - 11 21-30 часов - 18 31-40 часов - 30 Свыше 40 часов - 18

№ слайда 53 Возможные пути восстановления нарушенных прав (%) Обращусь к администрации шк
Описание слайда:

Возможные пути восстановления нарушенных прав (%) Обращусь к администрации школы – 59 Обращусь в профсоюзную организацию - 35 Обращусь в комиссию по трудовым спорам – 35 Обращусь в правоохранительные органы, суд – 32 Обращусь в орган управления образованием – 32 Обращусь к коллегам по работе - 22 Обращусь в правозащитную организацию – 15 Никуда не стану обращаться – 11 Затрудняюсь ответить - 5

№ слайда 54 Большая часть нарушений прав человека в школе вызвана: - недостатком знаний р
Описание слайда:

Большая часть нарушений прав человека в школе вызвана: - недостатком знаний работников о правах человека; - недостатком у педагогов умений и навыков, позволяющих решать задачи образования и воспитания, не нарушая прав человека; - сложившейся системой организации школьной жизни; - государственной политикой в сфере образования.

№ слайда 55 Защита прав учителей профсоюзами Большинство опрошенных представителей педаго
Описание слайда:

Защита прав учителей профсоюзами Большинство опрошенных представителей педагогических коллективов заявили, что они состоят в профсоюзной организации, однако это мало что им дает. 90% учителей считают, что профсоюз либо вообще ничего не делает, либо предпринимает недостаточно усилий для защиты профессиональных прав учителей.

№ слайда 56 Заработная плата На конец 2000 года заработная плата учителя без категории –
Описание слайда:

Заработная плата На конец 2000 года заработная плата учителя без категории – 118 гр., тех.работника – 119 гр., директора школы – 156 гр. В 2010 году заработная плата учителя без категории – 1060 гр., тех.работника – 941 гр., директора школы – 1582 гр.

№ слайда 57 Права родителей и лиц, их заменяющих – выбирать учебное заведение и форму обу
Описание слайда:

Права родителей и лиц, их заменяющих – выбирать учебное заведение и форму обучения для несовершеннолетних детей; – принимать решения об участии ребенка в инновационной деятельности в школе; – избирать и быть избранным в органы общественного самоуправления школы; – обращаться в органы управления образования по вопросам обучения, воспитания детей. (Закон Украины „Об образовании“, ст.60 )

№ слайда 58 Права директоров школ Издавать приказы и давать распоряжения работникам школы
Описание слайда:

Права директоров школ Издавать приказы и давать распоряжения работникам школы. Применять меры дисциплинарного влияния к ученикам за поступки, которые дезорганизуют учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка. Заключать договора, в том числе трудовые. Присутствовать на любых занятиях, которые проводятся с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятия без срочной необходимости и делать замечания учителю во время занятия). Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять уроки по согласованию с управлением образования, временно объединять группы и классы для проведения общих занятий. Делегировать свои полномочия, давать поручения. Поощрять и привлекать к дисциплинарной ответственности работников школы, делать замечания.

№ слайда 59 Перечень обязательной деловой документации 4.1. Лицензия на право проведения
Описание слайда:

Перечень обязательной деловой документации 4.1. Лицензия на право проведения образовательной деятельности общеобразовательным учебным заведением. 4.2. Лицензия на внедрение образовательной деятельности, связанной с предоставлением профессии. 4.3. Материалы государственной аттестации общеобразовательного учебного заведения. 4.4. Свидетельство о государственной аттестации общеобразовательного учебного заведения. 4.5. Материалы государственной итоговой аттестации учеников (воспитанников). 4.6. Устав общеобразовательного учебного заведения. 4.7. Книга приказов по основной деятельности. 4.8. Книга приказов по кадровым вопросам. 4.9. Книга учета движения учеников.

№ слайда 60 4.10. Алфавитная книга записи учеников. 4.11. Журналы учета входящей и исходя
Описание слайда:

4.10. Алфавитная книга записи учеников. 4.11. Журналы учета входящей и исходящей документации. 4.12. Книга протоколов заседания педагогического совета. 4.13. Книга учета педагогических работников. 4.14. Книга учета трудовых книжек работников. 4.15. Книга учета и выдачи свидетельств о базовом общем среднем образовании. 4.16. Книга учета и выдачи аттестатов о полном общем среднем образовании. 4.17. Книга учета и выдачи Похвальных листов и Похвальных грамот. 4.18. Книга учета последствий внутришкольного контроля (ведут директор и его заместители). 4.19. Книга протоколов общих собраний (конференций) коллектива общеобразовательного учебного заведения.

№ слайда 61 4.20. Книга протоколов совета общеобразовательного учебного заведения. 4.21.
Описание слайда:

4.20. Книга протоколов совета общеобразовательного учебного заведения. 4.21. Книга протоколов попечительного совета, родительского комитета и ученического комитета (если такие созданы). 4.22. Классные журналы (1 - 4 класса, 5 - 9 классы, 10 - 11 классы). 4.23. Журналы групп продленного дня. 4.24. Журналы учета пропущенных и замещенных уроков. 4.25. Журналы учета работы кружков, факультативов, секций и тому подобное. 4.26. Журнал учета обращений и заявлений граждан. 4.27. Контрольно-визитационная книга. 4.28. Личные дела и медицинские карточки учеников. 4.29. Личные дела педагогических работников. 4.30. Табели успеваемости учеников. 4.31. План работы на текущий учебный год.

№ слайда 62 4.32. Перспективное прогнозирование развития материально-технической базы, ка
Описание слайда:

4.32. Перспективное прогнозирование развития материально-технической базы, кадрового обеспечения, и учебно-воспитательного процесса общеобразовательного учебного заведения. 4.33. Учебные планы и учебные программы. 4.34. Аттестационные материалы педагогических работников. 4.35. Списки первичного учета детей, которые подлежат обучению. 4.36. Ученические билеты для учеников 1 - 4, 5 - 9 и 10 - 11 классов. 4.37. Статистическая отчетность (формы N ЗНЗ-1, N ЗНЗ-3, N 83-РВК и другие) 4.38. Нормативно правовая документация по вопросам охраны труда и техники безопасности 4.39. Конституция Украины, Законы Украины "Об образовании" и "Об общем среднем образовании" .

№ слайда 63 4.40. Нормативно правовая документация Министерства образования и науки Украи
Описание слайда:

4.40. Нормативно правовая документация Министерства образования и науки Украины и местных органов управления образованием. 4.41. Акты приема-передачи общеобразовательного учебного заведения. 4.42. Акты государственной инспекции общеобразовательного учебного заведения. 4.43. Трудовые книжки работников. 4.44. При необходимости Министерство образования и науки Украины, местные органы управления образованием могут устанавливать дополнительную ведомственную отчетность, информацию (одноразовую или постоянную). 4.45. Расписание уроков для учеников 1 - 4 классов и 5 - 11 классов. 4.46. График работы кружков, секций, объединений и тому подобное. 4.47. График проведения внеклассных мероприятий.

№ слайда 64 4.48. Правила внутреннего трудового распорядка . 4.49. Наглядность по Правила
Описание слайда:

4.48. Правила внутреннего трудового распорядка . 4.49. Наглядность по Правилам техники безопасности, пожарной безопасности и тому подобное. 5. Основная финансово-хозяйственная документация 5.1. Технический паспорт школы. 5.2. Инвентарные списки основных средств. 5.3. Акт на отведение и закрепление земельного участка. 5.4. Книга складского учета материалов. 5.5. Книга учета библиотечного фонда. 5.6. Сведения о выдаче расходных материалов. 5.7. Сведения оперативного учета малоценных и расходных материалов, которые находятся в эксплуатации. 5.8. Штатное расписание общеобразовательного учебного заведения.

№ слайда 65 5.9. Акты ревизий и проверок финансово-хозяйственной деятельности. 5.10. Орга
Описание слайда:

5.9. Акты ревизий и проверок финансово-хозяйственной деятельности. 5.10. Организация деятельности бухгалтерий и бухгалтерский учет осуществляется и ведется в соответствии с нормативно правовых документов Минфина Украины и МОН Украины.

Выбранный для просмотра документ пррограмма семинара.doc

библиотека
материалов

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА



Буква закона должна быть включена в алфавит.

Станислав Ежи Лец



п/п

ВРЕМЯ

МЕРОПРИЯТИЕ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

9.45 – 10.00

Встреча и регистрация участников семинара

И.П. Дементьева,

замдиректора по ВР, учащиеся 11-Б класса, кл.рук. Лавейко Н.В.


10.00-10.10

Презентация школы

Л.А.Новикова,

директор школы №29


10.10 – 10.20

Определение целей и задач семинара

Л.Н. Климова,

заведующая сектором теории и практики управления ИПО СГГУ

10.25 – 11.10

Творческая лаборатория учителей

(открытые уроки и внеклассные мероприятия )

Г.В.Акинфиева,

зам.директора по УВР

11.15 – 11.45

Кофе - брейк

Т.Д.Соколенко, Н.П.Павлова,

учителя школы

11.45 – 12.15

Выступление по теме

«Школа – территория прав человека»

Л.А.Новикова,

директор школы №29


12.15 – 12.35

Анализ уроков

Г.В.Акинфиева,

зам.директора по УВР

12.35 – 12.45

Подведение итогов семинара

Л.Н. Климова,

заведующая сектором теории и практики управления ИПО СГГУ



Выбранный для просмотра документ титульный лист.doc

библиотека
материалов



Севастопольская городская государственная администрация

Управление образования и науки, молодежи и спорта

Севастопольский городской гуманитарный университет

Институт последипломного образования

Севастопольская общеобразовательная школа IIII ступеней № 29

Севастопольского городского Совета




СЕМИНАР ДИРЕКТОРОВ ШКОЛ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ

hello_html_m61820b71.png



















«ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА»









16 февраля 2011 года

СЕВАСТОПОЛЬ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров219
Номер материала ДВ-506412
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх