Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Выступление на школьном конкурсе "Учитель года -2015"

Выступление на школьном конкурсе "Учитель года -2015"

  • Русский язык и литература

Название документа Как всё начиналось.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Как всё начиналось…

25 лет назад я первый раз пришла в эту школу. Мои первые учителя – Наталья Витальевна и Тамара Ивановна влюбили меня в свою профессию. В школе я была послушной и старательной ученицей, а дома превращалась в строгую учительницу Татьяну Владимировну. Как и Тамара Ивановна, завела общую тетрадь и записывала туда конспекты уроков, правда, я тогда ещё не знала, как они называются. Воображаемых учеников обучала письму и математике, в маленьких книжках – тетрадках выставляла оценки. Папа повесил на стену маленькую доску, и все, даже соседи, знали, что Таня хочет быть учителем. Так моё детское увлечение стало моим призванием.


С самого детства я интуитивно выбрала слово – начало всех начал, универсальное средство общения. Я выросла в очень читающей семье; дедушка, Рудь Тимофей Петрович, постоянно писал заметки в «Амурской заре». И хотя я до сих пор неравнодушна к французскому языку, стала, как говорят на филфаке, «чистым» словесником.


И снова в школу…

По окончанию Комсомольского пед.университета я вернулась в родную школу уже в качестве педагога. Здесь меня встретил замечательный коллектив моих любимых учителей. Я училась и продолжаю учиться у коллег, за что им большое спасибо.


Мой труд

Когда-то на выпускном школьном вечере, - а кажется, что это было вчера! - я читала стихи Роберта Рождественского:


Вы знаете, мне по-прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда-нибудь учителя…


И в своей работе я стараюсь не терять этого достоинства.

Быть учителем трудно. Но и учеником быть нелегко. Для меня важно, чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность.


Оправдать его доверие – большая и почетная ответственность. Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать этот необыкновенный мир вместе со своими учениками. Я счастлива, когда детям нравится учиться, когда вижу результаты своего труда. Я счастлива, потому что, отдавая тепло своей души детям, я становлюсь богаче.


Стараюсь прививать любовь к литературе, русскому слову, приобщая учеников к хорошим книгам, хорошей музыке, хорошему кино.

На уроках литературы веду диалог с учениками, подталкивая их к размышлению. Мы выступаем как равноправные партнёры, носители разного опыта, высказывая свои мысли о прочитанном произведении. Дети не боятся высказывать собственное мнение, т.к. я не считаю их мнение ошибочным, если они доказывают его текстом. Таким образом, доброжелательная психологическая обстановка на уроке – обязательное условие для реализации учеников.


Стараюсь удивлять ребят. Там, где удивление – всегда работа мысли. А почему? – и начинается поиск аргументов «за» или «против».


Вовлекаю ребят в творческую работу. Тем, кто неплохо сочиняет, предлагаю написать стихи, сказки, рассказы, ребусы. Ребятам это нравится. Им хочется учиться весело, увлекательно.



Внеурочная деятельность.

Ну и конечно, творчески реализуются ребята во внеурочной деятельности. Школьное объединение газета «О! Пять!» - дело в нашем учреждении новое, но очень интересное и для меня, и для детей. Об этом говорит и растущий с каждым выпуском тираж газеты, и увеличивающееся количество страниц, и неослабевающее желание ребят печатать свои работы.



Мой класс

Второй раз я стала классным руководителем. В этой деятельности для меня самое главное - помочь ребятам стать достойными людьми. Хочу, чтобы мои ученики умели интересы общества ставить выше своих личных, чтобы они обладали острым чувством долга, ответственности, жили по законам совести и коллектива, были бескорыстными, смелыми, честными и справедливыми.



Моя семья – моя опора


Во всех моих профессиональных начинаниях меня поддерживает моя семья. Мой муж помогает мне в трудную минуту советом, а дочки вдохновляют на новые дела. А когда я прихожу домой совсем без сил, мой кот ложится мне на колени, а попугай Маша своим негромким щебетанием успокаивает и настраивает на мирный лад.


Говорят, что счастье – это когда утром с радостью идешь на работу, а вечером – с радостью возвращаешься домой. Если это так, то я - счастливый человек.


Тот, кто стал учителем, поймет,

Какое счастье - быть полезным людям,

Учить Его Величество – Народ!

Нести ему дар мудрости и знанья

И доброты своей сердечный свет –

Нет на земле ответственней призванья,

Почётнее и радостнее нет.

Название документа Я - учитель.ppt

«Я – учитель. Это значит…» Творческая самопрезентация Саловой Татьяны Владими...
Как всё начиналось…
И снова в школу… Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то...
Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь....
Элементы инновационных технологий, которые я применяю в своей деятельности Пр...
Подготовка выпускников к ГИА
Работа с одаренными детьми
Исследовательская работа
Методическая работа
Внеурочная деятельность
Воспитательная работа з
Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. Д. Менделеев
Моя семья – моя опора
Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Я – учитель. Это значит…» Творческая самопрезентация Саловой Татьяны Владими
Описание слайда:

«Я – учитель. Это значит…» Творческая самопрезентация Саловой Татьяны Владимировны, учителя русского языка и литературы.

№ слайда 2 Как всё начиналось…
Описание слайда:

Как всё начиналось…

№ слайда 3 И снова в школу… Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то
Описание слайда:

И снова в школу… Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет. Аристотель

№ слайда 4 Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь.
Описание слайда:

Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь. Плутарх

№ слайда 5 Элементы инновационных технологий, которые я применяю в своей деятельности Пр
Описание слайда:

Элементы инновационных технологий, которые я применяю в своей деятельности Проблемное обучение; Личностно-ориентированное; Индивидуально-дифференцированное; Активное; Игровое; ТРКМ; Проектное; ИКТ; Здоровьесберегающие технологии.

№ слайда 6 Подготовка выпускников к ГИА
Описание слайда:

Подготовка выпускников к ГИА

№ слайда 7 Работа с одаренными детьми
Описание слайда:

Работа с одаренными детьми

№ слайда 8 Исследовательская работа
Описание слайда:

Исследовательская работа

№ слайда 9 Методическая работа
Описание слайда:

Методическая работа

№ слайда 10 Внеурочная деятельность
Описание слайда:

Внеурочная деятельность

№ слайда 11 Воспитательная работа з
Описание слайда:

Воспитательная работа з

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. Д. Менделеев
Описание слайда:

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. Д. Менделеев

№ слайда 14 Моя семья – моя опора
Описание слайда:

Моя семья – моя опора

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 01.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров117
Номер материала ДA-024828
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх