Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Выступление на совещании педагогов по теме "Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений обучающихся"ФГОС ООО.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Выступление на совещании педагогов по теме "Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений обучающихся"ФГОС ООО.

библиотека
материалов
Система оценки достижения планируемых результатов в рамках реализации ООП ОО...
Система оценки достижения планируемых результатов в рамках реализации ФГОС ст...
За счет использования общих подходов к оцениванию появляется возможность испо...
В профессиональную жизнь педагога входит понятие универсальных учебных действ...
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образов...
1.Объектом оценки личностных результатов является сформированность универсал...
В соответствии с требованиями Стандарта достижение личностных результатов не...
2. Формирование метапредметных результатов обеспечивается за счёт основных к...
Оценка достижения метапредметных результатов проводится в ходе внутришкольног...
б)Текущая диагностика: учебные исследования, учебные проекты, учебно- практи...
Обработка результатов метапредметных УУД(познавательных, регулятивных и комму...
Защита итогового индивидуального проекта является основной процедурой итогово...
3. Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучаю...
Для описания достижений обучающихся школы используются пять уровней: низкий,...
Таким образом, система оценки достижения планируемых результатов включает в с...
Внешняя оценка образовательных результатов может проводиться: 1) На старте (...
2) В ходе аккредитации образовательного учреждения . 3) В рамках государстве...
- результаты промежуточной аттестации обучающихся за последние три года (7-9...
Школьные экзамены. Несколько форм. Например: 1. минипроект по одному из учебн...
Оценка внеучебных достижений выпускников основной школы. Цель - регистрация ш...
Необходимо подчеркнуть, что внеучебные достижения школьников связаны не толь...
Во внеучебной деятельности дети также имеют свои образовательные результаты,...
Форма накопления как учебных, так и внеучебных результатов и достижений школ...
Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений (личностных,...
Внутренняя оценка предметных и метапредметных результатов образовательного уч...
Предметом текущего (формирующего) оценивания является операциональный состав...
Предметом промежуточного (итогового) оценивания на конец учебного года являет...
Внутришкольный мониторинг образовательных достижений обучающихся ведётся кажд...
На итоговую оценку на ступени основного общего образования выносятся только п...
Итоговая оценка выпускника формируется на основе: • результатов внутришкольн...
На основании этих оценок делаются выводы о достижении планируемых результатов...
Решение о выдаче документа государственного образца об уровне образования — а...
Оценка результатов деятельности школы осуществляется в ходе ее аккредитации,...
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система оценки достижения планируемых результатов в рамках реализации ООП ОО
Описание слайда:

Система оценки достижения планируемых результатов в рамках реализации ООП ООО. Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений (личностных, метапредметных и предметных) обучающихся Совещание при заместителе директора по УВР. Богданова Валентина Георгиевна. (материалы из опыта работы»

№ слайда 2 Система оценки достижения планируемых результатов в рамках реализации ФГОС ст
Описание слайда:

Система оценки достижения планируемых результатов в рамках реализации ФГОС строится на основе сочетания внутренней и внешней оценки.

№ слайда 3 За счет использования общих подходов к оцениванию появляется возможность испо
Описание слайда:

За счет использования общих подходов к оцениванию появляется возможность использовать накопительную оценку, а также вести оценку достижения обучающимися всех трех групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.

№ слайда 4 В профессиональную жизнь педагога входит понятие универсальных учебных действ
Описание слайда:

В профессиональную жизнь педагога входит понятие универсальных учебных действий. Наиболее точным измерительным инструментом для отслеживания и оценки процесса развития универсальных учебных действий является мониторинг. Мониторинг – это профессиональная деятельность по отслеживанию состояния или развития какого-либо предмета изучения, которая позволяет оценить результативность осуществляемой деятельности и принять своевременные и обоснованные решения.

№ слайда 5 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образов
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования устанавливает три группы образовательных результатов: личностные, метапредметные и предметные.

№ слайда 6 1.Объектом оценки личностных результатов является сформированность универсал
Описание слайда:

1.Объектом оценки личностных результатов является сформированность универсальных учебных действий: основ гражданской идентичности личности; готовность к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации, в том числе готовность к выбору направления профильного образования; сформированность _социальных компетенций (ценностно-смысловых установок и моральных норм и др.).

№ слайда 7 В соответствии с требованиями Стандарта достижение личностных результатов не
Описание слайда:

В соответствии с требованиями Стандарта достижение личностных результатов не выносится на итоговую оценку обучающихся, а является предметом оценки эффективности воспитательно-образовательной деятельности образовательного учреждения и образовательных систем разного уровня.

№ слайда 8 2. Формирование метапредметных результатов обеспечивается за счёт основных к
Описание слайда:

2. Формирование метапредметных результатов обеспечивается за счёт основных компонентов образовательного процесса — учебных предметов. Основным объектом оценки метапредметных результатов являются: - способность и готовность к освоению систематических знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции; - способность к сотрудничеству и коммуникации; - способность к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению найденных решений в практику; - способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития; - способность к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.  

№ слайда 9 Оценка достижения метапредметных результатов проводится в ходе внутришкольног
Описание слайда:

Оценка достижения метапредметных результатов проводится в ходе внутришкольного мониторинга. а)Стартовая диагностика: уровень сформированности навыков сотрудничества или самоорганизации.

№ слайда 10 б)Текущая диагностика: учебные исследования, учебные проекты, учебно- практи
Описание слайда:

б)Текущая диагностика: учебные исследования, учебные проекты, учебно- практические и учебно-познавательные задания. в)Промежуточная диагностика: комплексные работы на межпредметной основе, тематические работы по всем предметам. г)Итоговая диагностика: итоговые комплексные работы на межпредметной основе, направленные на оценку сформированности познавательных, регулятивных и коммуникативных действий при решении учебно-познавательных учебно-практических задач, основанных на работе с текстом; защита итогового индивидуального проекта.

№ слайда 11 Обработка результатов метапредметных УУД(познавательных, регулятивных и комму
Описание слайда:

Обработка результатов метапредметных УУД(познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД) позволяет педагогу соотнести обучающихся по результатам к трем группам: слабая, средняя, сильная.

№ слайда 12 Защита итогового индивидуального проекта является основной процедурой итогово
Описание слайда:

Защита итогового индивидуального проекта является основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов.

№ слайда 13 3. Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучаю
Описание слайда:

3. Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучающимися планируемых результатов по отдельным предметам, представленным в учебном плане школы.

№ слайда 14 Для описания достижений обучающихся школы используются пять уровней: низкий,
Описание слайда:

Для описания достижений обучающихся школы используются пять уровней: низкий, пониженный, базовый, повышенный, высокий.

№ слайда 15 Таким образом, система оценки достижения планируемых результатов включает в с
Описание слайда:

Таким образом, система оценки достижения планируемых результатов включает в себя две согласованные между собой системы оценок: · внешнюю оценку (оценка, осуществляемая внешними по отношению к школе службами) · внутреннюю оценку (оценка, осуществляемая самой школой – обучающимися, педагогами, администрацией).

№ слайда 16 Внешняя оценка образовательных результатов может проводиться: 1) На старте (
Описание слайда:

Внешняя оценка образовательных результатов может проводиться: 1) На старте (в начале 5-го класса) в рамках регионального (или муниципального) мониторинга образовательных достижений обучающихся силами региональных (или муниципальных) структур оценки качества образования.

№ слайда 17 2) В ходе аккредитации образовательного учреждения . 3) В рамках государстве
Описание слайда:

2) В ходе аккредитации образовательного учреждения . 3) В рамках государственной итоговой аттестации (9 класс). Итоговая аттестация по результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования включает три составляющие:

№ слайда 18 - результаты промежуточной аттестации обучающихся за последние три года (7-9
Описание слайда:

- результаты промежуточной аттестации обучающихся за последние три года (7-9 классы), отражающие прежде всего динамику индивидуальных образовательных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами освоения основной образовательной программы основного общего образования; - итоги внеучебных (школьных и внешкольных) достижений обучающихся за 7-9-й классы, которые оформляются в специальное индивидуальное портфолио учащихся; - результаты экзаменационных испытаний (экзамены) выпускников, характеризующие уровень достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

№ слайда 19 Школьные экзамены. Несколько форм. Например: 1. минипроект по одному из учебн
Описание слайда:

Школьные экзамены. Несколько форм. Например: 1. минипроект по одному из учебных предметов; 2. защита реферата; 3.защита исследовательской или проектной работы; 4. творческая работа; 5. групповая дискуссия на выбранную тему.

№ слайда 20 Оценка внеучебных достижений выпускников основной школы. Цель - регистрация ш
Описание слайда:

Оценка внеучебных достижений выпускников основной школы. Цель - регистрация широкого спектра достижений ученика – академических и личных – на базе воспитательного и обобщающего оценивания.

№ слайда 21 Необходимо подчеркнуть, что внеучебные достижения школьников связаны не толь
Описание слайда:

Необходимо подчеркнуть, что внеучебные достижения школьников связаны не только с освоением предметных областей учебного плана школы, но и с участием детей в разнообразных видах образовательной деятельности.

№ слайда 22 Во внеучебной деятельности дети также имеют свои образовательные результаты,
Описание слайда:

Во внеучебной деятельности дети также имеют свои образовательные результаты, в которых можно выделить три уровня: Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний . Второй уровень результатов – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества. Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного социального действия.

№ слайда 23 Форма накопления как учебных, так и внеучебных результатов и достижений школ
Описание слайда:

Форма накопления как учебных, так и внеучебных результатов и достижений школьников - портфолио. В рамках государственной итоговой аттестации на основе портфолио фиксируются только итоговые результаты внеучебных достижений. Здесь портфолио выступает только средством накопления своих достижений на основе которых и подводятся итоги.

№ слайда 24 Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений (личностных,
Описание слайда:

Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений (личностных, метапредметных и предметных) позволяет достаточно полно и всесторонне оценивать как: динамику формирования отдельных личностных качеств, так и динамику овладения метапредметными действиями и предметным содержанием.

№ слайда 25 Внутренняя оценка предметных и метапредметных результатов образовательного уч
Описание слайда:

Внутренняя оценка предметных и метапредметных результатов образовательного учреждения включает в себя стартовое, текущее (формирующее) и промежуточное (итоговое) оценивание. Предметом стартового оценивания, которое проводится в начале каждого учебного года, является определение остаточных знаний и умений учащихся относительно прошедшего учебного года, позволяющего учителю организовать эффективно процесс повторения и определить эффекты от своего обучения за прошлый учебный год.

№ слайда 26 Предметом текущего (формирующего) оценивания является операциональный состав
Описание слайда:

Предметом текущего (формирующего) оценивания является операциональный состав предметных способов действия и ключевых компетентностей. Такое оценивание производится как самим обучающимся, так и учителем и осуществляет две важные функции: диагностическую коррекционную.

№ слайда 27 Предметом промежуточного (итогового) оценивания на конец учебного года являет
Описание слайда:

Предметом промежуточного (итогового) оценивания на конец учебного года является уровень освоения обучающимися культурных предметных способов и средств действия, а также ключевых компетентностей.

№ слайда 28 Внутришкольный мониторинг образовательных достижений обучающихся ведётся кажд
Описание слайда:

Внутришкольный мониторинг образовательных достижений обучающихся ведётся каждым учителем-предметником, классным руководителем и фиксируется с помощью оценочных листов,таблиц классных журналов, дневников учащихся на бумажных или электронных носителях, и в Дневнике.ру.

№ слайда 29 На итоговую оценку на ступени основного общего образования выносятся только п
Описание слайда:

На итоговую оценку на ступени основного общего образования выносятся только предметные и метапредметные результаты, описанные в разделе «Выпускник научится» планируемых результатов основного общего образования.

№ слайда 30 Итоговая оценка выпускника формируется на основе: • результатов внутришкольн
Описание слайда:

Итоговая оценка выпускника формируется на основе: • результатов внутришкольного мониторинга образовательных достижений по всем предметам, зафиксированных в оценочных листах, в том числе за промежуточные и итоговые комплексные работы на межпредметной основе; • оценок за выполнение итоговых работ по всем учебным предметам; • оценки за выполнение и защиту индивидуального проекта; • оценок за работы, выносимые на государственную итоговую аттестацию (далее— ГИА).

№ слайда 31 На основании этих оценок делаются выводы о достижении планируемых результатов
Описание слайда:

На основании этих оценок делаются выводы о достижении планируемых результатов (на базовом или повышенном уровне) по каждому учебному предмету, а также об овладении обучающимся основными познавательными, регулятивными и коммуникативными действиями и приобретении способности к проектированию и осуществлению целесообразной и результативной деятельности. Педагогический совет образовательного учреждения на основе выводов, сделанных классными руководителями и учителями отдельных предметов по каждому выпускнику, рассматривает вопрос об успешном освоении данным обучающимся основной образовательной программы основного общего образования и выдачи документа государственного образца об уровне образования — аттестата об основном общем образовании.

№ слайда 32 Решение о выдаче документа государственного образца об уровне образования — а
Описание слайда:

Решение о выдаче документа государственного образца об уровне образования — аттестата об основном общем образовании принимается одновременно с рассмотрением и утверждением характеристики обучающегося, с учётом которой осуществляется приём в профильные классы старшей школы.

№ слайда 33 Оценка результатов деятельности школы осуществляется в ходе ее аккредитации,
Описание слайда:

Оценка результатов деятельности школы осуществляется в ходе ее аккредитации, а также в рамках аттестации педагогических кадров. Предметом оценки в ходе данных процедур является также текущая оценочная деятельность школы и педагогов и, в частности, отслеживание динамики образовательных достижений выпускников основной школы.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров341
Номер материала ДБ-082441
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх