1252555
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыВыступление на тему "Формирование УУД"

Выступление на тему "Формирование УУД"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лhello_html_78e64aae.gifичностные универсальные учебные действия отражают систему ценностных ориентаций младшего школьника, его отношение к различным сторонам окружающего мира.





















К личностным УУД относятся: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе; осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества, признание для себя общепринятых морально-этических норм, способность к самооценке своих действий, поступков; осознание себя как гражданина, как представителя определенного народа, определенной культуры, интерес и уважение к другим народам; стремление к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды и своего здоровья.

Учебный предмет «Математика» имеет большие возможности для формирования всех видов УУД.

Я хочу показать в своем выступлении, какая работа проводится на уроках математики по формированию личностных УУД.

Тема урока: «Приемы умножения»

С самого начала урока идет мотивация готовности к уроку.

- Посмотрели друг на друга, улыбнулись. Давайте поработаем так, чтобы...

(научиться разнообразным приемам умножения; научиться умножать многозначные числа; получить знания).

Во время устного счета дети учатся находить закономерность и продолжают цепочку:

460007 → 460017 → ...

891000 → 892000 → ...

756200 → 756400 → ...

При работе над открытием нового, создаю проблемную ситуацию:

27 ∙ 30 = 34 ∙ 21 = 23 ∙ 19 =

130 ∙ 20 = 42 ∙ 50 = 60 ∙ 20 =

- Какие случаи умножения вызвали трудности?

34 ∙ 21 = 34 ∙ (20 + 1) = 34 ∙ 20 + 34 ∙ 1 = 680 + 34 = 714

23 ∙ 19 = 23 ∙ (20 – 1) = 23 ∙ 20 – 23 ∙ 1 = 460 – 23 = 437

- Какой закон применили?

а ∙ (в + с) = а ∙ в + а ∙ с

а ∙ (в – с) = а ∙ в – а ∙ с

(применили знаки и символы кодирования)

Проверяем умножение письменно.

- Какой способ решения может пригодиться в жизненных ситуациях?

Для закрепления использую решение примеров (№1) в парах. При этом формируется взаимопомощь, взаимовыручка. Дети дают оценку своему товарищу и оценивают себя. Главное: не соревнование, а качественная работа.

Я задаю детям вопросы:

- Кому не удалось прийти к одному мнению?

- Кому нужна помощь?

В групповой работе дети учатся правилам школьной дисциплины, нормам справедливого распределения обязанностей, правдивости.

При знакомстве с умножением на 5 и 25 дети должны убедиться в важности и значимости этих приемов.

248 ∙ 5

248 ∙ 10 : 2 = 2480 : 2 = 1240

- Почему умножали на 10 и делили на 2?

(поиск информации)

(5 = 10 : 2)

284 ∙ 25

284 ∙ 10 : 4 = 28400 : 4 = 7100

- Почему умножали на 100 и делили на 2?

25 = 100 : 4

- В каких ситуациях это может пригодиться? Для чего надо это знать?

При закреплении данных приемов (№6) задаю вопросы:

- Кто считает, что сумеет справиться со случаями умножения на 5 и 25?

- Кто будет решать столбиком?

- Кто хочет научиться умножать, используя данные алгоритмы:

Умножаю на 10 Умножаю на 100

Делю на 2 Делю на 4

а ∙ 10 : 2 а ∙ 100 : 4

После выполнения данного задания дети оценивают свою работу: кто не ошибся в своих прогнозах, а кому еще надо поработать.

В ходе решения задачи №3 формируются нравственные ценности: о профессии строителя, идет поиск информации, дети отстаивают свое мнение.

Умение решать текстовые задачи вносит большой вклад в формирование УУД.

При подведении итогов урока предлагаю слова: могу, хочу, научусь. Дети определяют свои умения, чему хотят научиться и для чего.

Краткое описание документа:
Личностные универсальные учебные действия отражают систему ценностных ориентаций младшего школьника, его отношение к различным сторонам окружающего мира. Учебный предмет «Математика» имеет большие возможности для формирования всех видов УУД. В выступлении показано, какая работа проводится на уроках математики по формированию личностных УУД.
Общая информация

Номер материала: 285097

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.