Предпросмотр материала:
1
«Матрицы и определители. Применение теории матриц и определителей в классах естественно-математического профиля»
Подготовила: Булгакова Анна Сергеевна
2
1
Как решить систему из двух и трех линейных уравнений с двумя и тремя неизвестными?
Вавилон, 18 в. до н.э.
17 век н.э.
Как решить систему n линейных уравнений с n неизвестными?
Развитие линейной алгебры
Развитие теории определителей
Как решить систему m линейных уравнений с n неизвестными?
18 век н.э.
Разработка теории матриц
3
2
Определение. Прямоугольная таблица
составленная из чисел ,
называется матрицей размером .
,
4
3
Матрица
Матрица-строка
Матрица-столбец
Прямоугольная
Транспонированная
Нуль-матрица
Квадратная
Диагональная
Треугольная
Симметрическая
Единичная
Треугольная
снизу
Треугольная
сверху
5
4
Основные операции над матрицами:
Сложение матриц;
Умножение матрицы на число;
Умножение матриц.
Применение матриц:
для решения систем линейных
уравнений;
для решения экономических задач.
6
5
Задача. Фирма выпускает ежедневно четыре вида продукции, основные экономические показатели которых приведены в таблице
Требуется определить следующие ежедневные показатели: расход сырья S, затраты рабочего времени T и стоимость P выпускаемой продукции предприятия.
7
6
Определение. Определителем (или детерминантом) называется число, которое сопоставляется только для квадратных матриц и вычисляется по определенному правилу.
Обозначается detA, ∆ или |А|.
В частных случаях эти правила схематично выглядят так
n=2,
n=3,
8
7
Применения определителей:
Для нахождения ранга матрицы;
Для нахождения обратной матрицы;
Для решения уравнения в матричном виде AX=B;
Для решения систем линейных уравнений методом Крамера.
9
Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
10
Модель общеобразовательного учреждения с профильным образованием на старшей ступени включает в себя следующие типы учебных предметов:
Базовые общеобразовательные;
Профильные;
Элективные.
11
8
12
9
13
Задания:
Найдите все матрицы 2-го порядка, квадраты которых равны нулевой матрице
2. Решить уравнение и проверить проверкой корней ее определитель:
3. Решить неравенство
.
4. Четыре покупателя N1, N2, N3, N4 купили следующее количество
фруктов, записанных в столбцах матрицы А.
– строка цен в руб. за эти фрукты.
Найти Т∙А и объяснить смысл данного произведения.
10
Рассматривается история появления теории матриц, основные определения, классификация матриц.
Анализ учебников на предмет содержания темы «Системы линейных уравнений».
Предложены факультативные занятия для 7-11 классов.
Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Профессия: Учитель математики
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Числа от 1 до 1000
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сложение и вычитание
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Сложение и вычитание (продолжение)
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Сложение и вычитание (продолжение)
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Сложение и вычитание (продолжение)