Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыВыступление на тему "Проектная деятельность как средство реализации коммуникативной компетенции на уроках русского языка"

«Развитие коммуникативных навыков через проектную деятельность»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
197
10
02.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Байтурин Марсель Гаязович

Данная методическая разработка предназначена для уроков в средней школе (5–9 классы) по предмету «Русский язык и литература» или «Общение и коммуникация». Ее цель — сформировать у учащихся умение эффективно взаимодействовать, выражать свои мысли, слушать и понимать собеседника, а также развивать навыки командной работы через внедрение проектных методов. В ходе урока учащиеся создают собственные проекты, работают в группах, проводят презентации и обсуждения, что способствует развитию коммуникационных компетенций, уверенности в себе и навыков публичных выступлений.

Краткое описание методической разработки

Данная методическая разработка предназначена для уроков в средней школе (5–9 классы) по предмету «Русский язык и литература» или «Общение и коммуникация». Ее цель — сформировать у учащихся умение эффективно взаимодействовать, выражать свои мысли, слушать и понимать собеседника, а также развивать навыки командной работы через внедрение проектных методов. В ходе урока учащиеся создают собственные проекты, работают в группах, проводят презентации и обсуждения, что способствует развитию коммуникационных компетенций, уверенности в себе и навыков публичных выступлений.

Развернуть описание

Выступление на тему "Проектная деятельность как средство реализации коммуникативной компетенции на уроках русского языка"

Скачать материал

Проектная деятельность как средство реализации коммуникативной компетенции на уроках русского языка

Автор  Болтенкова Людмила Фёдоровна,

преподаватель русского языка и литературы 

ОБПОУ  «Железногорский  ПК»

Одной из приоритетных компетенций уроков русского языка и литературы является коммуникативная компетенция, предполагающая овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям обучающихся. Формы, методы и приемы учебной деятельности, реализующие коммуникативную компетенцию, должны быть направлены на то, чтобы содержание учебного материала было источником для самостоятельного поиска решения проблемы. Эффективным средством для достижения этой цели является технология проекта.

Проект – это специально организованный преподавателем и самостоятельно выполняемый студентами комплекс действий, завершающийся созданием продукта, состоящего из объекта труда, изготовленного в процессе проектирования, и его представления в рамках устной или письменной презентации.  Задачами проектной деятельности являются обучение планированию; формирование навыков сбора и обработки информации, умения анализировать, вести дискуссию, лаконично излагать свои мысли,  составлять письменный отчет; развитие позитивного отношения к работе.

В современной методической литературе выделяют несколько разновидностей учебных проектов. По доминирующей деятельности обучающихся проекты бывают ролевыми, творческими, информационными, исследовательскими. На моих уроках русского языка широкое распространение получил исследовательский проект, главная цель которого – формирование информационной культуры и кодекса речевого поведения, воспитание у студентов любви к языку и потребности в чистой, грамотной выразительной речи. Исследовательский проект предполагает обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования,  выдвижение гипотезы с последующей её проверкой, обсуждение полученных результатов. К этому виду работы можно отнести следующие исследования: «Жаргонная лексика в современном русском языке»; «СМС – сообщения: языковой аспект»; «Характеристика языка и речи в пословицах русского народа»; «Компьютерный сленг как языковое явление»; «Слова-паразиты» и другие.

Для проекта характерны следующие этапы работы:

1)    подготовительный (определение темы и целей проекта);

2)      планирующий (определение источников необходимой информации и их анализ, определение способа представления результатов, установление критериев оценки проекта);

3)      исследовательский (сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты),  выбор оптимального варианта хода проекта);

4)      представление (защита) проекта и оценка его результатов (подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет), анализ выполнения проекта, достигнутых результатов).

 Обращение к проектам возможно на различных типах занятий:  актуализации знаний, совершенствовании знаний, умений и навыков, обобщении и систематизации знаний. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность студентов (индивидуальную, парную, групповую) и может быть краткосрочным или продолжительным (от нескольких недель до нескольких месяцев). В своей практике я использую в основном краткосрочные проекты, помогающие охватить проектной деятельностью большую часть студентов.  Право выбора, возможность самим контролировать процесс и сотрудничать со сверстниками  позволяет студентам повысить мотивацию к изучению русского языка.

Проектная деятельность на уроках русского языка позволяет формировать такие коммуникативные УУД, как планирование учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение высказывать и обосновывать свою точку зрения, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть устной и письменной речью.

Литература

1.       Вахрушева Л.М. Применение проективного метода на уроках русского языка. Статья.//Русский язык.  – М., 2007

2.       Полат Е.С., М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования». -  М., 2004.

3.       Орлова Л.В. Образовательный проект в учебно-педагогическом процессе школы. – М., 2009.

4.       https://ru.wikipedia.org

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выступление на тему "Проектная деятельность как средство реализации коммуникативной компетенции на уроках русского языка""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 060 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.12.2015 580
    • DOCX 21 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Болтенкова Людмила Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Болтенкова Людмила Федоровна
    Болтенкова Людмила Федоровна

    преподаватель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 288089
    • Всего материалов: 58

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ОБПОУ "Железногорский ПК"
    Преподаватель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, высшее педагогическое образование – Курский государственный педагогический институт. Педагогический стаж - 26 лет. Основные направления в педагогической деятельности: изучение инновационных технологий и их применение в своей работе; проектная деятельность на уроках русского языка и литературы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 549 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инструменты цифровой трансформации

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы и история графического искусства

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация аудита и подготовка независимых заключений

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов