Межведомственное взаимодействие школы
с субъектами профилактики
«Решить
эти проблемы может
только общество - во всеоружии экономических, правовых, медицинских,педагогических
сил», А.Лиханов «Дети без родителей»
Очевидным
является тот факт, что как во всей России, так и в
нашем городе
общество переживает кризисную социально -
психологическую
ситуацию. Духовная пустота, отсутствия смысла жизни, потеря веры в разумность и
справедливость окружающего мира – все это характерно для взрослых, не сумевших
успешно адаптироваться к жизни в условиях рыночной экономики, что в свою
очередь отражается на их детях. Особую роль в этой цепи проблем играет
социально-педагогическая безнадзорность и рост правонарушений среди
несовершеннолетних, развивающиеся на фоне равнодушного и невнимательного
отношения к ним родителей, друзей, родственников, педагогов, общественности. В
итоге у ребят появляется ощущение одиночества, заброшенности, незащищенности; возникает
чувство протеста, отчуждения, неприязни по отношению к взрослым; стремление к
объединению и самореализации на основе единомыслия, общности судьбы, интересов
и склонностей, которые порождают группы безнадзорных правонарушителей.
Особую тревогу вызывает тот факт, что растёт число детей-сирот, детей, оставшихся без
попечения родителей, детей, воспитывающихся
в неблагополучных семьях.
Предупреждение
отклонений в развитии личности и поведения обучающихся требует их социальной
иммунизации, то есть обучения навыкам поведения, умению делать правильный
выбор.
Основными
задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних являются:
а) предупреждение
безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий
несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих
этому;
б)
обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
в)
социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в
социально опасном положении;
г) выявление и
пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и
антиобщественных действий.
Деятельность по
профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на
принципах:
а)
законности;
б) демократизма;
в) гуманного
обращения с несовершеннолетними;
г) поддержки семьи
и взаимодействия с ней;
д) индивидуального
подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной
информации;
е)
государственной поддержки деятельности органов местного самоуправления и
общественных объединений по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних;
ж) обеспечения
ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных
интересов несовершеннолетних.
Индивидуальная профилактическая работа -
деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей,
находящихся в социально опасном положении, а также по их
социально-педагогической реабилитации и предупреждению совершения ими
правонарушений и антиобщественных действий;
Профилактика безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических и иных
мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих
безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям
несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной
профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в
социально опасном положении;
Об организации профилактической работы с
несовершеннолетними
В школе сложилась система профилактики
правонарушений, девиантного поведения, бродяжничества, безнадзорности в детской
среде, а так же раннего семейного неблагополучия.
В ОУ реализуются программы «Будущее для
всех», «Семья и школа», «Я – гражданин России», «Кадетское движение» и др.
Цели программ:
- Обеспечение
единого комплексного подхода к разрешению ситуаций, связанных с проблемами
безнадзорности, правонарушений и девиантного поведения;
- Создание условий для эффективного
функционирования системы профилактики безнадзорности, правонарушений, и
девиантного поведения.
- воспитание
у школьников устойчивых положительных нравственных качеств, комплексное
решение проблем профилактики правонарушений несовершеннолетних, защита их прав.
·
развитие сотрудничества
между родителями и школой; выявление воспитательных возможностей, факторов
семейного воспитания, оказывающих наиболее положительное воздействие на
ребенка, и установление источников влияния на детей и возможных путей их
преодоления.
Задачи программ:
·
Защита прав и законных интересов
несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации;
·
Раннее выявление семейного неблагополучия;
·
Создание условий для психолого-педагогической и
правовой поддержки учащихся;
·
Осуществление индивидуального подхода к учащимся
«группы риска» и оказание помощи в охране их психофизического и нравственного
здоровья;
·
Осуществление консультативно-профилактической
работы среди учащихся, педагогических работников, родителей.
Программа
«Будущее для всех» содержит 4 блока: организационная работа, диагностическая
работа, профилактическая работа с обучающимися, профилактическая работа с
родителями.
Организационная работа направлена на
разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике
правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление
систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».
Диагностическая работа предполагает
создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в
системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков,
взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья
обучающихся.
Профилактическая работа со школьниками
включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу
с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска»
Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему
классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она
способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении,
о здоровой, несклонной к правонарушениям личности.
Профилактическая работа с родителями
предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания,
нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи,
включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний,
общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.
Программу
реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств),
классные руководители, воспитатели, социальный педагог, педагог-организатор
ОБЖ.
В целях
профилактики безнадзорности в школе работают разнообразные кружки и секции.
Согласно
Закону РФ № 120 “Об основах системы профилактики правонарушений, бродяжничества
и беспризорности” с обучающимися, состоящими на различных формах учета, ведется
индивидуально-профилактическая работа, основными формами которой являются
следующие:
·
Изучение особенностей личности подростков, занятия
по коррекции их поведения, обучения навыкам общения,
·
Посещение уроков с целью выяснения уровня
подготовки учащихся к занятиям,
·
Консультирование учителей – предметников, классных
руководителей с целью выработки единых подходов к воспитанию и обучению
учащихся,
·
Рейды по месту жительства классными руководителями,
воспитателями, социальным педагогом с целью контроля посещаемости, учебной
деятельности, а также организации свободного времени
·
Ведение карт индивидуальных программ по работе с
обучающимися, состоящими на всех видах учета;
·
Ведение непрерывного контроля наблюдений за
несовершеннолетними, состоящими на различных видах учёта, предупреждение
родителей и учителей о негативных тенденциях в поведение того или иного
подростка, о последствиях, которые его ожидают, если тот не исправится.
·
Проведение индивидуальных и групповых
профилактических бесед с учащимися,
·
Вовлечение подростков в социально значимую
деятельность через реализацию проектов, программную деятельность, занятость их
в объединениях дополнительного образования, участия в школьных мероприятиях.
·
Большая работа проводится с родителями:
индивидуальные консультации, психолого-педагогическое просвещение родителей
через педагогические лектории, круглые столы и тематические родительские
собрания, знакомящие с психическими особенностями возраста ребенка, методикой
бесконфликтного общения, психологией семейных отношений, вовлечение родителей
в общешкольные мероприятия
Школа по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений тесно
сотрудничает со всеми субъектами системы профилактики, социальными партнерами:
- Ежегодно
составляются и реализуются совместные планы с сотрудником ПДН, который входит
в состав Совета профилактики. Инспекторами ПДН проводятся профилактические
беседы с несовершеннолетними, читаются лекции. Они принимают участие в
рейдах в неблагополучные семьи, Единых днях профилактики.
- Собираются
материалы на несовершеннолетних, совершивших общественно-опасные деяния в
комиссию по делам несовершеннолетних (КДН и ЗП), совместно разработаны
индивидуальные программы реабилитации и адаптации несовершеннолетнего, где
составлен и реализуется план мероприятий к каждому ученику, состоящему на
учете в КДН, совместно проводятся Единые дни профилактики;
- Школа сотрудничает
с ГИБДД. Инспектор ГИБДД принимает участие в Единых днях профилактики,
классных часах, посвященных безопасности дорожного движения
- Ведется тесное
сотрудничество с ТУСЗН для организации работы с семьями, находящимися в
социально-опасном положении, совместно со специалистами соцзащиты
проводятся круглые столы для родителей, Единые дни профилактики, на
которые приглашают психологов, специалистов по социальной работе из
Центра психолого-педегогической помощи семье и детям, мед.работников;
- Педагоги и
родители обращаются за помощью в психологический центр «Преображение», где
оказывают социально-психологическую
помощь несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении,
либо проблемы в обучении. Психологи центра принимают
участие в Единых днях профилактики, круглых столах .
- Школа тесно
сотрудничает с учреждениями дополнительного образования по вопросам
занятости школьников во внеурочное время, вовлечение их в кружки и секции.
- Реабилитационный
центр помогает в работе с трудными семьями.
- Сотрудники
наркоконтроля, уголовного розыска, представители духовенства принимают
участие в Единых днях профилактики.
- Городской
женсовет приходит к нашим детям на праздники с поздравлениями и подарками;
- Местное отделение
партии «Единая Россия» оказывает помощь в организации экскурсий, поездок.
- Сотрудники
паспортно-визовой службы оказывают помощь в получении паспортов нашим
воспитанникам;
- Работники
центральной библиотечной системы проводят занятия на базе библиотек,
проводят библиотечные уроки в школе;
- Ветераны ВОВ, МВД,
чернобыльцы – частые гости в нашей школе, которые принимают участие в
уроках мужества, общешкольных мероприятиях, своим личным примером
пропагандируют здоровый образ жизни, любовь к Родине, патриотизм.
- Долголетняя
дружба и сотрудничество связывает школу-интернат с шефами Кинешемского
Отдела Вневедомственной Охраны. Они проводят занятия по военной и огневой
подготовке, принимают участие в проведении уроков мужества, Днях здоровья,
областных мероприятиях, в которых наши воспитанники занимают призовые
места.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.