Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Выступление на тему "Роль учителя в школьном консилиуме"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Выступление на тему "Роль учителя в школьном консилиуме"

библиотека
материалов
Роль учителя в работе консилиума
Задачи ПМПк: своевременное выявление и всестороннее комплексное обследование...
Речевое развитие ребенка. Сформированность элементарных пространственных пред...
Анкета для первичной диагностики 1. Сложности в обучении. 2. Трудности в усво...
Проблема Анализ причин появления проблемы Изменения в организации работы на у...
Примерное педагогическое представление на ПМПк Общие сведения об обучающемся....
Ф.И.ребенка, класс Дата: Предмет	Качество освоения образовательной программы...
Проблема Анализ причин появления проблемы Изменения в организации работы на у...
Индивидуальный коррекционно-образовательный маршрут Ученика(цы) __________ кл...
Направления работы: психолого-педагогическое сопровождение (психолог, логопед...
Примерный план коррекционно-развивающей работы учителя по освоению образовате...
Для обучающихся в коррекционном классе по программе С(К)ОУ VII вида Для обуча...
Для обучающихся в общеобразовательном классе по программе С(К)ОУ VIII вида Ко...
Как проверить окончание имени прилагательного Выделить часть слова, в которой...
Учет индивидуальных и групповых занятий: Обучающихся по программе С(К)ОУ V, V...
Мир «особого» ребенка Интересен и пуглив. Мир «особого» ребенка Безобразен и...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль учителя в работе консилиума
Описание слайда:

Роль учителя в работе консилиума

№ слайда 2 Задачи ПМПк: своевременное выявление и всестороннее комплексное обследование
Описание слайда:

Задачи ПМПк: своевременное выявление и всестороннее комплексное обследование детей, имеющих те или иные отклонения в психофизическом развитии; определение резервных возможностей развития; определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся возможностей в данной образовательной организации; профилактика физических, интеллектуальных и эмоциональных перегрузок и «срывов» поведения; подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности. Письмо Минобразования РФ от 27.03.2000 N 27/901-6 "О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения».

№ слайда 3 Речевое развитие ребенка. Сформированность элементарных пространственных пред
Описание слайда:

Речевое развитие ребенка. Сформированность элементарных пространственных представлений. Развитие элементарных математических представлений. Кругозор. Особенности поведения ребенка в учебной ситуации. Общие особенности поведения. Общая характеристика деятельности. Особенности эмоционально-личностного развития ребенка.

№ слайда 4 Анкета для первичной диагностики 1. Сложности в обучении. 2. Трудности в усво
Описание слайда:

Анкета для первичной диагностики 1. Сложности в обучении. 2. Трудности в усвоении норм поведения. 3. Особенности социальных контактов. 4. Обстоятельства, отрицательно влияющие на процесс адаптации ребенка к школе. 5. Положительные черты личности ребенка.

№ слайда 5 Проблема Анализ причин появления проблемы Изменения в организации работы на у
Описание слайда:

Проблема Анализ причин появления проблемы Изменения в организации работы на уроке Динамика Обращение к специалистам Выведение из системы специальной помощи Совместное наблюдение и обсуждение плана действий Реализация плана П М П к Динамика

№ слайда 6 Примерное педагогическое представление на ПМПк Общие сведения об обучающемся.
Описание слайда:

Примерное педагогическое представление на ПМПк Общие сведения об обучающемся. Семья ребенка. Особенности познавательной деятельности. Эмоционально-волевая сфера. Особенности личности. Рекомендации учителя по организации дальнейшего сопровождения. Дата Подпись директора Подпись классного руководителя Печать

№ слайда 7 Ф.И.ребенка, класс Дата: Предмет	Качество освоения образовательной программы
Описание слайда:

Ф.И.ребенка, класс Дата: Предмет Качество освоения образовательной программы Русский язык Литература Математика История География Иностранный язык

№ слайда 8 Проблема Анализ причин появления проблемы Изменения в организации работы на у
Описание слайда:

Проблема Анализ причин появления проблемы Изменения в организации работы на уроке Динамика Обращение к специалистам Выведение из системы специальной помощи Совместное наблюдение и обсуждение плана действий Реализация плана П М П к Индивидуальный коррекционно-образовательный маршрут Динамика ПМПК Индивидуальная образовательная коррекционная программа Коррекционная работа Коррекционно-развивающие мероприятия Динамика

№ слайда 9 Индивидуальный коррекционно-образовательный маршрут Ученика(цы) __________ кл
Описание слайда:

Индивидуальный коррекционно-образовательный маршрут Ученика(цы) __________ класса, на период ___________________________ Ф.И.О. __________________________________________________________ Вид образовательного учреждения - Образовательная программа - Форма получения образования - Условия получения образования - Медицинская коррекция - Психологическая коррекция _____ ч. в неделю (индивидуально, в подгруппе) Логокоррекция ______ ч в неделю (индивидуально, в подгруппе) Педагогическая коррекция ____ ч в неделю по восполнению пробелов в знаниях (по каким предметам, на что направлена работа).  Социальная коррекция (тренинги, консультации, беседы, экскурсии и др.)   Использование специального оборудования - Подпись родителя (законного представителя) Подпись Председателя ПМПк Члены ПМПк Подпись классного руководителя Дата

№ слайда 10 Направления работы: психолого-педагогическое сопровождение (психолог, логопед
Описание слайда:

Направления работы: психолого-педагогическое сопровождение (психолог, логопед, тьютор); освоение образовательной программы (учитель); формирование социальной компетентности (учитель, психолог, социальный педагог); - работа с родителями (все специалисты).

№ слайда 11 Примерный план коррекционно-развивающей работы учителя по освоению образовате
Описание слайда:

Примерный план коррекционно-развивающей работы учителя по освоению образовательной программы Сроки проведения Тема коррекции Требования стандарта Планируемые результаты коррекционной работы Форма оценки результата Необходимая коррекция Предметные УУД Написание слов с непроизносимой согласной в корне слова   Правильно писать слова с изученной орфограммой 1. Научится слышать слова с орфограммой. 2. Научится выбирать, а затем подбирать проверочные слова 3. Научится писать слова с непроизносимой согласной в корне 1.Регулятивные Составление плана Работа по плану Умение сверять свои действия с целью Определять степень успешности своей работы Познавательные Преобразовывать информацию из одной формы в другую. Коммуникативные Умение выражать свои мысли Владение диалогической формой речи Сотрудничество с учителем   Выборочный диктант     Тест Самостоятель ная работа   Диктант   Развитие фонематического слуха (совместно с логопедом)           Развитие орфографической зоркости

№ слайда 12 Для обучающихся в коррекционном классе по программе С(К)ОУ VII вида Для обуча
Описание слайда:

Для обучающихся в коррекционном классе по программе С(К)ОУ VII вида Для обучающихся в общеобразовательном классе по программе С(К)ОУ VII вида Коррекционные занятия Количество часов в неделю 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Логопедическая коррекция 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Психологическая коррекция 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Педагогическая коррекция (по учебным предметам) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Итого 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Коррекционные занятия Количество часов в неделю 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Логопедическая коррекция 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Психологическая коррекция 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Педагогическая коррекция (по учебным предметам) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Итого 2 2 2 2 2 2 2 2 2

№ слайда 13 Для обучающихся в общеобразовательном классе по программе С(К)ОУ VIII вида Ко
Описание слайда:

Для обучающихся в общеобразовательном классе по программе С(К)ОУ VIII вида Коррекционные занятия Количество часов в неделю 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Логопедические занятия 2 2 2 2 1,5 1,5 1 1 Лечебно-физическая культура 0,5 0,5 0,5 0,5 Психологические занятия 1 1 1 1 Математика** 1 1 Итого 4,5 3,5 3,5 4,5 1,5 1,5 1 1 Трудовая практика (дней в год) 10 10 10 20 20

№ слайда 14 Как проверить окончание имени прилагательного Выделить часть слова, в которой
Описание слайда:

Как проверить окончание имени прилагательного Выделить часть слова, в которой находится орфограмма. Определить часть речи. Задать вопрос от существительного, с которым связано прилагательное. Какое окончание в вопросе, такое же окончание пишу в прилагательном. 5. Обратить внимание на вопрос «какой»: м.р. И.п -ий, -ый ж.р. –ой, -ей

№ слайда 15 Учет индивидуальных и групповых занятий: Обучающихся по программе С(К)ОУ V, V
Описание слайда:

Учет индивидуальных и групповых занятий: Обучающихся по программе С(К)ОУ V, VII вида в условиях специального коррекционного класса – в классном журнале, на странице «Педагогическая коррекция». Обучающихся по программе С(К)ОУ V, VII вида в условиях общеобразовательного класса - в классном журнале на странице «Педагогическая коррекция». Обучающихся по программе С(К)ОУ VIII вида в условиях общеобразовательного класса – в классном журнале, который заводится для этой категории детей отдельно. Обучающихся по программе С(К)ОУ VII, VIII вида на дому – в классном журнале.

№ слайда 16 Мир «особого» ребенка Интересен и пуглив. Мир «особого» ребенка Безобразен и
Описание слайда:

Мир «особого» ребенка Интересен и пуглив. Мир «особого» ребенка Безобразен и красив. Неуклюж, порою странен, Добродушен и открыт. Мир «особого» ребенка - Иногда он нас страшит. Почему он агрессивен? Почему он так закрыт? Почему он так испуган? Почему не говорит? Мир «особого» ребенка - Он закрыт от глаз чужих. Мир «особого» ребенка Допускает лишь своих!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров250
Номер материала ДВ-395009
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх