Выступление
на МО на тему
«Нравственное
и патриотическое воспитание в условиях обновления содержания образования»
воспитателя
в ГПД
Верещак
Натальи Николаевны
Саратов,
2014
Нравственное
и патриотическое воспитание в условиях обновления содержания образования
В новом Федеральном государственном образовательном
стандарте общего образования определён современный национальный идеал личности,
воспитанный в новой российской общеобразовательной школе – это
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и
будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях российского
народа. Поэтому главной задачей современной школы является не только обучение,
но и воспитание высоконравственного человека.
«Всё начинается с детства…» - это не только крылатая
фраза, а формулировка одного из основополагающих диалектических законов
общественной жизни. Именно детские годы – истоки личности, будущей судьбы
человека. Школьный возраст наиболее восприимчив для эмоционально-целостного,
духовно-нравственного развития, гражданского воспитания, недостаток которого
трудно восполнить в последующие годы, поэтому именно на школе лежит ответственность
за воспитание гражданина, настоящего патриота своей Родины.
В соответствии с вышеназванной задачей приоритетными
направлениями в воспитательной работе современной школы должны быть
духовно-нравственное и патриотическое воспитание, целью которого является
становление ребёнка как гражданина родной земли, развитие чувства
сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за
свою страну.
Основными моментами
деятельности воспитателя и классного руководителя в направлении являются
- Знакомство с законами и правовыми
нормами государства и формирование ответственного отношения учащихся к законам
и правовым нормам.
- Знакомство с историческим прошлым своего
края, с его историческими местами, известными людьми, знаменательными датами.
- Организация и проведение внеклассных
мероприятий, направленных на формирование умений и навыков нравственного и
правового поведения
- Формирование умений руководствоваться
мотивами долга, совести, справедливости
Примерный план мероприятий на
учебный год по нравственно-патриотическому воспитанию
Сроки
|
Названия
|
Форма
|
Сентябрь
|
«Мой дом, моя малая Родина»
|
Конкурс рисунков. Презентация
|
|
«Мой любимый город Саратов»
|
Конкурс стихов
|
Октябрь
|
«Что для меня Родина»
|
Внеклассное мероприятие
|
|
«Мир, в котором я живу»
Как я знаю свой город.
|
Экскурсия краеведческий музей
|
Ноябрь
|
«20 ноября – День прав ребёнка»
|
Интерактивное занятие
|
Декабрь
|
«Государственные символы России»
|
Тематический кл. час.
|
|
День Конституции РФ
|
Тематический кл. час.
|
Январь
|
Мой славный город Саратов. Как жили наши предки.
|
Виртуальная фотовыставка
|
Февраль
|
23 февраля – День защитника Отечества
«Они защищали Родину»
|
Подготовка и участие в классном мероприятии
|
|
«Широкая Масленица»
|
Игровая программа
|
Март
|
«Юный патриот России»
|
Участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде
|
|
«Художественные символы России»
|
Тематический классный час, презентация
|
Апрель
|
Мой славный город Саратов.
Память военных лет.
|
посещение Музея боевой славы
пополнение Книги памяти сообщениями детей
|
Май
|
«Никто не забыт, ничто не забыто»
|
Классный час и общешкольная линейка, посвящённая Дню победы в
ВОВ
|
Патриотическое
воспитание, воспитание гражданина своей страны - одна из трудных, но
приоритетных задач современной школы. Необходимо создавать условия для того,
чтобы учащиеся росли идейно зрелыми, нравственно стойкими и духовно богатыми
людьми. Поэтому, следуя ФГОС, я включила в содержание деятельности по
патриотическому воспитанию детей младшего школьного возраста приобщение детей к
культурному наследию, праздникам, традициям, народно-прикладному искусству,
устному народному творчеству, музыкальному фольклору, народным играм.
Учащиеся класса при
подготовке к мероприятиям оформляют свои рассказы и сообщения в виде
докладов.
Посещение Музея боевой
славы в МАОУ «гимназия № 108» позволило продолжить воспитательное направление и
познакомить учащихся с трагическими и одновременно героическими страницами
истории нашего города и страны, расширить знания учащихся по истории Великой
отечественной войны, прикоснуться детям к истории в ходе изучения экспонатов
музея.
При изучении
краеведческого материала, также входящего в содержание программы дети не
только узнают о природе своей местности, но и получают сведения из истории
родного края, знакомятся с его достопримечательностями. Была организована
проектная деятельность младших школьников, направленная на поиск сведений о
замечательных людях – воинах, тружениках, писателях, художниках и т.д., которые
жили или живут в нашей местности. Знакомя учащихся с картинами быта, труда,
традициями людей в разные исторические времена, всегда стремлюсь развивать
высокие социальные мотивы и благородные чувства детей: единства со своим
народом, гордости за него и свою Родину, ее героической истории, любви к родной
природе.
Знакомство детей с
государственными символами России и Конституцией нашей страны позволяет детям
почувствовать себя гражданами нашей великой страны, у которых есть не только
права, но и обязанности. Кроме того, участие во Всероссийской дистанционной
олимпиаде «Юный патриот России» позволило детям проверить и расширить свои
знания в области военной истории нашей Родины.
Обычно в педагогической литературе
выделяют следующие критерии и показатели патриотизма:
-эмоционально-чувственный (выражение
сопереживания родному дому, культурному наследию, природе малой Родины);
-когнитивный (наличие представления о
родном доме, культурном наследии, природе малой Родины, проявление
любознательности);
-мотивационный (желание и стремление к
познавательной и другим видам деятельности);
-практический (умение заботиться о
ближнем, оказывать помощь окружающим).
Но самым важным показателем,
несомненно, является потребность самого ребенка активно участвовать во всех
делах на благо окружающих людей, на благо родной природы, наличие у него
гордости за свой народ и свою Родину, осознание себя частью своего народа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.