«О доступности дополнительного образования детей в сельской местности»
I.
Школа призвана сегодня реализовывать
основной заказ государства- это осуществлять органичное единство
образовательной и воспитательной деятельности (т.е. воспитание от образования
не отделимы)
II.
В современных условиях негативного
влияния средств массовой информации на молодежь, задача формирования у школьников
общечеловеческих ценностей (доброты, уважение младшими старших, любовь к
Родине, к окружающим), как никогда актуальна.
III.
На это направлена система
дополнительного образования, на реализацию которой школой получена лицензия.
IV.
Основной задачей дополнительного
образования является создание условий для развития ребенка (с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей). В нашей школе дополнительное
образование осуществляется по 4 направлениям: художественное,
естественнонаучное, физкультурно-спортивное, социально-педагогическое.
V.
Формами осуществления дополнительного
образования, отличающимися от урочной системы обучения являются экскурсии,
кружки, секции, конкурсы, олимпиады, соревнования, общественно-полезные
практики. Они позволяют и учащимся, которые не столь сильны в учёбе, раскрывать
свои творческие способности. Как правило, эти обучающиеся - отличные танцоры,
исполнители интермедий, чтецы, сценаристы. Так выпускник 11-го класса этого
года Раздобаров Михаил явился отличным дизайнером оформления зала дома
культуры, где на высоком содержательном, художественном и эстетическом уровне
был проведен выпускной вечер, который в селе является традиционным
праздником, собирающим много жителей. Ежегодно старшеклассники активно участвуют
в оформлении внешней стороны здания школы к празднику “Первого звонка”, “Последнего
звонка”(самостоятельно изготавливают гирлянды, цветы из шаров, рисуют на
асфальте мелом звонок).
VI.
Традиционным апрельским мероприятием в
школе является праздник «День Земли». Празднование 55-летия полёта Ю.А.
Гагарина было представлено познавательной презентацией «Поехали -55!», которую
подготовила обучающаяся 9-го класса Черкасина Анастасия. Одной из тем
осуществления проектной деятельности явилось проведение мероприятия,
посвящённого 30-летию аварии на Чернобыльской АЭС, где обучающиеся 7, 8
классов: Князев В., Серова Е. и Реброва Д. защитили свои мини-проекты.
VII.
В преддверии празднования 9-го Мая традицией
является проведение смотра речёвки, строя и песни, написание конкурсных
сочинений на тему Великой Отечественной войны, проведение экскурсий по местам
боёв 121-стрелковой дивизии, освобождавшей село в марте 1943года, в Жадинский
лес и организация игры «Зарница». В истекшем учебном году старшеклассники
приняли активное участие в оформлении зала боевой славы, в котором сами
являются экскурсоводами.
VIII. Дополнительный
импульс в осуществлении этой работы нам дает тесное сотрудничество с ДК.
Интересно проводятся в селе с участием детей мероприятия «Новогодний
бал-маскарад», праздники Рождества, Троицы, выставка полевых цветов родного
края. На выпускном вечере ежегодно директор ДК Любовь Егоровна вручает
выпускникам похвальные грамоты за это сотрудничество.
IX.
Эффективность нашей, конечно, работы
зависит и от кадров, в этом вопросе у нас есть и проблемы.
X.
Уважительное отношение учащихся к
учителям, родителям, хорошая дисциплина в школе, отсутствие преступлений и
правонарушений, совершаемых школьниками, на протяжении многих лет-это и есть
плоды нашего труда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.