«Организация и функционирование классов коррекционно-развивающего обучения в ОСШ № 24 г. Темиртау»
Подобно тому, как каждый поезд входит в назначенное время, согласно расписанию, психическое развитие каждого ребенка «стартует» в определенный момент (условно говоря – в момент рождения, а возможно, и раньше). Поезд в процессе движения может задержаться на какой-то станции или перегоне, но, в конце концов, пусть даже с опозданием (задержкой), придет в пункт назначения, причем по тем же самым рельсам, по тому же пути. Точно так же и психическое развитие ребенка, задержавшееся на каком- то этапе, впоследствии должно «догнать» расписание. Именно с этой целью и были созданы в ОСШ № 24 г.Темиртау классы КРО, в которых есть определенная обучающая и развивающая система дл детей, имеющим задержку в психическом развитии.
Классы коррекционно - развивающего обучения в своей деятельности руководствуются Законами РК «Об образовании» от 07 июня 1999 г., «О социальной и медико- педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями» от 11 июля 2002 г., Правилами о порядке организации деятельности специальных (коррекционных) организаций образования РК от 10 июля 2000г. № 708, Примечаниями к государственному стандарту образования в отношении детей с задержкой психического развития. Классы коррекционно- развивающего обучения являются формой дифференцированно- развивающего обучения, позволяющей организовывать адекватную помощь детям с трудностями в обучении и адаптации к школе.
Цель открытия классов КРО: создание в общеобразовательном учреждении целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей с задержкой психического развития в соответствии с их возрастными и индивидуально-типологическими особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья.
Основными задачами коррекционно-развивающего обучения являются:
Активизация
познавательной деятельности учащихся;
Повышение
уровня их умственного развития;
Нормализация
учебной деятельности;
Коррекция
недостатков эмоционально- личностного и социального развития;
Социально-
трудовая адаптация.
Направления работы коррекционно-развивающего обучения:
ü Обучение.
ü Воспитание.
ü Коррекция высших психических функций.
ü Коррекция речи.
ü Коррекция эмоционально-волевой сферы.
ü Взаимодействие с семьей.
В классах КРО, кроме общеобразовательных предметов, предусмотрены коррекционные занятия по развитию высших психических функций и эмоционально- волевой сферы, коррекционная ритмика, ознакомление с окружающим миром.
Работа ведется по методикам:
Логопедический пункт ОСШ № 24 основан в 1994 году. Логопедический пункт – подразделение общеобразовательного учреждения, оказывающее помощь учащимся, имеющим отклонения в развитии устной и письменной речи первичного характера в освоении общеобразовательных программ.
Цель: коррекция дефектов устной и письменной речи у детей и формирование у них предпосылок к полноценному усвоению общеобразовательной программы по родному языку.
Задачи:
Основные направления деятельности логопедической службы
Модель деятельности психолога начальной школы и классов КРО:
Программа коррекционно-развивающих занятий для учащихся классов КРО
Цель: сохранение психического и физического здоровья, социализация, нравственное становление личности детей с ЗПР.
Задачи:
Ø помощь в адаптации к школьным условиям;
Ø развитие эмоциональной регуляции поведения;
Ø повышение уверенности в себе;
Ø формирование коммуникативных навыков;
Ø обучение приемам снятия напряжения;
Ø снижение тревожности и страхов:
Ø формирование позитивной моральной позиции
Программа по развитию и коррекции психических процессов у учащихся классов КРО
Цель: повышение уровня развития высших психических функций
Задачи:
Ø Формирование устойчивого интереса к учению.
Ø Создать необходимые условия для преодоления недостатков в развитии внимания.
Ø Целенаправленно вырабатывать рациональные приемы умственной деятельности.
Ø Тренировать «западающие» виды памяти.
Школьники в классах коррекционно-развивающего обучения при условии систематической коррекционной поддержке, интеллектуальной стимуляции, общеукрепляющего оздоровления имеют благоприятный прогноз развития.
Результаты опытного обучения дают убедительное доказательство того, что такие дети составляют особую категорию, значительно продуктивную в обучении и овладение ими в специальных условиях полным объемом
знаний и умений.
Настоящий материал опубликован пользователем Малахова Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в формате:
«Инфоурок»
Рабочий лист предназначен для дошкольников 6-7 лет. Задания помогут дошкольнику развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление, логику. Содержит 6 заданий, состоит из двух страниц с заданиями, страницы №3, №4 содержат ответы на все задания. Выручит воспитателя, педагога-психолога на групповых или индивидуальных занятиях. Рекомендован для родителей дошкольников для самостоятельных занятий дома.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предлагаю доклад для родителей по организации коррекционно- развивающему обучению в классах для детей с задержкой психического развития. В докладе подробно рассказывается об организации коррекционно- развивающей работы учителя- дефектолога, школьного психолога и логопеда. Описываются цели и задачи коррекционной, развивающей работы со всеми участниками образовательного процесса, применение разнообразных форм, методов и приемов работы с учащимися и их родителями, а также рекомендованная методическая литература для педагогов по данной проблеме
7 018 840 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 179 361 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.