Выступление по теме: "Культура речи"

• 1 слайд

  Культура речи как основа успешности и коммуникативной компетентности обучающегося.
  Культура речи – понятие многозначное. Оно содержит в себе три составляющих компонента:
  нормативный, этический и коммуникативный.
  

• 2 слайд

  Самая большая ценность народа – его язык. Язык, на котором он пишет, говорит, думает… Вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык…
  Д.С. Лихачёв
  
  

• 3 слайд

  Цель исследования: обоснование необходимости овладения основами культуры речи обучающимися.
  

• 4 слайд

  Задачи исследования:
  1.Установить степень влияния культуры речи на успешность в обучении.
  

• 5 слайд

  2.Показать, что овладение культурой речи способствует установлению благоприятного социально-психологического климата в классе, формированию таких интегративных качеств, как объективная самооценка, рефлексия, дисциплина, умение подчиняться и руководить.
  

• 6 слайд

  Методы исследования- экспериментальный, метод обработки информации.
  
  Источники информации – литература по культуре речи, результаты анкетирования и социометрического исследования.
  
  

• 7 слайд

  Гипотеза : если постоянно работать над повышением уровня культуры речи, то это будет способствовать совершенствованию общеучебных навыков и формированию интегративных качеств у обучающихся.
  

• 8 слайд

  Ход исследования:
  определение темы, уточнение целей и задач;
  выбор методов исследования;
  выдвижение гипотезы;
  анкетирование, проведение устного опроса участников эксперимента;
  анализ полученных данных;
  обобщение, вывод.
  

• 9 слайд

  КУЛЬТУРА РЕЧИ
  Я участвую в делах класса и школы увлеченно, если ко мне обращаются:
  - по имени
  - уважительно, спокойно
  - с ласковой интонацией
  - уважают мою точку зрения
  - умеют убедить тактично, без повышения тона
  - если мне интересно
  - если меня никто не обидит
  - если я чувствую свою необходимость в коллективе
  - если меня ценят и уважают
  - другое…
  2. Я не буду принимать участия в делах класса и школы:
  - если меня не ценят и не уважают
  - обращаются некультурно
  - повышают тон
  - проявляют неуважение к моему мнению
  - резко отвергают мою точку зрения
  - если мне неинтересно
  - если обращаются ко мне грубо
  - другое…
  

• 10 слайд

  ОЦЕНКА ЛИЧНОСТИ
  С каким человеком я хотел бы дружить, общаться:
  - кто уважает и ценит меня
  - готов помочь в любую минуту
  - надежный и отзывчивый друг
  - культурный в поведении, речи, манере общения со взрослыми
  - хорошо учится
  - не допускает жаргонизмов, сленга, нецензурной брани
  2. С какими не хотели бы дружить:
  - не уважает, не ценит меня
  - допускает в речи жаргонизмы
  - нарушает дисциплину
  - неуважительно относится к младшим и старшим
  

• 11 слайд

  Нормативный компонент
  
  1.Соблюдают 58% обучающихся 7а кл.
  2.Нарушают 42% обучающихся обучающихся 7а кл.
  

• 12 слайд

  1 Соблюдают 58 % обучающихса 7 а класса
  
  2 Периодически нарушают 40 % обучающихса 7 а класса
  
  3 Нарушают 2 % обучающихса 7 а класса
  
  
  
  
  Этический компонент Коммуникативный компонент
  

• 13 слайд

  Вывод
  Высокая культура речи предполагает достаточно высокий уровень общей культуры человека, сознательную любовь к языку, культуру мышления.
  
  Энциклопедия