Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Выступление по теме самообразования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Выступление по теме самообразования

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Методический семинар.docx

библиотека
материалов

Выступление по теме самообразования

«Развитие творческих способностей обучающихся на уроках музыки»

Мацюк Н.А.

Учитель музыки

МАОУ СОШ № 62

города Тюмени


Наше время — время перемен. России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие мыслить творчески. Человек, способный творчески мыслить, обладает гибкостью ума, изобретательностью, чувством нового, возможностью осуществлять выбор. Способность к творчеству появляется, когда человек начинает осознавать свою особенность и, таким образом, становится личностью. Образование должно побуждать к творчеству.

(слайд №2) Я приглашаю Вас на заочный семинар чтобы поделиться своим опытом решения одной из самых актуальных проблем, стоящих перед каждым учителем: как заинтересовать ребёнка предметом, удержать этот интерес, увидеть и развить в нем творческие способности?

Музыка открывает человеку разнообразный удивительный мир и самого себя в этом мире. Мой предмет – это полёт творческой мысли, фантазии, таланта, духовного совершенства, урок Воспитания Личности.

Музыкальное воспитание должно строиться на принципах отбора специальных методов применительно к возрасту и способностям детей, именно этими принципами я руководствуюсь при разработке уроков и мероприятий.

(Слайд 3) Среди учителей, учащихся и родителей часто бытует мнение, что урок музыки – предмет второстепенный, в некотором роде развлекательный, на котором дети могут отдохнуть: песню спел, пятерку получил – и никаких забот. Но мало кто задумывается, что урок музыки помимо воспитания музыкального вкуса и развития музыкальных способностей, может решать огромные по своему значению, сложнейшие задачи – формирование мировоззрения человека, его убеждений, взглядов, развитие творческих способностей. Я считаю, что уроки музыки являются важнейшим разделом воспитания подрастающего поколения.

(Слайд 4) Дать учащимся общее музыкальное развитие, приобщить их к высокому музыкальному искусству, сформировать эстетические вкусы на лучших образцах народной, классической зарубежной и русской музыки, воспитать активных участников художественной самодеятельности школы и города, способствовать нравственному совершенствованию подрастающего поколения – таковы основные направления моей работы как учителя музыки в школе.

Ушинский писал: «Учение – это серьезный труд, требующий волевых усилий. Но, тем не менее, этот труд должен быть интересным, привлекательным». Интерес – прекрасный стимул к учению вообще и приобщению к музыке в частности. Под его влиянием развиваются музыкальная наблюдательность, интеллектуальная активность, обостряется работа воображения, усиливаются непроизвольное внимание, сосредоточенность.

(Слайд 5) Интересные уроки музыки – это не развлекательные занятия и не сухое вдалбливание песенного материала. Это те уроки, которые вызывают разнообразную гамму чувств, размышлений, эстетических переживаний, заставляют что-то по-своему продумывать, прочувствовать, освоить. Для того чтобы дать яркий, эмоциональный, занимательный урок, я веду постоянный поиск интересного материала. Как творческий, креативный, современный учитель для наиболее эффективного восприятия музыкальной информации, развития творческих способностей обучающихся использую современные образовательные технологии, стараюсь преподносить материал так, чтобы дети воспринимали его как часть истории своей страны и мировой истории.

(Слайд №6) Один из важнейших этапов урока - слушание музыки. Как правило, проблема состоит в том, что дети не могут ясно выражать свои мысли из-за объема словарного запаса. Характер музыки часто определяется несколькими словами: весело-грустно, быстро-медленно. Здесь нам на помощь приходит «Словарь эмоций», который всегда находится у детей перед глазами, над доской. Слушая произведение, дети выбирают из словаря два-три слова, которые, по их мнению, четко определяют характер прозвучавшей музыки. Постепенно они учатся говорить о музыке развернуто, не ограничиваясь двумя словами. Например:  во 2 классе – слушание темы Пети из симфонической сказки С.Прокофьева “Петя и волк”. Прежде всего, я сосредотачиваю внимание учеников на общее восприятие музыки, ее развитие, необходимо вспоминать об истории написания произведения. При повторном восприятии учащиеся определяют динамику эмоционального развития образа, его кульминационные точки: ориентируясь на карточку характеристики музыки, ищут определения, которые отвечают эмоциям, которые вызвала музыка, устанавливают их последовательность в соответствии с динамикой музыкального образа. Вот некоторые субъективные модели восприятия темы:  Пети (в начале симфонии) С.Прокофьева “Петя и волк” второклассниками: беззаботная – лирическая – мечтательная – предостерегающая – тревожная; бодрая – светлая – мягкая – волнующая – предостерегающая – тревожная.


(Слайд №7) Работа на уроке предусматривает развитие практических навыков, усвоение информации об истории музыкальной культуры, о музыкальных инструментах, сведений о композиторах, музыкальных терминов, исполнение песен, слушание музыки. Это предполагает продуманную смену различных видов деятельности: игры, пения, элементарного музыцирования, проектирования.

(Слайд №8) Дети очень любят играть. «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности», так сказал В.П.Сухомлинский. И мы играем: в игры-загадки: «Узнай инструмент», «Что сказала музыка», Примерим фрак дирижера» и т.д.

(слайд № 9) Младшие школьники очень любят фантазировать, рисовать, и поэтому на уроках, мы не просто рисуем, а играем в художников, которые прослушали музыкальное произведение и хотят красками и линиями передать его настроение и характер или сочиняем и обыгрываем свою историю, в этом мне помогает конструктор LEGO Education «Построй свою историю».

(Слайд № 10) Дети с удовольствием поют, поэтому я разучиваю большое количество песен, как на уроках, так и на внеклассных мероприятиях. При разучивании песен большое внимание и предпочтение придаю жестам, мимике, и это позволяет быстро запоминать слова, и детям исполнять песню становится интереснее.

(Слайд № 11) Слушание музыки, исполнение песен участие в разнообразной творческой деятельности снимает нервные перегрузки, положительно влияет на эмоциональное состояние учащихся

(Слайд № 12) Особо хотелось бы остановиться на использование методов проектной технологии   в области изучения предмета «Музыка».

Наиболее часто   на уроках использую проблемный метод  и метод моделирования.

Проблемный метод подчеркивает важность самостоятельного принятия учащимися решений. Надо сделать все возможное, чтобы до правильных ответов учащиеся додумывались сами… Важно, чтобы решение новых вопросов приобретало форму кратких собеседований учителя с учащимися. В каждом таком собеседовании должно наглядно ощущаться три неразрывно связанных момента:1) четко сформулированная учителем задача; 2) постепенное, совместно с учащимися, а далее самостоятельное решение этой задачи; 3) окончательный вывод, сделать который и произнести должны сами учащиеся.

Метод моделирования я считаю необходимо включать в учебный процесс с раннего школьного возраста. Это универсальный и общий для искусства метод. Он требует самостоятельности в добывании и присвоении знаний, творчества, развития способности к индивидуальному слушанию и творческой интерпретацией. Каждый ребенок может стать в позицию композитора, отвечающего для себя на вопросы, которыми и мучается композитор-творец: о чем и как я хочу сказать своей музыкой, почему именно это важно для меня, и важно ли это для других?

(Слайд № 13) Ролевой проект (разыгрываются фрагменты жизни и творчества композиторов,  погружение культуру исторической эпохи )

(Слайд № 14-15) Творческий проект (сочинение сказок на музыкальную тему, собственных песен и стихотворений, оформление к ним иллюстраций)

(слайд № 16) Метод «музыкальный театр» направлен на постижение целостного музыкального содержания, погружения в мир сказок. Средства – звук, жест, танец, слово, литературный сюжет, стихи позволяют открыть и развивать творческие способности детей. Особенностью является то, что эти средства реализуются в синтезе, например звук + жест, танец + звук + слово.

(Слайд № 17)Например:  тема «Разыграй музыкальное произведение» 1 класс, сказка «Колобок» по характеру музыки дети определяют различных животных, а потом и разыгрывают спектакль, изображая повадки того животного, кто больше понравился.

Это далеко не весь перечень используемых мною технологий и методов работы. Каждый урок музыки должен носить на себе печать неповторимой личности учителя. Творчески подойти к уроку – значит помочь ученикам выявить и до конца раскрыть свое собственное отношение к музыке столь же ярко и убежденно, как это делает композитор, исполнитель. Учитель организует соответствующую деятельность детей, способствует тому, чтобы музыка дошла до сознания каждого ребенка.

(Слайд № 18)

Мои ученики являются активными участниками различных музыкальных мероприятий школы, города, области: «Самый поющий класс», «Фестиваль бардовской песни», «Большая перемена», предметных олимпиадах по музыке, где становятся призерами и победителями. Учащихся 2 класса и 3 класса стали лауреатами международной дистанционной олимпиады по музыке в проекте «Видеоуроки». Ученицы 6 и 7 класса стали победителями международной дистанционной олимпиаде по музыке, проекта «Инфоурок». Ученица 9 класса приняла участие в XI Областном фестивале творчества детей с ограниченными физическими возможностями «Будущее для всех », в котором заняла 2 место.

Прикоснуться к великому искусству, слушая потрясающую музыку, размышляя о ней и передавая образы в красках и художественно-поэтическом слове, исполняя нежную лирическую или озорную задорную песню, чувствуя душу музыкальных инструментов, импровизируя со звуком, - ни с чем не сравнимое счастье, которое возможно пережить на уроке музыки.



Список литературы:

  1. Азарова Л.Н. «Как развивать творческую индивидуальность младших  школьников». Начальная школа.-1998 г.-№4.

  2. Борзова В.А., Борзов А.А.«Развитие творческих способностей у детей». 1998 г.

  3. Дереклеева Н.И. «Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся», 2007 г.

  4. Зак А .З. «Методы развития способностей у детей»,  1994 г.

  5. Миронов Н.П. «Способность и одаренность в младшем школьном возрасте». Начальная школа.- 2004 г. - № 6.

  6. Субботина Л.Ю.«Развитие воображения у детей».

  7. Советова Е. В. Эффективные образовательные технологии.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2007

  8. Талызина Н.Ф. «Формирование познавательной деятельности младших школьников». 1988 г.

  9. Хуторский А..В. «Развитие творческих способностей», 2000 г.

  10. Шадриков В.Д. «Развитие способностей». Начальная школа».- 2004 г, № 4



Мацюк Наталья Александровна, учитель музыки МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

Выбранный для просмотра документ Методический семинар.ppt

библиотека
материалов
«Развитие творческих способностей средствами интерактивных форм на уроках муз...
Задача учителя – «снять» наушники с ребёнка и открыть для него огромный и раз...
Привитие устойчивого слушательского внимания, как путь к становлению художест...
Цель педагогической деятельности: Способствовать формированию творческой личн...
Источник информации Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени...
Смешно Уродливо Неуклюже Неловко Насмешливо Забавно Шаловливо Шутовски Игриво...
На уроке Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Натал...
«Примерим фрак дирижёра» 	 Обучающие учатся беззвучному «разговору» дирижёрск...
Н.А. Римский-Корсаков «Сказка о царе Салтане» …Море вздуется бурливо, Закипит...
С песней по жизни «Музыкальный марафон – 2014» «Фольклорный праздник «Кузьмин...
С песней по жизни Песни весны Посвящение в первоклассники Тюменская Государст...
Я так вижу… Я так слышу… . М.П. Мусоргский «Рассвет на Москва – реке» Л. Бетх...
Погружение в эпоху Для создания творческой атмосферы погружаемся в историческ...
Ищите то, что близко ребёнку. Ищите то, что близко ребёнку. Ищите то, что бли...
Классическое в современном Ищите то, что близко ребёнку. Приёмы создания моти...
Музыкальный театр Постановка спектакля «Репка», 4 а класс «Картофельный бум»...
Музыкальный театр Первый спектакль первоклассников «Колобок» Мацюк Наталья Ал...
Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алекса...
Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алекса...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Развитие творческих способностей средствами интерактивных форм на уроках муз
Описание слайда:

«Развитие творческих способностей средствами интерактивных форм на уроках музыки» Методический семинар учителя музыки МАОУ СОШ № 62 города Тюмени» Мацюк Натальи Александровны Учитель года - 2015 Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 2 Задача учителя – «снять» наушники с ребёнка и открыть для него огромный и раз
Описание слайда:

Задача учителя – «снять» наушники с ребёнка и открыть для него огромный и разнообразный мир музыки. «Звездный дождь. 2013 г.» Приветствие гостей на юбилее школы. «Кукольный театр» На концерте в Тюменской филармонии Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 3 Привитие устойчивого слушательского внимания, как путь к становлению художест
Описание слайда:

Привитие устойчивого слушательского внимания, как путь к становлению художественного вкуса Развитие музыкальных и творческих способностей как предпосылки для самоутверждения личности Воспитание эмоциональной культуры ребёнка Расширение кругозора обучающегося в области искусства Формирование исполнительской культуры, как самовыражение его впечатлений и переживаний в пении, музыкально ритмической деятельности. Урок музыки это- урок искусства, урок творчества Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 4 Цель педагогической деятельности: Способствовать формированию творческой личн
Описание слайда:

Цель педагогической деятельности: Способствовать формированию творческой личности, готовой саморазвиваться, приумножать общественную культуру, делать вклад в построение нового общества. Задачи: - выявлять, учитывать и развивать творческие способности обучающихся; -приобщать обучающихся к многообразной творческой деятельности с выходом на конкретный продукт. Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 5 Источник информации Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени
Описание слайда:

Источник информации Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 6 Смешно Уродливо Неуклюже Неловко Насмешливо Забавно Шаловливо Шутовски Игриво
Описание слайда:

Смешно Уродливо Неуклюже Неловко Насмешливо Забавно Шаловливо Шутовски Игриво Важно Повелительно Грозно Зловеще Резко Гневно Сердито Высокомерно Мрачно Радостно Восторженно Торжественно Ликующе Празднично Ярко Задорно Призывно Сказочно Волшебно Таинственно Ласково Мягко Прозрачно Загадочно Изящно Красочно Искрясь Лучезарно Мечтательно Задушевно Спокойно Неторопливо Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 7 На уроке Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Натал
Описание слайда:

На уроке Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 8 «Примерим фрак дирижёра» 	 Обучающие учатся беззвучному «разговору» дирижёрск
Описание слайда:

«Примерим фрак дирижёра» Обучающие учатся беззвучному «разговору» дирижёрскими жестами: а) утверждающий жест («да, это именно так!»); б) отрицательный жест («нет-нет, ни в коем случае!»); в) величественный жест («Я повелеваю»); г) отстраняющий жест («уберите это»); д) вопрошающий жест («Что это такое?»); е) просящий жест («Очень прошу, дайте, пожалуйста!»). Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 9 Н.А. Римский-Корсаков «Сказка о царе Салтане» …Море вздуется бурливо, Закипит
Описание слайда:

Н.А. Римский-Корсаков «Сказка о царе Салтане» …Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой, Расплеснется в скором беге — И останутся на бреге Тридцать три богатыря, В чешуе златой горя, Все красавцы молодые, Великаны удалые, Все равны, как на подбор; Старый дядька Черномор… Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 10 С песней по жизни «Музыкальный марафон – 2014» «Фольклорный праздник «Кузьмин
Описание слайда:

С песней по жизни «Музыкальный марафон – 2014» «Фольклорный праздник «Кузьминки» «Выпускной бал» Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 11 С песней по жизни Песни весны Посвящение в первоклассники Тюменская Государст
Описание слайда:

С песней по жизни Песни весны Посвящение в первоклассники Тюменская Государственная Академия Культуры Искусств и Социальных Технологий. Конкурс "Я - будущий менеджер культуры и сервиса!" Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 12 Я так вижу… Я так слышу… . М.П. Мусоргский «Рассвет на Москва – реке» Л. Бетх
Описание слайда:

Я так вижу… Я так слышу… . М.П. Мусоргский «Рассвет на Москва – реке» Л. Бетховен «Лунная соната» Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 13 Погружение в эпоху Для создания творческой атмосферы погружаемся в историческ
Описание слайда:

Погружение в эпоху Для создания творческой атмосферы погружаемся в историческую эпоху Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 14 Ищите то, что близко ребёнку. Ищите то, что близко ребёнку. Ищите то, что бли
Описание слайда:

Ищите то, что близко ребёнку. Ищите то, что близко ребёнку. Ищите то, что близко ребёнку. Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 15 Классическое в современном Ищите то, что близко ребёнку. Приёмы создания моти
Описание слайда:

Классическое в современном Ищите то, что близко ребёнку. Приёмы создания мотивации Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 16 Музыкальный театр Постановка спектакля «Репка», 4 а класс «Картофельный бум»
Описание слайда:

Музыкальный театр Постановка спектакля «Репка», 4 а класс «Картофельный бум» в 10 классе. Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 17 Музыкальный театр Первый спектакль первоклассников «Колобок» Мацюк Наталья Ал
Описание слайда:

Музыкальный театр Первый спектакль первоклассников «Колобок» Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 18 Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алекса
Описание слайда:

Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

№ слайда 19 Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алекса
Описание слайда:

Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени Мацюк Наталья Алексаендровна МАОУ СОШ № 62 города Тюмени

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров149
Номер материала ДВ-409179
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх