486789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыВыступление по теме: "Внеурочная деятельность в рамках ФГОС" (Максименко Л.Н., Долгополова А.А.)

Выступление по теме: "Внеурочная деятельность в рамках ФГОС" (Максименко Л.Н., Долгополова А.А.)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Слайд 1

Наш семинар посвящен теме: Внеурочная деятельность в рамках ФГОС.


Слайд 2

Согласно проекту Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения. В структуре Базисного образовательного плана выделяется три раздела: Инвариантная часть, Вариативная часть, Внеурочная деятельность.

Задание 1

Выберите из предложенного текста, что на Ваш взгляд относится к понятию ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, а что является ЦЕЛЬЮ внеурочной деятельности.



Слайд 3

Понятие внеурочной деятельности включает в себя: все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.


Слайд 4

Цель внеурочной деятельности:

улучшение условий для развития обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;

создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно- нравственных ценностей и культурных традиций.


Слайд 5

Задачи организации внеурочной деятельности:

  1. Знакомить учащихся с традициями и обычаями общения и досуга различных поколений;

  2. Использовать активные и творческие формы работы;

  3. Создавать кружки, секции с учетом интересов и потребностей учащихся;

  4. Демонстрировать достижения учащихся;

  5. Воспитывать силу воли, терпение при достижении поставленной цели.


Слайд 6

При проектировании внеурочной деятельности необходимо учитывать, что она направлена:

на достижение планируемых результатов освоения ООП.

на решение задач воспитания и социализации школьников.

Задание 2

Во внеурочной деятельности выделяют основные направления и виды деятельности.

Подчеркните, что из перечисленного ниже является основными направлениями внеурочной деятельности.



Слайд 7

Для реализации в школе доступны различные виды внеурочной деятельности. В проекте Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации выделены основные направления внеурочной деятельности. Направления внеурочной деятельности можно рассматривать, как ориентир при построении образовательных программ.



Слайд 8

При организации внеурочной деятельности ориентируются на:

  • запросы родителей;

  • приоритетные направления деятельности учебного заведения ;

  • интересы и склонности педагогов;

  • рекомендации психолога как представителя интересов и потребностей ребёнка.

Слайд 9

Для успеха в организации внеурочной деятельности школьников принципиальное значение имеет различение результатов и эффектов этой деятельности.

Результат – это итог участия школьника в деятельности.

Эффект – это последствие результата; то, к чему привело достижение результата.


Задание 3

Образовательные результаты внеурочной деятельности школьников могут быть трех уровней. Третий является наивысшим, пронумеруйте уровни в порядке возрастания.



Слайд 10

Образовательные результаты внеурочной деятельности школьников могут быть трех уровней.

1 уровень предполагает приобретение школьником социального знания.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика со своими учителями как значимыми для него носителями социального знания и повседневного опыта.


Слайд 11

2 уровень предусматривает получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет равноправное взаимодействие школьника с другими школьниками на уровне класса, школы.


Слайд 12

Наивысшим уровнем результатов внеурочной деятельности является 3 уровень, который заключается в получении школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде.


Слайд 13

Каждому уровню воспитательного результата соответствует своя образовательная форма, причем форсирование результатов недопустимо.

На 1-ом уровне результатов школьник знает и понимает общественную жизнь.

На 2-ом уровне результатов школьник ценит общественную жизнь.

На 3-ом уровне результатов школьник самостоятельно действует в общественной жизни.


Слайд 14

Педагоги могут самостоятельно разрабатывать образовательные программы внеурочной деятельности с учетом имеющихся в их распоряжении ресурсов, желаемых результатов, специфики образовательного учреждения, опираясь на методической конструктор внеурочной деятельности, который состоит из 9 блоков (по числу видов внеурочной деятельности).

На слайде представлен фрагмент конструктора по художественному творчеству и трудовой деятельности.


Слайд 15

С помощью Методического конструктора могут быть разработаны различные типы образовательных программ:

  • комплексные образовательные программы, предполагающие последовательный переход от результатов первого к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности;

  • тематические образовательные программы, направленные на получение результатов в определенном проблемном поле и использующие при этом возможности различных видов внеурочной деятельности (например, ОП патриотического воспитания, ОП воспитания толерантности и т.п.)

  • образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определенного уровня (такие программы могут иметь возрастную привязку, например, для 1-го класса – ОП, ориентированная на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности, для 2-3-го класса – ОП, формирующая ценностное отношение к социальной реальности, для 4-го класса – ОП, дающая ребенку опыт самостоятельного социального действия);

  • образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности;

  • индивидуальные образовательные программы для учащихся.



Слайд 16

При составлении рабочей программы по внеурочной деятельности необходимо опираться на федеральный государственный стандарт, в котором определены структурные компоненты программы курса внеурочной деятельности, вы их видите на экране, а в бумажном варианте представлено более подробно содержание каждого компонента программы.

Опираясь на выше изложенное, мною составлены программы «Художественная вышивка» и «Удивительное рукоделие», которые защищены на экспертно-методическом совете городского управления образования администрации города Абакана и реализуются в этом учебном году.

Основными целями программы являются:

- воспитание и развитие художественного вкуса обучающихся;

- овладение практическими навыками и умениями художественно – эстетического направления;

- формирование устойчивого интереса к традициям хакасского народа через практические навыки и умения.

Основными задачами являются:

- научить основным приёмам рукоделия;

- создавать необычные, оригинальные произведения в различных техниках с элементами национально-регионального компонента;

- развивать мелкую моторику обучающихся.

Обучение по данным программам  способствует подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению.

Программы включает в себя теоретическую часть, которая подкрепляется практической частью они носят прикладной и практико-ориентированный характер, направлены на овладение детьми основными приёмами и техниками рукоделия.

Формы проведения занятий разнообразны: комбинированные (теория и практические), прогулка, экскурсия, конкурсы, выставка, презентация, беседа, лекция и т. д.

На занятиях обучаемые приучаются к аккуратности, экономии материалов, качественной обработке изделий и т.д. Особое внимание уделяется технике безопасности при работе с техническими и ручными приспособлениями, а также используются здоровьесберегающие технологии.

Развивает творческую активность личности обучаемых работа с различной литературой и ресурсами интернета. Работая самостоятельно с литературой, альбомами, иллюстрациями, интернетом, ребята создают свою работу, а не пользуются готовыми наработками.

Включение элементов компьютерной грамотности, прикладных программ, позволит более результативно освоить программу, что наглядно вам было представлено на фрагменте данного занятия.

Результатом реализации программ является:

презентации работ на выставках, конкурсах, защита проектов,

оформление семинаров, конференций и интерьера Лицея.

Ценность программ заключается в формировании у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций приобретенных на уроках информатики и ИКТ, ИЗО, биология, …














Общая информация

Номер материала: ДВ-091928

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.