Выступление по теме "Внеурочная деятельность в рамках ФГОС НОО"

• 1 слайд

  Внеурочная деятельность в рамках ФГОС НОО
  Занимательный английский
  
  Комочкова Дина Зарифовна
  Учитель английского языка
  Песковская СОШ
  

• 2 слайд

  
  Программа
  «Занимательный английский»
  
  научно-познавательная направленность
  вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.
  

• 3 слайд

  Педагогическая целесообразность
  1
  важность создания условий для формирования коммуникативных и социальных навыков
  
  2
  успешное интеллектуальное развития ребенка
  
  

• 4 слайд

  Цель
  создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством английского языка
  

• 5 слайд

  Задачи
  Познавательный аспект
  культура стран изучаемого языка;
  приобщение младших школьников к новому для них языковому миру;
  менталитет других народов;
  удовлетворение личных познавательных интересов.
  Развивающий аспект
  мотивация к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
  учебные умения и рациональные приемы овладения иностранным языком;
  готовность к общению на иностранном языке.
  Воспитательный аспект
  толерантность и уважение к другой культуре;
  воспитание личностных качеств;
  навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком и культурой.
  

• 6 слайд

  I этап – 1 класс(пропедевтический курс)
  Основные виды РД – говорение, аудирование; знакомство с английскими звуками через ИГРУ
  Практическая значимость: база для успешного обучения английскому языку во 2 классе
  II этап – 2 класс
  Развитие всех видов РД
  Буквы и звуки, расширение лексического запаса, чтение простых и интересных детских стихов
  III этап – 3,4 класс
  Овладение навыками и умениями в области чтения и письма
  Коммуникативные умения говорения и аудирования
  

• 7 слайд

  
  Формы
  проведения занятий
  
  Индивидуальная работа
  Групповая работа
  Массовая работа
  

• 8 слайд

  Виды деятельности
  

• 9 слайд

  Игровая деятельность
  

• 10 слайд

  Подвижные игры
  

• 11 слайд

  
  Изобразительная деятельность
  
  

• 12 слайд

  Сценки и инсценированные мероприятия
  

• 13 слайд

  
  Проектная
  деятельность
  
  

• 14 слайд

  прослушивание песен и стихов;
  разучивание стихов;
  разучивание и исполнение песен.
  
  

• 15 слайд

  Планируемые результаты освоения программы
  

• 16 слайд

  Личностные
  общие представления о мире, как о многоязычном и поликультурном сообществе;
  осознание языка как основного средства общения между людьми;
  знакомство с миром зарубежных сверстников.
  Метапредметные
  развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства;
  расширение общего лингвистического кругозора,
  развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника.
  Предметные
  овладение начальными представлениями о нормах иностранного языка (фонетических и лексических);
  умение находить и сравнивать такие языковые единицы как звук, буква и слово.
  

• 17 слайд

  Эффективность и результативность
  сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности;
  сочетание инициативы детей с направляющей ролью учителя;
  занимательность и новизна содержания, форм и методов работы;
  эстетичность всех проводимых мероприятий;
  четкая организация и тщательная подготовка всех запланированных мероприятий;
  гласность, открытость, привлечение детей с разными способностями и уровнем овладения иностранным языком.
  
  

• 18 слайд

  Формы учета знаний
  Контроль в игровой форме:
  конкурсы
  лексические игры
  решение кроссвордов и ребусов
  творческие задания, их презентация
  

• 19 слайд