Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Статьи / Выступление по теме "Вопросы преемственности"

Выступление по теме "Вопросы преемственности"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Вопросы преемственности

Программа по математике в общеобразовательной школе достаточно обширна и строится в основном на базе материала, изученного в предшествующие годы.

Поэтому пробелы в знаниях, умениях и навыках учащихся ведут к тому, что их успешное обучение в среднем звене становится затруднительным. Но не только учитель начальной школы должен ясно представлять себе какими знаниями, умениями и навыками он обязан вооружить своих учащихся, но и учитель среднего звена должен хорошо знать с какими знаниями к нему придут ребята из начальной школы, а для этого необходимо учителям математики уже за год или хотя бы за полгода знать кто будет вести математику в новом учебном году у пятиклассников, чтобы учитель мог посетить серию уроков, посоветовать учителю начальной школы на что следует обратить внимание.

Не секрет, что у детей с прочными вычислительными навыками гораздо меньше проблем с математикой. Но чтобы ребенок быстро считал, выполнял простейшие преобразования необходимо приучать его к этому начиная с первого класса, из года в год меняя формы, усложняя задания.

Все учителя, работающие в 5-7 классах, продолжают работу, начатую в начальной школе. По результатам проверочных работ, из бесед с учителями среднего звена можно сделать вывод, что в начальных классах нашей школы проводится большая работа в этом направлении.

Учителя отмечают, что хорошо отработаны вычислительные навыки у большинства учащихся, но есть ученики, которые испытывают затруднения в операциях, связанных с умножением и делением, группа учащихся нарушает порядок действий.

Для отработки вычислительных навыков широко используются устные упражнения. Причем устная работа проводится в различной форме в соответствии с известным дидактическим принципом от легкого к трудному, от простого к сложному, от известного к неизвестному. Все учителя математики стремятся проводить устную работу так, чтобы ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях и не допускать появления новых. Эффективными оказываются различные игры типа «Быстрый счетчик», устное решение задач, придумывание задач по данному уравнению, составление взаимно обратных задач.

Но как отмечают учителя математики нашей школы легче учить, чем переучивать, поэтому вся работа по отработке вычислительных навыков должна проводиться в системе

Проблемы преемственности

  1. Переход на предметное обучение

  2. Изменение процесса обучения

а) обилие нового материала

б) непривычный темп его изучения

в) новизна предметных идей и методов изучения материала

3. Организация процесса обучения

а) кабинетная система

б) увеличение количества учителей

в) увеличение ежедневного количества уроков.

Некоторые аспекты проблемы можно решить, если учителя начальной и средней школы будут работать в тесном контакте друг с другом. Уже в мае, при планировании работы на следующий учебный год мы разрабатываем план мероприятий, направленных на решение проблемы преемственности между школами 1 и 2 ступеней.

Этот план включает:

  1. Определение конкретных педагогов, которые будут заниматься этой работой.

  2. График проведения совместных заседаний МО.

  3. Сроки проведения проверочных работ.

  4. Открытые уроки.

Далее начинается работа по реализации этих мероприятий.

Необходимость проведения совместных заседаний возникла вследствие ряда причин:

  1. Оформление работ и ведение тетрадей.

  2. Особенности преподавания одних и тех же тем в начальном и среднем звеньях.

  3. Знакомство с методическими приемами, характерными для начальных классов.

Проведение таких заседаний является весьма полезным. Учителя начальной школы ориентируются на количественный и качественный запрос средней школы.

Педагоги среднего звена знакомятся с программой начальной школы, что является необходимым для организации уроков повторения в начале 5 класса.

Во втором полугодии 4-го класса учителя среднего звена посещают уроки, выявляют учащихся, чей результат является настораживающим (пропуски уроков, непонимание конкретных тем).

Учителя начальной школы прислушиваются к замечаниям и пожеланиям учителей, посетивших уроки.

В конце учебного года в четвертых классах проводится итоговая контрольная работа, полученные результаты анализируются.

В начале пятого класса после вводного повторения также проводятся проверочные работы. Полученные результаты сравнивают. Выясняют причины расхождения в оценке (эмоциональный стресс, психологические и физиологические особенности детей, проблемы в знаниях).

Учителя начальной школы посещают выпускные классы, высказывают свои замечания, пожелания.

Во второй четверти во всех пятых классах проходит классно-обобщающий контроль, позволяющий выявить, получают ли дети возможность продолжить свое обучение в соответствии с уровнем своих возможностей и запросов.

Если к третьей четверти в каком-либо из пятых классов не наблюдается стабилизации уровня знаний, то учитель математики, учитель начальной школы, администрация прикладывают максимум усилий для выяснения причин.

Проблемы

  1. Не умеют проводить дополнение до 10, 100 …

  2. Не умеют выполнять сложение через 10.

  3. Не умеют применять правила (правило само по себе).

  4. Не умеют записывать письменное умножение.

  5. С трудом выполняют задания несколькими способами.


Рекомендации

  1. Организовать выступление учителей начальной школы по проблемам выполнения действий.

  2. Обратить внимание на отработку обратных операций.

  3. Выработать взаимосвязанные блоки теоретических и практических проблем.

  4. Отрабатывать не только умения но и навыки.

  5. Организовать смотр знаний учащихся 4-х классов.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Статьи
Номер материала ДБ-321176
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх