Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Выступление по теме:"Совершенствование аналитической культуры педагога как основы повышения результативности образовательного процесса:электронное портфолио"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Выступление по теме:"Совершенствование аналитической культуры педагога как основы повышения результативности образовательного процесса:электронное портфолио"

библиотека
материалов
Cоздаем электронное портфолио.
Следует особо отметить, что некоего образца портфолио или исчерпывающего пер...
Требования к электронному портфолио Электронное портфолио должно соответствов...
Общий объем портфолио должен быть не менее 30 и не более 70 страниц формата...
Примерная структура электронного портфолио ФИО Место работы: Территория, обра...
Примерные разделы портфолио Содержание Пояснительная записка (Введение) Разд...
Раздел II. Результаты педагогической деятельности Материалы данного раздела д...
Раздел III. Научно-методическая деятельность. В этот раздел помещаются методи...
Раздел III. Продолжение участие в профессиональных и творческих педагогическ...
Раздел IV. Учебно-материальная база по предмету В этом разделе помещается вып...
Все материалы, которые вошли в портфолио должны найти отражение во введении....
Помещение в портфолио не обоснованных педагогом 	материалов снижает ценность...
Требования к профессиональным компетентностям	II квалификационная категория	I...
Требования к профессиональным компетентностям педагога с учетом заявленной ка...
Карта оценки портфолио учителя 2 балла – реализовано полностью, 1 балл – реал...
Высчитать процент набранных баллов от общего количества баллов, которое завис...
Что нужно уметь Работать с текстами. Вставлять рисунки, фото, схемы и т.д. Де...
"Электронное портфолио педагога как площадка обмена опытом по использованию Э...
Критерии анализа портфолио СОДЕРЖАНИЕ ФОРМА ФОРМА ФОРМА
СОДЕРЖАНИЕ 1. Наличие сведений об авторе (ФИО,должность, место работы, регион...
3. Определена целевая группа = кому предназначено, (не более 2-3 групп пользо...
6. Структурированность содержания, если есть, следует определить принцип соз...
8. Наличие авторских ЭОР с методическими комментариями 9. Отражение результат...
12. Отсутствие разного рода ошибок  13. Логика изложения  14. Возможность оп...
ФОРМА 1. Качественный дизайн (гармоничные цвета, размер шрифтов, их сочетание...
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Cоздаем электронное портфолио.
Описание слайда:

Cоздаем электронное портфолио.

№ слайда 2 Следует особо отметить, что некоего образца портфолио или исчерпывающего пер
Описание слайда:

Следует особо отметить, что некоего образца портфолио или исчерпывающего перечня материалов, входящих в него, не существует и не может существовать. Портфолио должен отражать субъектную позицию аттестуемого как профессионала, которая выражается в умении решать профессиональные задачи, используя профессиональные знания и умения, различные освоенные способы деятельности.

№ слайда 3 Требования к электронному портфолио Электронное портфолио должно соответствов
Описание слайда:

Требования к электронному портфолио Электронное портфолио должно соответствовать тем же требованиям, что и портфолио на бумажном носителе; Для размещения и хранения портфолио предлагается использовать школьный сайт или сайт «ХабаВики» и др. http://www.openclass.ru/

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Общий объем портфолио должен быть не менее 30 и не более 70 страниц формата
Описание слайда:

Общий объем портфолио должен быть не менее 30 и не более 70 страниц формата А4. (В бумажном формате) В электронном формате основная масса материала вынесена в гиперссылки или дополнительные файлы общей с презентацией папки «Портфолио учителя»

№ слайда 8 Примерная структура электронного портфолио ФИО Место работы: Территория, обра
Описание слайда:

Примерная структура электронного портфолио ФИО Место работы: Территория, образовательное учреждение , должность Предметная область Педагогический стаж Категория Профессиональные награды Образование: Учебное заведение, специальность по диплому Курсы повышения квалификации различной профессиональной направленности Темы по самообразованию, решаемая проблема Обо мне: Год рождения Контакты (адрес электронной почты ) И еще Опыт: Период формирования опыта: Тема опыта: Педагогическая цель инновационного поиска: Степень новизны опыта: Содержательно-целевая направленность опыта: Целевая аудитория: Технология реализации опыта: Полученный в опыте результат: Методическая разработанность опыта: Могу поделиться: Ссылки на размещенные в сети материалы

№ слайда 9 Примерные разделы портфолио Содержание Пояснительная записка (Введение) Разд
Описание слайда:

Примерные разделы портфолио Содержание Пояснительная записка (Введение) Раздел I. Общие сведения об учителе. Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального роста педагога Фамилия, имя, отчество, год рождения. Копии документов об образовании (что и когда окончил. Полученная специальность, квалификация по диплому). Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ. Копии документов, подтверждающих повышение квалификации. Наличие учёных и почётных званий и степеней. Копии документов о наиболее значимых правительственных наградах, грамоты, благодарственные письма. Копии дипломов различных конкурсов. Другие документы по усмотрению аттестуемого. Далее по каждой из этих позиций создаём слайд или группу слайдов куда печатаем заголовок (подзаголовки), переносим сканированную или фотокопию документа, если требуется - соответствующие пояснения.

№ слайда 10 Раздел II. Результаты педагогической деятельности Материалы данного раздела д
Описание слайда:

Раздел II. Результаты педагогической деятельности Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности педагога за определенный период (последние 3 года) материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету; сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании: - контрольных срезов знаний учащихся; - участия воспитанников в школьных и областных олимпиадах, конкурсах; - результатов промежуточной и итоговой аттестации учащихся; - наличия медалистов; поступления выпускников в вузы по специальности; - наличия победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др. и т.п.

№ слайда 11 Раздел III. Научно-методическая деятельность. В этот раздел помещаются методи
Описание слайда:

Раздел III. Научно-методическая деятельность. В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога: - материалы, в которых обосновывается выбор образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы; - материалы, в которых обосновывается выбор используемых образовательных технологий; - материалы, содержащие обоснование применения в своей практике различных средств педагогической диагностики для оценки образова-тельных результатов; - использование информационно-коммуникационных технологий в обра-зовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами разви-тия и т.п.; - работа в методическом объединении, сотрудничество с научно-мето-дическим информационным центром, БелРИПКППС, ВУЗами и другими учреждениями;

№ слайда 12 Раздел III. Продолжение участие в профессиональных и творческих педагогическ
Описание слайда:

Раздел III. Продолжение участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах, в методических и предметных неделях; - организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-клас-сов и т.п.; - проведение научных исследований; - разработка авторских программ; - подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи; - сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с за-писью проведённых мероприятий; - программы элективных курсов; - программы кружков и факультативов; - список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету. и т.п.

№ слайда 13 Раздел IV. Учебно-материальная база по предмету В этом разделе помещается вып
Описание слайда:

Раздел IV. Учебно-материальная база по предмету В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его наличии). Раздел содержит документы: список словарей и другой справочной литературы по предмету; список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.); наличие технических средств обучения (телевизор, видео- магнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.); наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные электронные учебники и т.п.); аудио и видеопособия; наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т.п.; измерители качества обученности учащихся; другие документы по желанию учителя.

№ слайда 14 Все материалы, которые вошли в портфолио должны найти отражение во введении.
Описание слайда:

Все материалы, которые вошли в портфолио должны найти отражение во введении. Здесь же необходимо обосновать , что именно эти материалы являются свидетельствами профессионализма аттестуемого. Обоснование выстраивается относительно требований к заявленной квалификационной категории.

№ слайда 15 Помещение в портфолио не обоснованных педагогом 	материалов снижает ценность
Описание слайда:

Помещение в портфолио не обоснованных педагогом материалов снижает ценность свидетельства профессионализма аттестуемого Объём Введения (Пояснительной записки) – 3-6 страниц, (шрифт Times New Roman, кегль - 12, м/строчный интервал полуторный). Этот материал создаем в Word,е, помещаем в одну папку с презентацией а затем в Содержании делаем на него ссылку (гиперссылку).

№ слайда 16 Требования к профессиональным компетентностям	II квалификационная категория	I
Описание слайда:

Требования к профессиональным компетентностям II квалификационная категория I квалификационная категория Высшая квалификационная категория Педагог должен использовать средства педагогической диагностики, адекватные педагогическим результатам Педагог использует средства диагностики или методики оценки таких образовательных результатов, как знания, умения и навыки учащихся Педагог использует средства диагностики или методики оценки сформированности ключевых компетентностей учащихся Педагог использует средства диагностики или методики оценки индивидуальных образовательных результатов учащихся Педагог должен реализовать основные направления федеральной и региональной образовательной политики Отдельные элементы деятельности педагога направлений на реализацию одного из направлений образовательной политики Реализация одного из направлений образовательной политики проводиться педагогом в системе Педагог демонстрирует результаты реализации одного из направлений образовательной политики

№ слайда 17 Требования к профессиональным компетентностям педагога с учетом заявленной ка
Описание слайда:

Требования к профессиональным компетентностям педагога с учетом заявленной категории Требования к профессиональным компетентностям II квалификационная категория I квалификационная категория Высшая квалификационная категория Педагог должен обосновать выбор образовательной программы При выборе образовательной программы педагог пользуется методическими рекомендациями При выборе образовательной программы педагог основывается на результатах анализа альтернативы При выборе образовательной программы педагог ориентируется на цели и задачи / концепцию развития образовательного учреждения Педагог должен обосновать выбор педагогических технологий для достижения планируемых результатов При выборе педагогических технологий педагог использует методические рекомендации При выборе педагогических технологий педагог учитывает психолого-педагогические особенности учащихся При использовании педагогических технологий педагог ориентируется на результаты апробаций \ адаптации технологий в условиях своего образовательного учреждения

№ слайда 18 Карта оценки портфолио учителя 2 балла – реализовано полностью, 1 балл – реал
Описание слайда:

Карта оценки портфолио учителя 2 балла – реализовано полностью, 1 балл – реализовано частично, 0 баллов – не реализовано.

№ слайда 19 Высчитать процент набранных баллов от общего количества баллов, которое завис
Описание слайда:

Высчитать процент набранных баллов от общего количества баллов, которое зависит от количества критериев. Например, 14 х 100 / 20 = 70%.   85% и выше – оптимальный уровень, от 65% до 84% – допустимый уровень, от 45% до 64% – критический уровень.

№ слайда 20 Что нужно уметь Работать с текстами. Вставлять рисунки, фото, схемы и т.д. Де
Описание слайда:

Что нужно уметь Работать с текстами. Вставлять рисунки, фото, схемы и т.д. Делать гиперссылки на различные документы. Создавать таблицы в слайде и вставлять готовые таблицы. Создавать аналитические диаграммы. Использовать источники Internet. Лаконично выразить ёмкую мысль. Не перегружать отдельные слайды, уметь расчленять материал на содержательные и выразительные компоненты. Помните, что преэентация функционально отлична от доклада. .

№ слайда 21 "Электронное портфолио педагога как площадка обмена опытом по использованию Э
Описание слайда:

"Электронное портфолио педагога как площадка обмена опытом по использованию ЭОР" 

№ слайда 22 Критерии анализа портфолио СОДЕРЖАНИЕ ФОРМА ФОРМА ФОРМА
Описание слайда:

Критерии анализа портфолио СОДЕРЖАНИЕ ФОРМА ФОРМА ФОРМА

№ слайда 23 СОДЕРЖАНИЕ 1. Наличие сведений об авторе (ФИО,должность, место работы, регион
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ 1. Наличие сведений об авторе (ФИО,должность, место работы, регион, преподаваемый предмет) 2. Наличие педагогической концепции/философии, в которой автор характеризует основные принципы своей деятельности, определяет проблемы для целенаправленной работы СОДЕРЖАНИЕ

№ слайда 24 3. Определена целевая группа = кому предназначено, (не более 2-3 групп пользо
Описание слайда:

3. Определена целевая группа = кому предназначено, (не более 2-3 групп пользователей)  4. Определена целевая установка портфолио (зачем оно создано) 5. Соответствие содержания целевым установкам и целевой группе  СОДЕРЖАНИЕ

№ слайда 25 6. Структурированность содержания, если есть, следует определить принцип соз
Описание слайда:

6. Структурированность содержания, если есть, следует определить принцип создания структур( например, по выполняемым функциям в ОУ: предметник, кл.рук-ль, администратор или другое) 7. Наличие классификации в содержании ( как автор классифицирует свои материалы, например, по предмету, если он ведет 2 или более, по темам, по классам, хронологически и т.д) СОДЕРЖАНИЕ

№ слайда 26 8. Наличие авторских ЭОР с методическими комментариями 9. Отражение результат
Описание слайда:

8. Наличие авторских ЭОР с методическими комментариями 9. Отражение результативности работы по отдельным проблемам 10. Наличие самомониторинга / самоанализа 11. Отражение перспектив профессионального развития СОДЕРЖАНИЕ

№ слайда 27 12. Отсутствие разного рода ошибок  13. Логика изложения  14. Возможность оп
Описание слайда:

12. Отсутствие разного рода ошибок  13. Логика изложения  14. Возможность определить вид портфолио (достижений, работ, отзывов, учебно-методический пакет, комбинированный и т.д.) СОДЕРЖАНИЕ

№ слайда 28 ФОРМА 1. Качественный дизайн (гармоничные цвета, размер шрифтов, их сочетание
Описание слайда:

ФОРМА 1. Качественный дизайн (гармоничные цвета, размер шрифтов, их сочетание, отформатированный текст) 2. Юзабилити =дружелюбность к посетителям = удобство (навигация, отсутствие рекламы, рабочие ссылки, возможность беспрепятственного комментирования = снят "робот" в блогах) 3. Форма представления портфолио: сайт, блог, ментальная карта, презентация и т.д


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров162
Номер материала ДВ-247166
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх