Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Выступление "Проектная деятельность в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Выступление "Проектная деятельность в начальной школе"

библиотека
материалов

Киреева Елена Павловна,

учитель начальных классов

МКОУ «ШИСОО»

с. Самбург Пуровского района


Проектная деятельность на уроках в начальной школе

Важнейшим компонентом новой модели школьного образования является ориентация на формирование практических навыков, способности применять знания, реализовывать собственные проекты. Решение этих задач осуществляется через вовлечение учащихся в проектную деятельность. Новизна практики в том, что в период бурной информатизации общества особое значение для развития человека приобретают умения собирать необходимую информацию, целесообразно пользоваться, проводить элементарные исследования, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения.

Анализируя свою деятельность, отмечая положительные результаты в ходе реализации программ развивающего обучения, столкнулась с рядом проблем в обучении учащихся: низкий уровень самостоятельности в учебном процессе, неумение следовать прочитанной инструкции, отсутствие переноса знаний из учебной ситуации в жизненную, пассивное участие некоторых учащихся в практической деятельности, что приводит их отдаление от жизни класса. Поэтому актуальность проектной деятельности обусловливается, прежде всего, необходимостью понимать смысл и предназначение своей работы, самостоятельно ставить цели и задачи, продумывать способы их осуществления. Опыт работы показал, что именно проектная деятельность позволяет детям не только воспринимать учебный материал с интересом, но и самому быть активным участником этого процесса.

Проанализировав УМК «Школа России» можно прийти к выводу, что при разработке рабочих программ по предметам «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир», «Математика», «Технология», «Изобразительное искусство» предусмотрены уроки с использованием проектной технологии, с использованием мобильного класса и возможностей сети Интернет на развитие личностно-ориентированного подхода в обучении.

Целью моей работы является создание оптимальных условий для проектирования деятельности учащихся на этих уроках. Задачи: вовлечь детей в проектную деятельность, научить представлять продукты проектов, научить учащихся использовать средства ИКТ для поиска, обработки и представления информации, развивать критическое и творческое мышление.

Личный опыт показывает, что работу следует начинать от недолговременных (один урок) однопредметных проектов к долговременным, межпредметным и с самых первых дней детей в школе. Свою работу по проектной деятельности мы с учениками начали со 2 класса. Обучающиеся класса выполнили проектные работы: по окружающему миру - «Родное село», «Красная книга», «Профессии тундры», «Родословная», «Населенные пункты Пуровского района»; по русскому языку - «Слово», «Письмо Деду Морозу»; по технологии – «Подарок маме», «ЭКО-игрушка». По выбранным темам собирались все сведения, которые интересны детям. После сбора информации была работа над проектами. При этом не обязательно, что все собранные сведения использовались. Сбор сведений происходил не только для выполнения проектов, но и для реализации интересов детей. Очень важна для меня ориентация в печатных источниках информации, аудиовизуальная культура, владение компьютерными технологиями. Систематическое включение учащихся в такую деятельность дает свои результаты – дети постепенно приучились работать самостоятельно, в итоге, успешно решают поставленные цели и задачи. Степень самостоятельности зависит от того, как я их подготовила. Для успешной деятельности учу детей сжато излагать свои мысли, логически связно выстраивать сообщение, готовить наглядность, вырабатывать структурированную манеру изложения материала.

Результативность позволяет отметить развитие у обучающихся творческой и коммуникативной активности, познавательной самостоятельности, интеллектуальных способностей, уровня обученности и воспитанности. Дети защищают выполненные проекты перед учащимися начальной школы, а так же участвуют в различных дистанционных конкурсах. Мониторинг качества успеваемости класса за период использования проектной технологии в обучении показывает, что уровень обученности детей составляет 100%, а уровень качества знаний в среднем 72%.

Таким образом, можно считать, что участие детей в проектной деятельности действительно способствует развитию их творческих способностей и учебной активности; воспитанию навыков самостоятельности, ответственности; умению работать с литературой; выстраиванию диалога с одноклассниками; расширению кругозора учащихся; рефлексивным умениям отвечать на вопросы: «Чему я научился?», «Чему мне необходимо научиться?»; адекватному выбору своей роли в коллективном деле. Весьма важный вопрос – это оценка выполненных проектов, которая должна носить стимулирующий характер. Не следует в начальной школе превращать презентацию проектов в соревнование с присуждением мест. Лучше выделить несколько номинаций и постараться так, чтобы каждый проект «победил» в «какой-либо» номинации. В моем классе поощрен каждый ученик, выполнивший проект, и отмечен дипломом, а лучший - памятным подарком.



Литература:

«Проектная деятельность в начальной школе» /М.К. Господникова и др. – Волгоград: Учитель, 2013.

«Современные технологии обучения в начальной школе» - «Учитель», 2014

2


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров82
Номер материала ДБ-256211
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх