Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Выступление: "Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения"

Выступление: "Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения"

  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа метод. объединение.pptx

Маленкова Ирина Владимировна
Методы, приемы, направленные на развитие творческих способностей учащихся мла...
Устное народное творчество разыгрывание мини-сценок на основе изучаемых произ...
Задания: Нарисуй веселую иллюстрацию к скороговорке, которую ты выучил. Попро...
Придумать сказку, заглавием которой могла бы послужить одна из пословиц и по...
«В умной беседе - ума набраться, а в глупой – свой потерять»
Считалочки Раз, два, три, четыре, пять – ты попробуй сосчитать. Нас всего лиш...
Считалочки Раз, два, три, четыре, пять! Будем весело играть! Прятки, догонялк...
Считалочки Раз, два, три, четыре, пять, Дети учатся считать. Раз, два, три, ч...
Придумать свою сказку с таким же названием
Как появились разные народы Вырос волшебный одуванчик, у которого каждое семе...
Сочинительская деятельность изменение сюжета по типу «А что было, если бы…» п...
Творческий пересказ – передача содержания с какими-либо изменениями (тренируе...
Алексей Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»
А что дальше случилось с героями сказки Алексея Толстого «Приключения Бурати...
Графическое рисование
Стихи Трудно драматизировать (если это не сюжетное произведение) Можно читать...
Юнна Мориц «Слониха, слонёнок и слон» Сюжетное графическое иллюстрирование
КОНЕЦ
Г.Горбовский «Розовый слон» Музыкальное сопровождение исполнения стихотворения
Вывод: Творческие работы приемлемы и необходимы на уроках чтения, они способс...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Маленкова Ирина Владимировна
Описание слайда:

Маленкова Ирина Владимировна

№ слайда 2 Методы, приемы, направленные на развитие творческих способностей учащихся мла
Описание слайда:

Методы, приемы, направленные на развитие творческих способностей учащихся младших классов.

№ слайда 3 Устное народное творчество разыгрывание мини-сценок на основе изучаемых произ
Описание слайда:

Устное народное творчество разыгрывание мини-сценок на основе изучаемых произведений пальчиковый театр сочинение загадок, сказок, считалок

№ слайда 4 Задания: Нарисуй веселую иллюстрацию к скороговорке, которую ты выучил. Попро
Описание слайда:

Задания: Нарисуй веселую иллюстрацию к скороговорке, которую ты выучил. Попробуйте сами сочинить загадки Нарисуйте отгадки к своим загадкам. Устройте на уроке веселый конкурс загадок

№ слайда 5 Придумать сказку, заглавием которой могла бы послужить одна из пословиц и по
Описание слайда:

Придумать сказку, заглавием которой могла бы послужить одна из пословиц и поговорок о мудрости

№ слайда 6 «В умной беседе - ума набраться, а в глупой – свой потерять»
Описание слайда:

«В умной беседе - ума набраться, а в глупой – свой потерять»

№ слайда 7 Считалочки Раз, два, три, четыре, пять – ты попробуй сосчитать. Нас всего лиш
Описание слайда:

Считалочки Раз, два, три, четыре, пять – ты попробуй сосчитать. Нас всего лишь здесь четыре Руки врозь, а ноги шире! Мы – друзья, четыре друга, Он мой друг, она – подруга!

№ слайда 8 Считалочки Раз, два, три, четыре, пять! Будем весело играть! Прятки, догонялк
Описание слайда:

Считалочки Раз, два, три, четыре, пять! Будем весело играть! Прятки, догонялки, салки И веселые скакалки. На кого покажем мы, Тот и выйдет из игры!

№ слайда 9 Считалочки Раз, два, три, четыре, пять, Дети учатся считать. Раз, два, три, ч
Описание слайда:

Считалочки Раз, два, три, четыре, пять, Дети учатся считать. Раз, два, три, четыре, пять, Посчитаемся опять. Два плюс три пяти равно! Это классное число Нам в тетрадку ставят твердо Мы считаемся задорно!

№ слайда 10 Придумать свою сказку с таким же названием
Описание слайда:

Придумать свою сказку с таким же названием

№ слайда 11 Как появились разные народы Вырос волшебный одуванчик, у которого каждое семе
Описание слайда:

Как появились разные народы Вырос волшебный одуванчик, у которого каждое семечко – определенный язык. Подул ветер, разлетелись семена по всему свету, с каким языком куда семечко попало, там на том языке люди и говорить стали… Раскололся остров на мелкие кусочки после землетрясения, кусочки острова уплыли на дальние расстояния, люди стали на каждом кусочке по своему говорить, свои привычки и традиции появились у них… Жила на свете фея, которая придумывала разные языки. Стала она летать по свету, в какую страну прилетит – там волшебной палочкой новый язык людям дарила. А с языком и новую одежду, песни и танцы ….

№ слайда 12 Сочинительская деятельность изменение сюжета по типу «А что было, если бы…» п
Описание слайда:

Сочинительская деятельность изменение сюжета по типу «А что было, если бы…» перенесение места действия в необычную обстановку составление «Интервью» графическое и словесное рисование придумать свою концовку к произведению творческий пересказ

№ слайда 13 Творческий пересказ – передача содержания с какими-либо изменениями (тренируе
Описание слайда:

Творческий пересказ – передача содержания с какими-либо изменениями (тренирует гибкость читательского взгляда, приучают видеть позиции разных героев, сопереживать им) добавить, что могло предшествовать той ситуации, которая изображена в произведении; изменить грамматическое время глаголов; творческое продолжение

№ слайда 14 Алексей Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»
Описание слайда:

Алексей Толстой «Приключения Буратино или Золотой ключик»

№ слайда 15 А что дальше случилось с героями сказки Алексея Толстого «Приключения Бурати
Описание слайда:

А что дальше случилось с героями сказки Алексея Толстого «Приключения Буратино или Золотой ключик»

№ слайда 16 Графическое рисование
Описание слайда:

Графическое рисование

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Стихи Трудно драматизировать (если это не сюжетное произведение) Можно читать
Описание слайда:

Стихи Трудно драматизировать (если это не сюжетное произведение) Можно читать, исполняя разные роли (поэта, внешнего наблюдателя…) Изображение чувств, образов, возникающих у читателя Переложение стихов на музыку Возможно графическое иллюстрирование

№ слайда 19 Юнна Мориц «Слониха, слонёнок и слон» Сюжетное графическое иллюстрирование
Описание слайда:

Юнна Мориц «Слониха, слонёнок и слон» Сюжетное графическое иллюстрирование

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 КОНЕЦ
Описание слайда:

КОНЕЦ

№ слайда 28 Г.Горбовский «Розовый слон» Музыкальное сопровождение исполнения стихотворения
Описание слайда:

Г.Горбовский «Розовый слон» Музыкальное сопровождение исполнения стихотворения

№ слайда 29 Вывод: Творческие работы приемлемы и необходимы на уроках чтения, они способс
Описание слайда:

Вывод: Творческие работы приемлемы и необходимы на уроках чтения, они способствуют раскрытию творческого потенциала детей, развитию воображения, коммуникативных навыков, обогащению эмоциональной сферы ребенка, несут воспитывающую функцию, вовлекают детей в читательскую самостоятельность и развивают творческую личность.

Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров12
Номер материала ДБ-198168
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх