Инфоурок Другое Другие методич. материалыОбмен опытом работы:Здоровьесберегающий педагогический подход в воспитании учащихся СОШ №5 в осознанном сохранении и укреплении своего здоровья.

Выступление с обменом опыта работы шолы

Скачать материал

Муниципальная общеобразовательная школа №5, имени О.И. Семенова -Тян-Шанского г. Мончегорск Мурманская область.

 

 

Каролина Николаевна Сорбалэ

учитель биологии

« Заслуженный учитель РФ»

:

Здоровьесберегающий педагогический подход в воспитании учащихся СОШ №5 в осознанном сохранении и укреплении своего здоровья.

Изменения, происходящие в школе в последние годы, не сократили числа серьезных социальных проблем, которые связаны с состоянием здоровья детей. В школе по – прежнему преподают, обучают, воспитывают, дают основы знаний, но не учат в системе как беречь здоровье смолоду, развивать свои физические данные и оставаться молодым до старости.

В последнее время педагоги и медицинские работники, встревоженные массовым ухудшением здоровья школьников, пытаются вводить в учебных заведениях оздоровительный режим, стремятся к улучшению питания. Вводят так называемую технологию обучения. Это хорошо, но важно еще поставить дело так, чтобы сам школьник мог участвовать в укреплении своего здоровья, противодействуя негативным влияниям, умея в экстремальных ситуациях не только противостоять искушению, но и оказать себе и товарищам необходимую помощь.

Учитывая актуальность обсуждаемых вопросов, в средней школе № 5 с 2000 года действует программа «Здоровье», в основу которой вошли положения педагогической концепции здорового образа жизни.

Создавая программу, изучая отечественный опыт, педагогический коллектив пришел к твердому убеждению в том, что надо начинать с психологической переориентации взрослых: родителей, учителей, воспитателей – всех, кто в той или иной мере связан с воспитанием детей. В настоящее время необходим общий взгляд на проблему, детям нужен пример взрослых. Суть здорового образа жизни мы видим в том, чтобы решить проблему выбора, нужного им для дела занятия, закрепить полезные привычки и принять их в качестве норм. Трудности же заключаются в том, что приобщение к здоровому образу жизни связано с ограничениями, с выполнением определенных нагрузок, с обязанностями школьников участвовать в целенаправленной деятельности по первичной профилактике негативных последствий факторов риска. Главное для педагогического коллектива школы – научить ребят избегать необоснованного риска, видеть опасность, предотвращать ее и, если беда случилась, не растеряться и действовать четко и правильно.

Приобщение к здоровому образу жизни предполагает комплексное воздействие на личность школьника. В соответствии с этим выделены четыре основных направления, по которым строится вся здоровьесберегающая программа школы – это физическое совершенствование, психическое здоровье, социальная безопасность и основы экологических знаний.

Тем не менее, полагаем, что все содержание школьной работы должно быть направлено на формирование здорового образа жизни:

·          овладение навыками общей культуры, включающей культуру тела;

·         знание основ санитарии и гигиены;

·          развитие двигательной активности;

·         профилактические меры, отказ от вредных привычек;

·         знакомство с правилами социальной безопасности и др.

  Программа «Здоровье» предполагает широкое привлечение к просветительской и профилактической деятельности самых разных специалистов (врачей, психологов, спортсменов, специалистов по охране окружающей среды, работников милиции, пожарных ит.д. Здоровье и красота, гармония и совершенство, сила и грация – вот те понятия, вокруг которых строится вся система работы в школе.

 Наш регион невольно оказался втянут в «серьезные игры», осложнившие нашу жизнь. И вовсе не праздное любопытство привело нас в эту аудиторию. Рассматриваемая сегодня проблема весьма актуальна. О наркомании и токсикомании последнее время много говорят и пишут. Ученые, врачи, педагоги вскрывают причины этого весьма опасного по своим последствиям явления, показывают влияние наркотических средств на организм человека, его психику, прослеживают моральную и нравственную деградацию личности.

Проблема эта не из простых, ее решение требует целенаправленных усилий, единения форм и методов в антинаркотическом и антиалкогольном воспитании учащихся, поиска путей повышения действенности всей этой работы. Неотъемлемое условие антинаркотического и антиалкогольного воспитания в школе – формирование у подростков высоконравственных качеств личности, сильной воли, стремления к самосовершенствованию и самовоспитанию. Антинаркотическое воспитание — это не только педагогическая профилактика социального зла, которая заключается в наблюдении за поведением учащихся на уроках. Необычная рассеянность, невнимание, вялость, сонливость, полное безразличие школьника во время занятий, чего не замечалось прежде, настораживают учительский коллектив.  Работа эта весьма многогранна, проводится в ходе учебных занятий во внеурочное время, носит систематический и комплексный характер, требует деликатности и сдержанности. Полагаю, что заслуживает внимания наш опыт в поисках путей здоровьесбережения:

·         обязательное ознакомление с листами здоровья в классном журнале каждым педагогом, ведущим преподавание в классе;

·         создание на 3 ступени обучения профильных специализированных классов с медицинским уклоном (10 -11), при обучении в которых врачи МЦГБ раскрывают негативное влияние употребления ПАВ, а учащиеся видят последствия их действия на человека во время прохождения практики в отделениях городской больницы. СЛАЙД.

·         введение в учебный план элективных курсов: «Здоровье и окружающая среда» 9 класс; «Карта человеческого тела» 8 класс; организация исследовательской деятельности учащихся. СЛАЙД

·         проведение уроков здоровья, на которых раскрываются биологические последствия этого зла; на которых задача учителей, врачей, психологов состоит в том, чтобы объяснить подросткам, что наркотические вещества вызывают пристрастие, отрицательно влияют на физическое и умственное развитие, вызывают заболевания различных органов, т. е. представляют огромную опасность для растущего организма. СЛАЙД

·         Проведение классных часов, устных журналов для 1 и 2 ступеней обучения, разработанных и учащимися специализированных медицинских классов (10 – 11кл.).  Основное внимание уделяется формированию мотивации на здоровый образ жизни, составлению валеологического паспорта класса, формированию убеждений в необходимости здорового образа жизни, о вреде алкоголизма, токсикомании и наркомании. СЛАЙД

·         Выпуск тематических санбюллетений: «Болезни поведения»; «Как распознавать опасность»; «Начало трагедии»; «Болезнь эгоистов»; «От соблазна к кошмару»; «Режим, и мы» и т. д. СЛАЙД.

·         Ежегодное проведение 07 апреля Всероссийского дня здоровья детей. Во время которых совместными усилиями классных руководителей, учителей: ОБЖ, биологии и экологии, физической культуры, педагога- психолога, медицинских работников, лекторских групп учащихся 10-11 классов и родителей проводятся классные часы, уроки здоровья, выставки, встречи, круглые столы, диспуты, спортивные оздоровительные турниры, викторины, показ видеофильмов;

·         Родительские собрания и родительский всеобуч с привлечением специалистов. Участие родителей школы в городской общественной организации «Родители против наркотиков». в акции «Отец года» и др. СЛАЙД.

·          Одной из задач школы является отвлечение детей от пустой траты времени после занятий, в выходные дни и каникулярное время. Это работа в школьных объединениях на базе МРЦ, внеурочные занятия в кружках по интересам и в факультативах, вовлечение учащихся в школьный театр, в вокальные группы и спортивные секции как в школе, так и во внешкольных учреждениях города.

·         Ежегодные конкурсы газет и постеров «Курению - нет.», «Я выбираю жизнь», «Сделай свой выбор», «Умей сказать нет», «Вредные привычки» и т.д.

Полагаю, что заслуживает внимания работа группы волонтеров школы «ШТАР», занимающихся профилактикой и пропагандой ЗОЖ через занятия во внеурочное время, ежегодно участвующих в декаде «SOS» по волнующей проблеме, заслуги которых известны не только в школе, городе, но и в области (руководитель Благовещенская Ю.В.). СЛАЙД.

В настоящее время учащиеся школы работают над созданием стендов по теме «Знак беды…», «Опасная традиция», «Роковой шаг» в которые войдут плакаты и рисунки учащихся, бюллетени, высказывания великих людей о наркомании и токсикомании, алкоголе и курении. СЛАЙД.

Учитывая актуальность обсуждаемых сегодня вопросов, перед школой, внешкольными учреждениями , высшими и специальными учебными заведениями , общественными молодежными организациями нашего города стоит главная задача –  формирования и развития у школьников, студентов и молодежи представлений о здоровье, мотивации их на здоровый образ жизни, навыков обеспечения безопасности жизнедеятельности и стремления к физическому совершенству, а также привлечения внимания родителей к проблемам сохранения и укрепления здоровья детей. Только совместными усилиями, где самая ответственная роль отведена семье, можно предотвратить это социальное зло, которое так печально отражено в этом высказывании: «Идет человек по прекрасному саду и видит красивый дом, Любопытство толкает заглянуть. А сзади – хлоп. И нет выхода. И внутри – пустота, мрак и боль …Можно выйти разбив стену. Но это сопряженно с большой болью и ужасом. Надеешься на чудо, но чудес не бывает! Помогите?! Услышат ли?».

 Мидлер

Только объединив усилия, всем вместе, можно отвести беду и помочь подрастающему поколению, а значит обеспечить их и наше будущее.                                                                                           

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Обмен опытом работы:Здоровьесберегающий педагогический подход в воспитании учащихся СОШ №5 в осознанном сохранении и укреплении своего здоровья."

Настоящий материал опубликован пользователем Cорбалэ Каролина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 11.08.2015 581
    • DOCX 19.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Cорбалэ Каролина Николаевна
    Cорбалэ Каролина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 45762
    • Всего материалов: 25

Программа по укреплению здоровья педагогического коллектива

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
104
3
14.01.2025
Разработок в маркетплейсе: 246
Покупателей: 1 715

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иванова Дарья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Методическая разработка: Программа по укреплению здоровья педагогического коллектива Для кого: Руководители образовательных учреждений, администраторы, специалисты по охране здоровья и педагоги Цель: Обеспечить комплексный подход к укреплению здоровья и благополучия педагогов, снижению риска выгорания и созданию более позитивной и продуктивной рабочей среды.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка: Программа по укреплению здоровья педагогического коллектива

 

Для кого: Руководители образовательных учреждений, администраторы, специалисты по охране здоровья и педагоги

 

Цель: Обеспечить комплексный подход к укреплению здоровья и благополучия педагогов, снижению риска выгорания и созданию более позитивной и продуктивной рабочей среды.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 411 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 010 753 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 174 169 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Формирование и развитие кадрового потенциала организации

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы обучения: повышение вовлечённости и эффективности образовательного процесса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 411 курсов