Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Сатинская средняя общеобразовательная школа»
«Фольклорные традиции – одно из
направлений духовно-нравственного воспитания учащихся»
Илясова Н. Н. учитель начальных
Классов МБОУ «Сатинская СОШ»
Сатинка 2017
Если ребенок родился и рос
На родной стороне среди русских берез
Слушал русские песни, колядки справлял,
С светлым праздником Пасхи родных поздравлял,
Был воспитан в труде, милосердье, добре,
В уважении к старшим, родным на Земле.
Эту заповедь предков в душе сбережет,
Только радость и счастье с собой принесет.
Сегодня, когда в российском обществе происходит глобальная
переоценка многих нравственных ценностей, идет активный поиск новых, более
эффективных методов образования и воспитания подрастающего поколения,
духовно-нравственное воспитание не может и не должно развиваться без такой
необходимой составляющей, как русская народная национальная культура.
Через народные традиции происходит приобщение подрастающего
человека к национальной народной жизни, воспитание положительного отношение к
ней, сохранение преемственности поколений.
В этой связи особо важными становятся следующие задачи
воспитания:
1) воспитывать учащихся через народные игры, забавы стремление к
социальным отношениям, общению, добротворчеству;
2) обогащать и активизировать словарь ребенка элементами
фольклора;
3) включать народную атрибутику (народные костюмы, музыкальные
инструменты и т.д.) в повседневную деятельность детей;
4) воспитывать у детей желание самостоятельно применять
полученные знания умения и навыки.
Предлагаю вам свой небольшой опыт приобщения младших школьников к
фольклорным традициям.
Изучая народный фольклор и народное искусство
дети многое могут узнать о мире, в котором они живут, об их стране, их предках.
Я считаю, что если продолжать знакомить ребенка в школе с русским народным
творчеством, то ребенок будет намного лучше развиваться как личность. Опираясь
на анализ собственного и передового педагогического опыта, хотелось бы
добавить, что приобщение детей к нравственным народным традициям, способствует
узнаванию и укреплению национального самосознания, так важного для сохранения
самобытности общества, сохранение истории и определяет будущее нашего народа. Задача
ненавязчиво и бережно вводить своих учеников в мир фольклора.
Загадки, считалки, скороговорки, песни -
неотъемлемая и наиболее органичная часть детского быта. Чтобы ребенок вырос
добрым, отзывчивым, милосердным, умел творить добро и сопереживать, радоваться
и от души смеяться, мы, взрослые окружаем его заботой, любовью и красотой.
Неиссякаемым источником такой красоты является народное творчество. Именно оно
способно разбудить в детях самые лучшие чувства, богатое воображение и
фантазию.
Произведения устного народного творчества
помогают проводить на уроках фольклорные праздники и драматизации русских
народных сказок. Важно также познакомить детей с тем, как зарождались сказки в
народе, как бережно их собирали и записывали.
Русские народные песни, обряды, игры, праздники
расширяют общий кругозор и повышают культурный уровень наших детей.
Народный фольклор - мощное средство нравственного
и патриотического воспитания. Народная мудрость, заключенная в сказках,
прибаутках, загадках и поговорках на протяжении многих веков воспитывала в
детях гордость за талант русского народа. Использование в работе небылиц,
частушек развивает у детей подлинное чувство юмора, формирует логическое
мышление.
Следует выделить основные формы приобщения детей
к национальному культурному наследию, используемые на уроках народного
творчества:
- знакомство с малыми формами устного народного
творчества;
- праздничные посиделки;
- познавательные беседы;
- творческая продуктивная и игровая деятельность
детей;
- знакомство с экспозицией местного
краеведческого музея;
- выразительное чтение и драматизация русских
народных сказок;
- проведение календарных народных праздников;
- знакомство с традиционными народными
промыслами.
Необходимым условием формирования
духовно-нравственного отношения к национальному культурному наследию прошлого
является знакомство детей с традициями крестьянской культуры и быта.
Душа народа, жизнь и быт,
Его культура и обряды,
Его поэтика и песни.
Его ремёсла и наряды.
В чём суть его
Постичь придётся
Поколеньям нашим молодым,
Всё это отголоском отзовётся,
И близким станет и родным.
Этими словами началось знакомство учащихся 3-их и 5-ых классов «Сатинская
СОШ» с русской избой и бытом русских людей. На экскурсию ребят
пригласили в музейную комнату детской районной библиотеки, где разместилась
экспозиция «Русская изба». Библиотекарь читального зала
Е. Дудова
рассказала о том как жили наши предки, показала уникальные старинные
предметы, которыми они пользовались. учащиеся с интересом слушали и принимали
активное участие в викторине.
Известно, что посиделки на Руси начинались
осенью сразу после уборки урожая, по вечерам. Парни и девушки играли в игры,
водили хороводы. Любили на посиделках и загадки загадывать и сказки послушать.
Отсюда и появилась известная присказка «Посидим рядком - поговорим ладком». Вот
и мы решили организовать такие посиделки. Дети с большим удовольствием
приняли участие в празднике. Они искренне старались порадовать всех гостей
праздника и напомнить, какие замечательные, веселые, зажигательные, лиричные у
нашего народа фольклорные традиции. Антураж фольклорного праздника соблюли досконально-
народные костюмы, интерьер русской избы, народные инструменты. На празднике
ребята вышивали, пели, плясали, рассказывали потешки, небылицы, инсценировали
сказку. И преемственность поколений присутствовала- родители и педагоги тоже не
остались в стороне, проявили и продемонстрировали свои таланты. На выставке
были представлены поделки наших педагогов. Алла Михайловна Бородкина
представила вышитые бисером иконы, Любовь Борисовна Бударина представила работы
«Вышивание крестом», Марина Александровна Солодина - работы, выполненные в
технике «Вышивание бисером». Ребята старались вовсю- они дали концерт для
учащихся 1-4 классов, 5-8 классов. А вечером показали для родителей. Я думаю,
что праздник у нас удался,
Духовно-нравственное воспитание детей средствами народной и
православной культуры, на сегодняшний день, является актуальной темой.
Актуальность диктуется теми противоречиями, теми трудностями и даже кризисными
явлениями, которые сложились в обществе.
Перспектива в работе с детьми заключается в том, чтобы
сформировать, чувство причастности к наследию прошлого. Ведь в основе
человеческой культуры лежит духовное начало. Жизнь без духа, бездуховность
никогда не была присуща русскому человеку и народу в целом, русской истории и
культуре. В народе всегда сильна была власть добра, справедливости, праведности,
нравственности.
Соприкосновение с народными и православными традициями, участие в
народных праздниках, духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой
народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Сейчас к нам постепенно
возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к
старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам,
декоративно-прикладному искусству, в котором народ оставил нам самое ценное из
своих культурных достижений, просеянных сквозь сито веков. Дети должны знать
традиции, обычаи русского народа, историю народной культуры, проникнуться
чувством понимания её древности и величия, чтобы приобщиться к её истокам. Так
в классе был проведен праздник «Масленица». Дети из дома принесли блины, мед.
Мы пели песни, играли , плясали.
Самый главный праздник Православной Церкви – это Пасха, Светлое
Воскресение Христово. Именно с участия в праздновании Пасхи, как правило,
начинается семейное познание православной культуры. На Пасхальной неделе в
Сатинской школе состоялась «Пасхальная выставка», на которой были представлены
поделки, рисунки, праздничные открытки, пасхальные корзинки с крашеными или
декоративными яйцами, куличи, пасхальные сувениры.
Каждая выставочная работа заставляла восторженно биться сердце: какие
таланты! Все работы сделаны детскими руками школьников. Рассматривая детали той
или иной поделки, мы поражались аккуратности, вкусу и целостности работ.
О, как звонят колокола красиво!
Протяжный звон летит за тыщу вёрст,
Неся с собой восторг и свет России
Святым путём, от храма и до звёзд.
На Пасхальной неделе учащиеся 4-х классов МБОУ «Сатинская
СОШ» посетили Михаило –Архангельский храм п. Сатинка. Иерей Олег Щеголев
рассказал детям о Пасхе, о колокольном звоне, что во всех церквях разрешается
любому желающему звонить в колокола, поэтому отовсюду звучит беспрерывный
радостный колокольный звон, поддерживая праздничное настроение, а также
рассказал, что колокольный звон обладает лечебными свойствами. Раньше на Руси
города и деревни, где в то время эпидемией звонил колокол, болезни обходили
стороной. В наше время ученые доказали то, что опытно знали наши предки
-колокольный звон уничтожает болезнетворные микроорганизмы, улучшает духовное и
физическое состояние человека. Всем желающим было предложено подняться на
колокольню и позвонить в колокола.
Ребенок, начиная активную жизнь, сталкивается с множеством проблем
и трудностей, связанных не только с тем, что ещё мало знает об этом мире, но
должен и хочет познать его, ему нужно научиться жить в окружении себе подобных.
И не только физически жить, но и хорошо, комфортно чувствовать себя среди
людей, развиваться и совершенствоваться. А для этого важно понять, как люди
общаются друг с другом, что они ценят, что порицают, за что хвалят, а за что
ругают и даже наказывают. В процессе этого сложного познания ребенок становится
личностью со своим мировоззрением, пониманием добра и зла, со своими реакциями
на поступки других и собственное поведение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.