Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Выступление.Игры и упражнения на занятиях во внеурочной деятельности

Выступление.Игры и упражнения на занятиях во внеурочной деятельности

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Игры и упражнения на занятиях во внеурочной деятельности


В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи.

Специальными исследованиями сотрудников лаборатории высшей нервной деятельности ребёнка Института физиологии детей и подростков АНН СССР установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Так, на основе проведённых опытов и обследования большого количества детей была выявлена следующая закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы, если же развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы.

Известный исследователь детской речи М.М.Кольцова пишет: "Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связанными с речевой функцией.

Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов; всё последующее совершенствование речевых реакций стоит в прямой зависимости от степени тренировки движений пальцев. Таким образом, "есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи — такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть еще одна речевая зона мозга".

Плохая координация мелкой моторики пальцев рук и как следствие может развиться дисграфия.

Выдающийся педагог В.А.Сухомлинский отмечал: «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли ». Это совершенно справедливо, ведь кисть руки имеет наибольшее представительство в моторной зоне коры головного мозга.

Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга. Поэтому я придаю большое значение использованию этого факта в работе с детьми.

Я веду согласно ФГОС внеурочные занятия в 1 классе кружок

общеинтеллектуальногонаправления «ЛОГОПЕДиЯ».2 раза в неделю по 25 минут.

Всвоей работе я применяю стимулирование речевого развития путём тренировки движений пальцев рук. Различные упражнения, проводимые на занятиях развивают интеллект, улучшают координацию движений, а стихи тренируют память, вырабатывают чувство ритма, улучшают дикцию. Игры и упражнения проводятся в начале занятия 5-7 минут.

Самомассаж лицаи шеи вызывает прилив крови к ним, помогает ребёнку лучше улавливать ощущения от этих мышц и управлять ими, делает мимику выразительнее.

Артикуляционная гимнастика используется для улучшения дикции.

Массаж ладоней.

Щётки. Стимулирующее воздействие щёток изменяет функциональное состояние коры головного мозга, усиливает её регулирующую и координирующую функции.Гладь мои ладошки, ёж

Берём щётку и проводим ею по ладони.

Гладь мои ладошки, ёж!

Ты колючий, ну и что ж!

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

Массаж катушками, бигуди, грецкими орехами.

Каучуковый мячикобыгрываем Мне дала синичка хрупкое яичкоОбыгрываем каучуковый мяч или грецкий орех как яйцо птички.

Птичка веток набрала,

Крепко гнёздышко свила,- (сводим ладони в форме гнезда)

И снесла яичко (Берём мяч или орех в «гнездо»)

Умница-синичка,-

Ты яичко покатай, (катаем мяч между ладонями)

Но из рук не выпускай:

Очень хрупкое оно-

Так у птиц заведено.

Эспандер. Упражнение на развитие силы кистей рук повышают тонус коры головного мозга.

Будь сильней моя рука

Берём кистевой эспандер в виде резинового кольца.

Я сожму своё кольцо-

Буду сильным молодцом.

Буду младших защищать,

Буду слабым помогать.

Пополам его согну

И восьмёркой заверну.

Верёвка с узлами. Ритмичный перехват развивает чувство ритма и координацию движений.

Все узлы переберу

Верёвка с 8 или 16 узлами.

Я хватаюсь за верёвку

Правой ловко, левой ловко.

За узлы её беру

И играю поутру.

Упражнения с пуговицами.

Берём две пуговицы. Указательный и средний палец ставим на пуговицы и ходим как на лыжах.

Лыжи

Две новые кленовые

Подошвы двухметровые.

На них поставил две ноги

И по большим снегам беги.

Упражнения с прищепкой «Кус-кус».

Прищепкой слегка покусываем каждый палец по очереди на левой руке, а затем на правой руке. Говорим: «Кус-кус»

Пальчиковые игры. Все игры с пальчиками развивают речевые центры коры головного мозга. Кроме того, они помогают согласовать работу понятийного и двигательногоцентров речи.

«Дятел, дятел» - соединение одноимённых пальцев двух рук.

Дятел! Дятел (указательные)!

Тук! Тук! Тук (средние)!

Эй, приятель (безымянные)!

Я не жук (мизинцы)!

Ты не жук (указать двумя указательными пальцами вперёд)?

Тогда - пока (помахать рукой на прощание)!

Но похож ты на жука (погрозить указательным пальцем)!

«Здравствуй, пальчик старший брат»

На каждый ударный слог пальцы одной руки соединяются с большим в следующем порядке: указательный, средний, безымянный, мизинец, снова мизинец, безымянный, средний, указательный. После двустишия смена руки. Сначала делать одной рукой, а потом двумя руками одновременно.

Ухнул филин на суку,

У него болит в боку.

А у зайца сердце в пятки,

В лес удрал он без оглядки.

На занятии используются упражнения в повторении ритма.

У взрослых мелкая моторика профилактика слабоумия и болезни Альцгеймера. Необходимо заниматься вязанием, вышивкой и бисероплетением

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-372540
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>