Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / «ВЫЯВЛЕНИЕ И МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ НАРКОМАНИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»

«ВЫЯВЛЕНИЕ И МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ НАРКОМАНИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Российская Федерация

Чувашская Республика

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Дом детского творчества» г. Канаш











МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

«ВЫЯВЛЕНИЕ И МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ

НАРКОМАНИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»


















Разработала

Пигальцева Ольга Анатольевна

педагог-организатор


Канаш 2015г.



Введение

Наркомания - (от греч. оцепенение, бездушие) - резко выраженное влечение или привыкание к одному или нескольким наркотическим веществам, действующим преимущественно на нервную систему и вызывающим у человека ощущение благополучия, успокоения или возбуждения, а в больших дозах - состояние отчужденности и острого отравления.

Форма (вид) наркомании зависит от того, какое именно вещество, обладающее наркотическим эффектом, применяется в конкретном случае. Особенности этого вещества, используемые дозировки, частота употребления, его предпочтительный способ (прием вовнутрь таблеток или порошков, инъекций, вдыхание) определяет характер воздействия наркотика на организм.

Различаются следующие виды наркомании:

опийная (морфийная) - когда употребляется опий, морфий и различные их производные, в том числе самодельно приготовленные из мака, его соломки;

гашишная - возникающая при употреблении препаратов, изготовленных из конопли;

обусловленная применением различных синтетических наркотиков;

кокаиновая - возникающая при употреблении препаратов, изготовленных из травы коки;

ингаляционная (токсикомания) - когда с целью одурманивания употребляются пары различных органических растворителей и веществ, а также некоторых антиаллергических и других лекарственных препаратов;

обусловленная употреблениями различными психостимуляторами и снотворными препаратами.

В России в основном распространена опийная, гашишная и психостимуляторная наркомания. В последние годы отмечается определенный рост количества больных токсикоманией среди подростков. Среди факторов, способствующих переходу наркотизма в болезнь, социальные, психологические и биологические. Под первыми понимают низкий жизненный уровень населения, безработица, уход от реальных жизненных проблем, отсутствие уверенности в завтрашнем дне, существующее у молодежи, особенно в неформальных группах, мода, практическое отсутствие ответственности за употребление наркотических веществ и относительная доступность, особенно в южных и восточных регионах страны, дурманящих средств.

К психологическим факторам относят характерологические особенности личности, наличие отклоняющегося поведения, повышенное стремление к достижению эйфорийного состояния, отсутствие силы воли, снятие стрессовых ситуаций. Важным фактором является стремление молодых людей к самоутверждению через употребление наркотических веществ.

Под биологическими факторами подразумевают степень изначальной индивидуальной непереносимости или наоборот - высокой устойчивости к наркотическому или другому сильнодействующему веществу (по аналогии с действием на организм человека алкоголя), наличие хронических заболеваний, в первую очередь печени и головного мозга.



Методика выявления лиц, склонных к употреблению наркотических средств и организация работы с ними

  • Наиболее эффективные результаты по противодействию наркомании дает индивидуально-воспитательная работа. Чтобы эта работа была целенаправленна и эффективна заместитель директора образовательного учреждения по воспитательной работе выделяет для себя группу обучающихся, потенциально склонных к употреблению наркотиков, так называемую группу риска. При этом он должен учитывать, что пристрастие к наркотикам формируется в силу следующих основных причин:

  • социальной незрелости, когда человека влечет любопытство, и он не задумывается о возможных последствиях наркомании или не способен контролировать свое поведение;

  • личных переживаний и различных проблем;

  • влияние нездорового окружения;

  • стремление следовать моде;

  • традиции, существующие в ряде регионов России;

  • следствие неправильного лечения или после тяжелого и длительного заболевания, для лечения которого использовались наркосодержащие препараты.

Для проведения воспитательной работы при профилактике наркомании необходимо отметить следующие факторы, дающие основания для занесения в группу риска:

·региональный - следует обращать внимание на обучающихся, продолжительное время проживавших в районах с высоким уровнем развития наркомании (Дальний Восток, Северный Кавказ, Средняя Азия, Краснодарский, Ставропольский край);

·наследственный - результаты исследований показывают, что наркоманами очень часто становятся те дети, у которых родители или близкие родственники - алкоголики, или страдают психическими заболеваниями;

·социальный - этот фактор связан с гражданским прошлым членов семьи воспитанника: его средой общения, окружением, характером взаимоотношений и конфликтов с морально-этическими принципами и устоями общества (привлечение к административной и уголовной ответственности).


Меры по профилактике наркомании

В задачи первичной профилактики входит:

- снижение группы риска употребления наркотических веществ, раннее выявление лиц, предрасположенных к употреблению наркотиков;

- формирование способности сохранить или укрепить здоровье;

- формирование негативного отношения детей, подростков и молодежи к наркотикам;

- формирование личной ответственности за свое поведение, обусловливающее снижение спроса на наркотики;

- формирование мотивации на ведение здорового образа жизни;

- формирование гигиенически целесообразных навыков и привычек поведения;

- формирование негативного отношения детей, подростков, молодежи и взрослого населения к наркотикам.

Вторичная (селективная) профилактика наркомании носит избирательный характер и ориентирована на лиц, эпизодически употребляющих наркотики, а также на лиц, употребляющих наркотики с вредными последствиями, то есть с признаками формирования наркомании. Она направлена на сокращение продолжительности воздействия наркотиков на организм человека, полное прекращение дальнейшего употребления наркотиков, предотвращение формирования хронического заболевания, а также восстановление личностного и социального статуса индивидуума.

В задачи вторичной профилактики входит:

- своевременное выявление потребителей наркотиков;

- обеспечение доступности и качества оказания наркологической медицинской помощи;

- оказание квалифицированной психологической, педагогической и социальной помощи;

- выявление групп риска среди различных слоев населения для проведения адресной профилактической работы;

- проведение обязательных плановых и внеплановых медицинских осмотров групп риска и профессиональных групп, работа которых связана с источниками повышенной опасности в целях - - выявления наркологической патологи.

Третичная (индикативная) профилактика наркомании - ориентирована на больных наркоманией и носит преимущественно медицинский характер. Она направлена на предупреждение дальнейшего употребления наркотиков, уменьшение вреда от их употребления, оказание помощи больным в преодолении заболевания, а также предупреждение рецидива заболевания у больных наркоманией, прекративших употребление наркотиков.

В целях совершенствования профилактики наркомании принимаются следующие меры:

создание государственной системы профилактики наркомании и связанных с ней правонарушений;

организация общей специальной и индивидуальной профилактики наркомании и предупреждения наркопреступности в системе воспитательной работы в образовательных учреждениях различных типов и видов, введение обязательных образовательных учебных курсов по профилактике зависимого поведения, духовно-нравственному и правовому просвещению;

укрепление здоровья населения, снижение заболеваемости, создание условий для формирования мотивации к ведению здорового образа жизни;

развитие системы раннего выявления незаконных потребителей наркотиков и лиц, склонных к их употреблению в разных слоях населения (школьники, студенты, призывники, военнослужащие, спортсмены, работники предприятий и организаций) для проведения адресной профилактической работы, предусматривающей введение обязательного тестирования на предмет потребления наркотических средств;

организация просветительской работы и антинаркотической пропаганды для различных целевых групп населения Российской Федерации;

формирование через сети социальной рекламы, средства массовой информации, произведения культуры и искусства, интернет-сеть негативного отношения общества к наркомании и связанным с ней последствиям;

организация государственной поддержки массовых видов спорта, создание условий для вовлечения детей и молодежи в систематические занятия физической культурой и спортом;

организация и развитие волонтерского молодежного антинаркотического движения;

организация государственной поддержки деятельности негосударственных организаций и объединений, занимающихся профилактикой наркомании;

повышение эффективности профилактических мероприятий с группами повышенного риска немедицинского потребления наркотиков.


Цифры

2002 год

По данным ООН, в 2002 году в России резко сократилось число новых случаев ВИЧ-инфицирования, связанных с наркотическими инъекциями.

2005 год

В начале 2005 года Управление ООН по наркотикам и преступности выпустило очередной «Всемирный доклад о наркотиках», охватывающий период с 2000 по 2004. Согласно докладу, Россия, по-видимому, является крупнейшим рынком героина в Европе.

2009 год

В феврале 2009 года руководитель Федеральной службы по контролю по обороту наркотиков сообщил, что в России ежедневно от употребления наркотиков умирают 80 человек, более 250 человек становятся наркозависимым.

2010 год

В октябре 2010 года глава ФСКН В. П. Иванов заявил, что продолжительность жизни героинового наркомана составляет в среднем 5-7 лет, и уже через 3-4 года у них происходит дисфункция какого-либо органа или системы организма. Кроме того, до 80 % ВИЧ-инфицированных в России являются героиновыми наркоманами.

2011 год

Продолжался рост «дезоморфиновой» наркомании

2012 — 2014

Активный рост потребления среди детей и подростков курительных смесей синтетических каннабиноидов.

Оценки численности потребителей наркотиков

Данные медицинского учёта Число наркоманов, состоящих на медицинском учёте в России:

1992 год 88 тыс.

1996 год - 256 тыс.

1999 год около 300 тыс.

начало 2001 года около 355 тыс.

конец 2001 года 369 тыс

2006 год 350 тыс.

2007 год 537 тыс.

2008 год около 550 тыс.

2009 год 503 тыс.

сентябрь 2009 года 550 тыс.

сентябрь 2013 года 630 тыс.

Оценки ФСКН В июне 2005 года начальник управления межведомственного взаимодействия в сфере профилактики ФСКН Борис Целинский сообщил, что по экспертной оценке, «в России от 3 до 8 миллионов наркозависимых людей. Это очень большая цифра, и она растет»

В 2006 году общее количество лиц, употребляющих наркотики, по данным ФСКН составляло 2 млн человек.

В октябре 2010 года глава ФСКН В. П. Иванов сообщил, что наркоманами являются около 2 % трудоспособного населения России репродуктивного возраста (от 15 до 64 лет). Большинство из них, около 1,5 млн человек составляют опиатные наркоманы, среди остальных есть курильщики марихуаны и потребители синтетических препаратов.

По данным ФСКН, в 2012 году в России 18 млн человек (13 % населения страны) имели опыт употребления каких-либо наркотиков, до трёх миллионов делали это регулярно.

По заявлению ФСКН РФ, на 2014 год рынок наркопотребления в России составляет 8 миллионов человек (регулярное и эпизодическое потребление) из которых активно употребляют 3 млн. Каждый месяц от наркомании в России умирает 5.000 человек.



Алгоритм действий работника образовательного учреждения при выявлении факта сбыта наркотических средств на территории образовательного учреждения.

В случае обнаружения факта

сбыта наркотических средств

посторонним лицом

В случае обнаружения факта

сбыта наркотических средств учащимся образовательного учреждения

Зафиксировать как можно больше информации (приметы распространителя, марка, номер, цвет машины, периодичность появления на территории школы)

Проводить учащегося, замеченного в сбыте наркотических средств на территории образовательной организации, к руководителю, методисту, заведующему или директору учреждения

Не предпринимать никаких самостоятельных действий по предотвращению распространения наркотических средств, психотропных смесей: не проводить самостоятельных расследований, досмотров распространителей (при наличии охранника в учреждении можно осуществить задержание, также без самостоятельных действий).







Не предпринимать никаких действий.

После обнаружения факта сбыта поставить в известность директора или представителя администрации образовательного учреждения.

Директор (представитель администрации) образовательного учреждения в оперативном порядке направляет информацию о факте сбыта в УМВД России по Чувашской Республики по телефону 02.

Директор (представитель администрации) образовательного учреждения в оперативном порядке направляет информацию об обнаружении факта сбыта в УМВД России по Чувашской Республике по телефону 02.

Информация до сведения родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося доводится сотрудниками полиции





Алгоритм действий педагогов и администрации учебного заведения при подозрении, что подросток находится на территории образовательного учреждения в состоянии наркотического опьянения

Удалить учащегося из класса и по возможности изолировать его от остальных обучающихся до приезда родителей или законных представителей.

Незамедлительно поставить в известность руководство образовательного учреждения.

Вызвать медицинского работника учебного заведения для определения по видимым признакам состояния одурманивания у подростка.

В случае, когда состояние подростка расценено как состояние наркотического опьянения, незамедлительно известить о случившемся родителей или законных представителей.

Информировать родителей о государственных медицинских учреждениях, оказывающих квалифицированную наркологическую помощь несовершеннолетним.

Освидетельствовать несовершеннолетнего на состояние наркотического опьянения в государственном медицинском учреждении возможно только с согласия и в присутствии родителей или законных представителей.

В случае передозировки наркотическими веществами или общего ухудшения состояния здоровья несовершеннолетнего незамедлительно вызвать бригаду врачей скорой медицинской помощи.

При совершении подростком хулиганских действий прибегнуть к помощи сотрудников правоохранительных органов.

Учащиеся, которые замечены в случаях употребления психоактивных веществ, должны быть по согласованию со школьным врачом поставлены на внутришкольный учет.

О каждом выявленном факте потребления обучающимися наркотических средств или психотропных веществ сообщать в территориальные органы Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков.


Шкала тревоги Шихана


В течение последней недели, насколько вас беспокоили


пп

Вопросы

Оценка

1.

Затруднение на вдохе, нехватка воздуха или учащённое дыхание


2.

Ощущение удушья или комка в горле


3.

Сердце скачет, колотиться, готово выскочить из груди


4.

Загрудинная боль, неприятное чувство сдавления в груди


5.

Профузная потливость (пот градом)


6.

Слабость, приступы дурноты, головокружения


7.

"Ватные, "не свои" ноги


8.

Ощущение неустойчивости или потери равновесия


9.

Тошнота или неприятные ощущения в животе


10.

Ощущение того, что всё окружающее становится странным, нереальным, туманным или отстранённым


11.

Ощущение, что всё плывёт, "нахожусь вне тела"


12.

Покалывание или онемение в разных частях тела


13.

Приливы жара или озноба


14.

Дрожь (тремор)


15.

Страх смерти или того, что сейчас может произойти что-то ужасное


16.

Страх сойти с ума или потери самообладания


17.

Внезапные приступы тревоги, сопровождающиеся тремя или более из вышеперечисленных признаков, возникающие непосредственно перед и при попадании в ситуацию, которая, по Вашему опыту, может вызвать приступ


18.

Внезапные неожиданные приступы тревоги, сопровождающиеся тремя или более из выше перечисленных признаков, возникающие по незначительным поводам или без повода ( т.е., когда Вы НЕ находитесь в ситуации, которая, по Вашему опыту, может вызвать приступ)


19.

Внезапные неожиданные приступы, сопровождающиеся только одним или двумя из вышеперечисленных признаков, возникающие по незначительным поводам или без повода (т.е. , когда Вы НЕ находитесь в ситуации, которая, по Вашему опыту, может вызвать приступ)


20.

Периоды тревоги, нарастающей по мере того, как Вы готовитесь сделать что-то, что, по Вашему опыту, может вызвать тревогу, причём более сильную, чем ту, что в таких случаях испытывает большинство людей


пп

Вопросы (продолжение)

Оценка

21.

Избегание пугающих вас ситуаций


22.

Состояние зависимости от других людей


23.

Напряжённость и неспособность расслабиться


24.

Тревога, "нервозность", беспокойство


25.

Приступы повышенной чувствительности к звуку, свету и прикосновению


26.

Приступы поноса


27.

Чрезмерное беспокойство о собственном здоровье


28.

Ощущение усталости, слабости и повышенной истощаемости


29.

Головные боли или боли в шее


30.

Трудности засыпания


31.

Просыпания среди ночи или беспокойный сон


32.

Неожиданные периоды депрессии, возникающие по незначительным поводам или без повода


33.

Перепады настроения и эмоций, которые в основном зависят от того, что происходит вокруг Вас


34.

Повторяющиеся и неотступные представления, мысли, импульсы или образы, которые Вам кажутся тягостными, противными, бессмысленными или отталивающими


35.

Повторение одного и того же действия как ритуала, например, повторные перепроверки, перемывание и пересчёт при отсутствии в этом действии необходимости


Всего




Оценка: 0 – нет; 1- немного; 2- умеренно; 3 – довольно сильно;

4 – крайне сильно

Уровень тревоги более 20 баллов считается повышенным, более 30 баллов – аномальным


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров485
Номер материала ДВ-067276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх