169964
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация "Выявление и поддержка одаренных детей".

Презентация "Выявление и поддержка одаренных детей".

библиотека
материалов
Учитель начальных классов Щур Александра Владимировна МБОУ «Лицей» г. Реутов...
Актуальность. Одаренные, талантливые дети и молодежь – это потенциал любой ст...
Пункты из президентской инициативы Возможность раскрыть способности, подготов...
В начальную школу приходят дети, которых можно отнести к категории одаренных....
Вывод: выявление одаренных детей, развитие степени их одаренности должно начи...
Талант похож на жемчужину, заключенную в раковине. «раковины бывают открыты»,...
Немного истории: Эйнштейн в 15 лет был исключен из гимназии за неуспеваемость...
Одаренность по Дж. Рензулли: «результат сочетания трех характеристик: интелле...
Альтернативные подходы к решению проблемы Первый подход - все дети талантливы...
системное качество, характеризующее психику ребенка в целом. При этом именно...
1. В изучении феномена одаренности предпочтение отдается пролонгированному –...
Успех обязательно будет, если помнить следующее: 1. Одаренный ребенок – это...
Компоненты моей работы с одаренными детьми: выявление одаренных детей;    раз...
На этапе диагностики: тест - анкета Ф.Татла, Л.Беккера; методика «Карта одаре...
Так же: наблюдение, общение с родителями, олимпиады, конкурсы, фестивали - по...
Научно-исследовательская конференция «Я познаю мир»
Наши проекты:
Внеурочная деятельность:
Наше творчество:
Каждый ребенок пришел в этот мир с определенной миссией, и дело педагога – э...
Список литературы: 1. Аксенова Э.А. Инновационные подходы к обучению одаренны...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель начальных классов Щур Александра Владимировна МБОУ «Лицей» г. Реутов
Описание слайда:

Учитель начальных классов Щур Александра Владимировна МБОУ «Лицей» г. Реутов «Выявление и поддержка одаренных детей».

2 слайд Актуальность. Одаренные, талантливые дети и молодежь – это потенциал любой ст
Описание слайда:

Актуальность. Одаренные, талантливые дети и молодежь – это потенциал любой страны, позволяющий ей эффективно развиваться и конструктивно решать современные экономические и социальные задачи. В этой связи работа с одарёнными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой.

3 слайд Пункты из президентской инициативы Возможность раскрыть способности, подготов
Описание слайда:

Пункты из президентской инициативы Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности К каждому ученику – индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения

4 слайд В начальную школу приходят дети, которых можно отнести к категории одаренных.
Описание слайда:

В начальную школу приходят дети, которых можно отнести к категории одаренных. Эти дети имеют: более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности; восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность; испытывают радость от добывания знаний, умственного труда.

5 слайд Вывод: выявление одаренных детей, развитие степени их одаренности должно начи
Описание слайда:

Вывод: выявление одаренных детей, развитие степени их одаренности должно начинаться уже в начальной школе.

6 слайд Талант похож на жемчужину, заключенную в раковине. «раковины бывают открыты»,
Описание слайда:

Талант похож на жемчужину, заключенную в раковине. «раковины бывают открыты», и в этом случае талант ребенка очевиден: он прекрасно рисует, поет, сочиняет стихи, музыку, складывает в уме трехзначные числа. Нужно очень постараться, чтоб не заметить очевидного — этот ребенок — талант. Таких детей очень мало. Гораздо больше детей с «закрытыми раковинами». Талант (а если не талант, то способности) есть, но нужно приложить усилия, для того, чтобы его разглядеть и развить.

7 слайд Немного истории: Эйнштейн в 15 лет был исключен из гимназии за неуспеваемость
Описание слайда:

Немного истории: Эйнштейн в 15 лет был исключен из гимназии за неуспеваемость, а Чехов был оставлен на второй год в 3 классе за «отставание в словесности». Пушкин ничего не понимал в математике Бетховен за свою жизнь не смог выучить таблицу умножения. Лев Толстой с треском провалил историю при поступлении в Казанский университет, а Федора Шаляпина не приняли в церковный хор.

8 слайд Одаренность по Дж. Рензулли: «результат сочетания трех характеристик: интелле
Описание слайда:

Одаренность по Дж. Рензулли: «результат сочетания трех характеристик: интеллектуальных способностей, превышающих средний уровень, творческого подхода и настойчивости». по А.Шведелу и Р. Стернбергу: «качество, которое возникает, как правило, постепенно в контексте «человек-среда».

9 слайд Альтернативные подходы к решению проблемы Первый подход - все дети талантливы
Описание слайда:

Альтернативные подходы к решению проблемы Первый подход - все дети талантливы. Каждый человек по-своему одарен. Такой гуманистический подход размывает специфику понятия «одаренность». Акцент смещается в сторону поиска «ключика» к способностям ребенка и методам их развития. Второй поход понимает одаренность как дар «свыше» (Богом, родителями и т.п.), которым наделены единицы, избранные. В этом случае становится под сомнение возможность развития одаренности.

10 слайд системное качество, характеризующее психику ребенка в целом. При этом именно
Описание слайда:

системное качество, характеризующее психику ребенка в целом. При этом именно личность, ее направленность, система ценностей ведут за собой развитие способностей и определяют, как будет реализован ее потенциал. Представление об одаренности изложенное в «Рабочей концепции одаренности» под редакцией Д.Б. Богоявленской

11 слайд 1. В изучении феномена одаренности предпочтение отдается пролонгированному –
Описание слайда:

1. В изучении феномена одаренности предпочтение отдается пролонгированному – длительному наблюдению и изучению детей в различных ситуациях и видах творческой деятельности. 2. Целесообразно сочетать применение тестовых методик с обычными, но целенаправленными наблюдениями за деятельностью учащихся. 3. Трудность, сложность тестовых заданий должна быть такова, чтобы учащийся справлялся с ними на пределе мобилизации своих сил и способностей либо с небольшой помощью учителя. Только применение совокупности комплекса методик (целенаправленных длительных наблюдений, тестов, анкет, творческих задач, специальных контрольных работ, участие в конкурсах, олимпиадах, наблюдение дома, в школе, в кружковой работе и т.д.) позволяет учителю сделать правильный вывод об уровне и характере творческой одаренности и способностях ученика. Правила распознавания одаренных детей:

12 слайд Успех обязательно будет, если помнить следующее: 1. Одаренный ребенок – это
Описание слайда:

Успех обязательно будет, если помнить следующее: 1. Одаренный ребенок – это всегда необычный, своеобразный, сильно отличающийся от других; 2. Это не просто умный, очень способный ученик, но главное – развивающаяся личность; 3. Одаренный ребенок тоже  имеет право на неуспех и ошибки; 4. У неординарного ребенка есть свои трудности и проблемы, и иногда без помощи других их не решить; 5. Одаренного ребенка необходимо принимать таким, каков он есть, ему тоже нужно помогать; 6. Одаренный ребенок нуждается в беспристрастной оценке и поддержке его  самостоятельной мысли и творческого поиска.

13 слайд Компоненты моей работы с одаренными детьми: выявление одаренных детей;    раз
Описание слайда:

Компоненты моей работы с одаренными детьми: выявление одаренных детей;    развитие творческих способностей на уроках;  развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа); создание условий для всестороннего развития одаренных детей.

14 слайд На этапе диагностики: тест - анкета Ф.Татла, Л.Беккера; методика «Карта одаре
Описание слайда:

На этапе диагностики: тест - анкета Ф.Татла, Л.Беккера; методика «Карта одаренности» по А.И. Савинкову, которая успешно может быть использована не только педагогами, но и родителями; диагностика интеллектуальной сферы; (тест А. Бине – Т.Симона (вариант Л. Термена), «Цветные матрицы» Дж. Равена); диагностика творческого мышления (Краткий тест творческого мышления (фигурная форма) П. Торренса); диагностика эмоционально – личностной сферы (анкета школьной мотивации Н.Г. Лускановой, методика школьной тревожности А.М.Прихожан, тест «Лесенка»); диагностика уровня межличностных отношений в классе методом социометрии;

15 слайд Так же: наблюдение, общение с родителями, олимпиады, конкурсы, фестивали - по
Описание слайда:

Так же: наблюдение, общение с родителями, олимпиады, конкурсы, фестивали - позволяют выявить одаренных детей в комфортной атмосфере присущей данному ребенку.

16 слайд Научно-исследовательская конференция «Я познаю мир»
Описание слайда:

Научно-исследовательская конференция «Я познаю мир»

17 слайд Наши проекты:
Описание слайда:

Наши проекты:

18 слайд Внеурочная деятельность:
Описание слайда:

Внеурочная деятельность:

19 слайд Наше творчество:
Описание слайда:

Наше творчество:

20 слайд Каждый ребенок пришел в этот мир с определенной миссией, и дело педагога – э
Описание слайда:

Каждый ребенок пришел в этот мир с определенной миссией, и дело педагога – это предназначение угадать и подготовить ребенка к интересной, счастливой жизни, убедить ученика, что он успешен в каком-то направлении, и нацелить его на совершенствование этих данных.  

21 слайд Список литературы: 1. Аксенова Э.А. Инновационные подходы к обучению одаренны
Описание слайда:

Список литературы: 1. Аксенова Э.А. Инновационные подходы к обучению одаренных детей за рубежом.// Интернет- журнал «Эйдос» - 2007. 2. Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности. – 2-е издание, расш. и перераб. – М., 2003 3. Лейтес Н.С.. Психология одаренности детей и подростков. – М.: Издательский центр «Академия», 1996 – 416С. (С. 81) 4.Савенков А.И. Одаренные дети: методики диагностики и стратегия обучения.// Директор школы. – 1999. - №5. – С. 55

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.