Выявление учащихся с признаками одаренности в рамках проекта «Школа против «улицы» путем межведомственной интеграции и социального партнерства

                                               Смирнов Александр Петрович

Выявление учащихся с признаками одаренности в рамках проекта «Школа против «улицы» путем межведомственной интеграции и социального партнерства

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» (г. Лабытнанги Ямало-Ненецкого автономного округа)

Аннотация

Данная статья посвящена описанию опыта МАОУ СОШ № 8 города Лабытнанги по выявлению учащихся с признаками одаренности среди категории подростков, отличающихся отрицательным девиантным поведением - проект «Школа против «улицы» (далее – Проект). В результате реализации проекта создана модель воспитательно-профилактической работы, позволяющая координировать деятельность специалистов не только социально-психологического сопровождения детей, но и учреждений дополнительного образования, патриотического воспитания, общественных организаций города, что приводит к более эффективному решению поставленной задачи, а также является инновационной в профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Ключевые слова: одаренность, девиантное поведение, патриотическое воспитание, поисковое движение, общественная организация, социальное партнерство.

В любой школе присутствует сложный контингент учащихся, испытывающих затруднения при обучении в рамках традиционного урока. Они нуждаются в особых условиях воспитания. Для большинства подростков данной категории свойственна социальная и педагогическая запущенность, школьная неуспеваемость, низкая познавательная активность, они имеют нарушения эмоционально–волевой и ценностно-смысловой сферы, снижение уровня правосознания, самосознания, слабый самоконтроль. Надо отметить, что зачастую такие учащиеся имеют склонность к лидерству, достаточно социально адаптированы, активны, обладают организаторскими и коммуникативными способностями, но чаще данные качества используются ими в негативном русле.

В связи с этим актуальность Проекта обусловлена необходимостью комплексного подхода к решению указанной проблемы, разработке инновационных методов выявления одаренных детей, что более эффективно возможно только совместно с молодежными, спортивными и другими заинтересованными организациями. Поэтому выявление признаков одаренности среди таких учащихся – первоочередная задача школы.  

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» города Лабытнанги имеет большой опыт (более 15 лет) в деятельности по профилактике отклоняющегося поведения учащихся, в учреждении создана эффективная служба социального-педагогико-психологического сопровождения детей.

Кроме того, с 2002 года МАОУ СОШ № 8 является опорной школой по гражданско-патриотическому воспитанию школьников. В школе созданы условия для развития кадетского движения: на протяжении 11 лет здесь успешно функционируют специализированные кадетские классы, военно-патриотический клуб «Отвага», музей боевой славы. В системе гражданско-патриотического воспитания школы используется целый комплекс соответствующих форм работы, в том числе строевая подготовка, рукопашный бой, стрелковая подготовка, история войн и военного искусства российских полководцев.

В 2016-2017 учебном году начата совместная с Местной молодежной организацией «Городской спортивно-туристический клуб «Семь ветров» (г. Лабытнанги), внесенной в почетную книгу «Горячее сердце – 2017»,  работа по организации исследовательской поисковой деятельности среди учащихся, предполагающая организацию выездных экспедиций на места боев Великой Отечественной войны, с целью обнаружения и захоронения не погребенных павших защитников нашей Родины.

С целью более эффективной профилактической работы с несовершеннолетними, склонными к девиантного поведению, возникла необходимость и возможность объединения на базе МАОУ СОШ № 8 г. Лабытнанги всех направлений деятельности в сфере профилактики и воспитания патриотизма среди несовершеннолетних, внедрения системы наставничества («связка»: кадет – ребенок «группы риска»).

Новизна проекта заключается в специфике предлагаемых форм профилактической работы с подростками с отклоняющимся поведением через формирование у них гражданской позиции, практического патриотизма, повышение интереса к военно-прикладным видам спорта, развитию физических и волевых качеств, готовности к защите Отечества, а также повышение правовой грамотности.

В ходе первого этапа работы по Проекту выявлено, что на территории Ямало-Ненецкого автономного округа отсутствует опыт использования поисковой и музейной исследовательской деятельности учащихся вместе с военно-патриотическим воспитанием в профилактической работе среди подростков «группы риска». Существующие школьные поисковые отряды, военно-патриотические клубы, музеи и общественные организации не представляют собой единую комплексную систему воспитательно-профилактической работы с подростками, склонными к проявлению девиантного поведения.

Все вышеуказанное позволяет говорить о том, что предложенная в проекте система организации профилактики безнадзорности и правонарушений отличается высокой степенью новизны.

Модель профилактической работы среди учащихся на основе «практического патриотизма» «Школа против «улицы» (далее – Модель) призвана свести к минимуму указанные противоречия и сделать работу по выявлению детей с признаками одаренности среди учащихся с девиантным поведением более эффективной.

Миссия Модели – реализация «практического патриотизма» в воспитании учащихся, в том числе отличающихся девиантным поведением. «Патриотический патриотизм» обладает большим потенциалом в воспитании детей и молодёжи, поисковые и исследовательские экспедиции сплачивают ребят подлинной дружбой. Одновременно реализуются метапредметное обучение и воспитание (по географии и истории, основам безопасности жизнедеятельности и многое другое). Преодоление трудностей, препятствий, систематическое достижение поставленных целей содействует воспитанию коллективизма, дисциплины и взаимной выручки, выработке смелости, выносливости, находчивости, развивают инициативу.

Данная Модель обладает следующими особенностями:

ü    активное сотрудничество с общественными организациями города Лабытнанги (Местной молодежной организацией «Городской спортивно-туристический клуб «Семь ветров», общественной организации «Молодая Гвардия Единой России» и др.);

ü    кластерная организация;

ü    комплексная система оценки результата;

ü    смещение приоритетов от декларируемого патриотического воспитания к практическому патриотизму;

ü    привлечение к работе Модели учащихся кадетских классов и учащихся группы «риска» без жесткой привязки к возрасту;

ü    институт наставничества (связка: кадет - учащийся «группы риска);

Структура Модели «Школа против «улицы»: является комплексной и состоит из следующих элементов: военно-патриотический клуб «Отвага», поисковый отряд, школьный музей боевой славы МАОУ СОШ № 8, общественные организации города: Местная молодежная организация «Городской спортивно-туристический клуб «Семь ветров», общественная организация «Молодая Гвардия Единой России», Общественный совет при ОМВД России по г. Лабытнанги, а также программа кадетского движения МАОУ СОШ № 8.

Проект «Школа против «улицы» стремится стать открытой и прозрачной платформой для всех заинтересованных лиц, всегда идти навстречу общественности и быть частью социума. Тесная интеграция с городской средой и местным сообществом, планирование работы в контакте с родителями, муниципальными органами, учреждениями образования и культуры, общественными объединениями делает движение значимым и ценным для школьника, его родителей, общества в целом.

«Школа против «улицы» является частью образовательной системы МАОУ СОШ № 8 и города Лабытнанги и в тесном сотрудничестве с другими организациями участвует в патриотическом, гражданском развитии личности, профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Кадровый потенциал МАОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 8» позволяет эффективно выполнять задачи проекта. Внедрение проекта проводится под руководством директора школы и заместителя директора по кадетскому движению. Комплектование педагогического состава проекта производится из штатных сотрудников школы: социальные педагоги, педагог-психолог, классные руководители, педагоги дополнительного образования, педагог-организатор, учителя предметов гуманитарного цикла, в том числе имеющие опыт поисковой и музейной деятельности, а также члены общественных организаций, особенно местной молодежной организацией «Городской спортивно-туристический клуб «Семь ветров».

Эффективность реализации Проекта оценивается:

1)                повышением роли индивидуальных достижений учащихся «группы риска»;

2)                значительным снижением общего количества подростков, отличающихся девиантным поведением;

3)                созданием новых форм профилактической работы правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних (таблица № 1). 

Количественные позитивные изменения	Процент выполнения
Увеличение количества учащихся «группы риска»: - членов школьного поискового отряда - членов военно-патриотического клуба «Отвага» - посещающих школьный музей боевой славы	100 % 100 % 100 %
Повышение качества успеваемости учащихся 5 – 9 классов, состоящих на разных видах профилактического учета, по гуманитарным предметам школьного цикла.	25 %
Увеличение количества тематических мероприятий, направленных на вовлечение учащихся в деятельность школьного поискового отряда, военно-патриотического клуба «Отвага», школьного музея боевой славы.	100 %
Увеличение числа наставников из числа учащихся старших кадетских классов над подростками, состоящими на различных видах профилактического учета.	100 %
Рост интереса учащихся к изучению истории своего города, Ямало-Ненецкого автономного округа, России, проявление чувства патриотизма к своей стране	50 %
Снижение количества несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета (внутришкольные учеты, КДН и ЗП, ПДН ОМВД).	25 %
Уменьшение количества правонарушений и фактов безнадзорности среди учащихся МАОУ СОШ № 8 (в ходе реализации проекта) и города Лабытнанги (в ходе распространения и использования опыта реализации проекта).	25 %
Увеличение количества учащихся МАОУ СОШ № 8, ведущих здоровый образ жизни, занимающихся в спортивных секциях.	50%
Увеличение количества учащихся «группы риска»: - членов школьного поискового отряда - членов военно-патриотического клуба «Отвага» - посещающих школьный музей боевой славы	100 % 100 % 100 %
Снижение количества учащихся 10 – 11 классов, состоящих на разных видах профилактического учета.	100 %
Снижение количества учащихся, состоящих на различных видах профилактического учета (внутришкольные учеты, КДН и ЗП, ПДН ОМВД), обучающихся в специализированных кадетских классах.	100 %

1.     Описание количественных позитивных изменений

Внедрение действующей Модели профилактической работы среди учащихся «Школа против «улицы» позволит использовать в деятельности образовательных организаций новые формы профилактической и патриотической работы, позволит обогатить преподавание гуманитарных и военно-прикладных дисциплин.

Проект позволяет использовать педагогический опыт МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8», а также научный и педагогический потенциал муниципальной образовательной системы города Лабытнанги.

Вследствие этого проект «Школа против «улицы» - это серьезный  шаг в решении (минимизации) проблем безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Итоговые инновационные продукты могут быть использованы педагогами, реализующими программы дополнительного образования патриотической направленности, школьными службами, занимающимися профилактикой девиантного поведения учащихся. Данный проект может быть реализован в любой другой образовательной организации, где есть необходимость в решении поставленных задач.