Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / Выявление затруднений педагогов при работе с детьми ОВЗ
  • Директору, завучу

Выявление затруднений педагогов при работе с детьми ОВЗ

библиотека
материалов

Анкета для учителей МАОУ НОШ №13

для выявления профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС ОВЗ

ФИО педагога___________________________________________________________________

Уважаемые коллеги!

В связи с переходом на ФГОС ОВЗ и поддержку инклюзивного образования учащихся с ОВЗ, просим ответить на следующие вопросы:

1. В Вашем классе учится ____ учащихся, из них учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) _____

2. Из них, обучающихся с:

А) С задержкой психического развития _________;

Б) С нарушениями функций опорно-двигательного аппарата________;

В) С нарушениями в эмоционально-волевой сфере_________;

Г) С нарушением речи________;

Д) С нарушением зрительной функции____________.

3. С каким утверждением Вы согласны в большей степени?

А) Детям с ОВЗ лучше обучаться в условиях специального образования (школы I-VIII видов для детей с различными нарушениями)

Б) Детей с ОВЗ, несомненно, надо обучать в общеобразовательной школе при условии адекватной организации специальных образовательных условий для таких детей

4. Есть ли у Вас опыт работы с детьми, имеющими отклонения в развитии, применения специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу?

А)Да. Б) Нет.

5. Что требует усовершенствования в работе с детьми, имеющими отклонение в развитии, в

условиях массовой школы:

А) Профессиональная подготовка педагога в области психологии и педагогики ребенка со специальными образовательными потребностями.

Б) Материально-техническое обеспечение учебного учреждения.

В) Нормативно-правовое обеспечение

Г) Программы обучения детей и учебно-методическое обеспечение.

Д) Организация психологической поддержки таким детям, их родителям и педагогам.

6. Какие категории детей, которые вызывают у вас наибольшие трудности при совместном обучении ?

А) Дети с нарушением зрения (слабовидящие, слепые);

Б) Дети с нарушением речи;

В) Дети с задержкой психического развития;

Г) Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата;

Д) Дети с нарушениями интеллекта (умственно отсталые);

Е) Дети с нарушениями общения и поведения (аутисты, гиперактивные);

7. Отметьте, в какой помощи вы нуждаетесь в первую очередь для реализации инклюзивного подхода в образовании:

А) Рекомендации для педагогов по профилактике и преодолению школьной не успешности ребенка с нарушениями;

Б) Расширение компетентности в области психологии и педагогики ребенка со специальными образовательными потребностями;

В) Расширение знаний в рамках составления индивидуальных учебных программ для детей с ОВЗ;

Г) Разработка системы объективных оценок уровня знаний, умений и навыков, продвижения и развития ребенка с ОВЗ;

Д) Психологическое сопровождение обучающихся с нарушениями в общеобразовательной школе;

Е) Психолого-педагогическая помощь семье ребенка с ОВЗ;

Ж) Организация урока;

З) Организация внеурочной деятельности;

И) Формирование дружеских отношений в классе;

К) Расширение знаний в области преодоления негативного отношения к совместному образованию детей;

Л) Расширение знаний в области работы с родителями детей с ОВЗ;

- Другое (напишите что) _________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Статьи
Просмотров879
Номер материала ДБ-053019
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх