-
Курсы
-
Другое
Найдено 66 материалов по теме
Предпросмотр материала:
|
Информация об авторе проекта |
|
|
ФИО |
Павлова Татьяна Николаевна |
|
Город, область |
Г.Исилькуль, Омская область |
|
Номер или название школы |
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» |
|
Информация о проекте |
|
|
Название проекта |
Будь здоров! |
|
Девиз, слоган, цитата |
Единственная красота, которую я знаю – здоровье! |
|
Краткая аннотация |
Телекоммуникационный проект создан с целью формирование у ребёнка нового типа мышления, направленного на понимание важности и необходимости здоровья для всей жизнедеятельности ребёнка. В проекте используется викторина «Здоровый образ жизни», учащиеся формулируют понятие «здоровье», используют приёмы снятия стресса –смехотерапия и физкультминутка . Узнают рецепты витаминных салатов, создают альбом рисунков «Долой вредные привычки!», желают друг другу здоровья. Работы будут размещены на школьном сайте. |
|
Предметная область |
биология |
|
Межпредметные связи |
Биология, экология, информатика, изобразительное искусство, |
|
Возраст участников |
5-11 класс |
|
Приблизительная продолжительность проекта |
1 месяц |
|
Основа проекта |
|
|
Образовательные стандарты |
Знать понятия «здоровье, здоровый образ жизни, валеология». Уметь работать с Google сервисами
|
|
Планируемые результаты обучения |
Решение заданий по биологии Создание аккаунта, совместной презентации, совместного документа в Google |
|
Вопросы, направляющие проект |
Что значит быть здоровым? Что такое здоровый образ жизни? |
|
Основополагающий вопрос |
Что нужно сделать, чтобы улучшить своё здоровье? |
|
Проблемные вопросы учебной темы |
Что изучает валеология? Что значит быть вести здоровый образ жизни? |
|
Частные вопросы учебной темы |
Что такое стресс? Как снять стресс? Когда отмечается Всемирный День здоровья? Чем полезны дикорастущие растения? |
|
План оценивания |
|
|
Вырабатываются критерии оценивания |
|
Выставляются баллы согласно критериям |
|
Подводятся итоги с учётом штрафных баллов, дополнительного бонуса |
|
Описание методов оценивания |
1) Выполнены все этапы (1 балл) 2) Не нарушены сроки. За нарушение сроков – штраф (минус 1 балл) 3) Есть фото команды (1 балл) 4) За каждую формулировку понятия «здоровье» – 1 балл 5) За каждый правильный ответ на вопросы кроссворда – 1 балл 6) Аккуратный рисунок (5 баллов) 7) За каждый комментарий на страницах проекта – 1 балл |
|
Сведения о проекте |
|
|
Необходимые начальные знания, умения, навыки |
Работа в Word, Excel, Google сервисами |
|
Учебные мероприятия |
Дополнительные занятия по биологии |
|
Продукты проектной деятельности детей |
Совместная презентация (представление команд), совместные документы (таблица «Здоровье – это …», альбом рисунков) |
|
Форма проведения |
Телекоммуникационный проект |
|
Правила для участников |
Соблюдать сроки, состав команды до 7 человек |
|
Материалы для дифференцированного обучения |
|
|
Ученик с проблемами усвоения учебного материала |
Учебник по биологии 8 класс. Автор - Сухорукова Л.Н. -
2009 год |
|
Одаренный ученик |
Учебник по биологии 8 класс. Авторы: Сонин
Н.И., Сапин М.Р. - 2012 год |
|
Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта |
|
|
Оборудование |
компьютер |
|
Программное обеспечение |
CD Биология 6-11 класс |
|
Материалы на печатной основе |
Драгомилов А.Г. Биология: Человек: Учебник для 8 класса «Вентана-Граф»2014 |
|
Информационные источники в Интернете |
Формирование здорового образа жизни http://vmeste.opredelim.com/docs/95400/index-34170.html |
|
Web-сервисы |
Google сервисы |
|
Организация взаимодействия с координаторами команд |
Tpavlova558@gmail.com |
|
Примечания авторов проекта |
Районный телекоммуникационный проект |
Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это - основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и значительные перегрузки.
Ученые считают, что если принять условно уровень здоровья за 100%, то на 20% он зависит от наследственных факторов, 20% - от действия окружающей среды, 10% - от деятельности системы здравоохранения, а остальные 50% - зависят от самого человека, от того образа жизни, который он ведет. Научные данные свидетельствуют о том, что у большинства людей при соблюдении ими гигиенических правил есть возможность жить до 100 лет и более.
Профессия: Преподаватель биологии и химии
В каталоге 6 509 курсов по разным направлениям
