Визитная карточка классного руководителя

Визитная карточка классного руководителя

Под музыку выходят инопланетяне.

1.Пилотка один, я пилотка два.С удачным приземлением.

2.Какова цель визита на землю?

1.Самого классного классного для наших маленьких инопланетян.

2.Кого будем искать?

1.Получена информация.Будем искать классного руководителя.(называет Ф.И.О. учителя,место работы)

2.Давай проследим её профессиональный путь.

Под музыку выходит учитель с детьми.Сидят и рассуждают.

1уч.Дело было вечером,

Делать было нечего.

Валя в зеркальце смотрела,

Таня просто так сидела,

Дима пел, Люда молчала,

Юленька ногой качала.

Вдруг раздался Юлин голос…

Учитель: Вот сейчас смотрю на вас,

А когда пройдут года,

Кем вы станете тогда?

1.И сказала тихо Таня:

«Буду я ,как баба Маня,

На базарчике стоять

И пиявок продавать.

Покупатели вокруг

Быстро всех их разберут!

В этот же день, за эти деньги

В магазине я куплю
Попугая, кобру,крысу,

Черепаху и сову.»

2.И сказал ребятам Дима:

«Музыка необходима!

Сяду вечером на лавку-

Все собаки станут гавкать!

Как гармошку растяну…

Если вынесу габой-

Поднимут все собаки вой!

А спою под пианино-

Не пройдут девчёнки мимо!

Грозди белые акаций

Оборвутся от аваций!»

И сказала Юля строго:

«Да, ребята, так нельзя!

Надо всем в учителя!

Я, как только народилась,

Сразу вся определилась!

Я в игрушки не играла-

Сочинения писала

На обоях, на столе,

У сестрёнки в дневнике!»

Так решила Юля в детстве.

А затем уж подросла,

В педучилище пошла.

Стала деточек учить,

Интересно стало жить!

Учитель: Утро!Небо чистое!

Рассветает рано.

Туфли я начистила,

Умылась из под крана.

В школу 31-ую с радостью иду,

Я в 4 классе уроки преподаю!

Звенит звонок.Дети иммитируют посадку за партами.

Учитель: Тема нашего классного часа»Признание в любви». Подумайте и скажите, кому бы вы признались в любви?

1.Наш милый кл.руководитель,

Мы любим Вас за строгость, доброту,

За знания, за юмор, за терпение,

За человеческую простоту,

За Ваше бескорыстное горение!

2.Юлия Тахировна всегда встречает нас с улыбкой.

В ней столько нежности, сердечного тепла.

Хоть и ругает нас, но за ошибки,

За то, чтов голове у нас каникулы,весна.

3.Ей можно рассказать все тайны.

Она поможет в трудный час.

Она, как мама,

Всегда волнуется за нас!

4.Юлия Тахировна всё может,

Хоть ласки от жизни не ждёт!

Детей на скаку остановит,

В класс,словно, Фея войдёт!

5.Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, вяжет и шьёт,

Играет на сцене, танцует!

И даже, представьте, поёт!

Учитель: Ребята, вот слушала я вас и мне в голову тоже пришли строки:

Я о своём 4 классе

Могу часами говорить.

Как из ребят во всём различных,

Прекрасный коллектив сложить.

Я с ними со второго класса,

Сначала было не легко.

Все говорили: «Трудно с ними!»

Не признавали никого…

И встал вопрос передо мною:

«Как мне привлечь моих ребят?»

Да,сразу всё не переменишь,

Но искру можно ведь зажечь.

Твори, выдумывай и пробуй,

Себя не думай ты беречь!

Как только дашь слабинку где-то

И равнодушно раз пройдёшь,

Поймут ребята, что всё это

Была не искренность, а ложь!

Но заслужила я доверие

Со стороны учеников.

И стали мы делить все вместе

И жизь, и слёзы, и любовь!

Выходят инопланетяне.

1.Ну что подходит нам Юлия Тахировна?

2.Подходит!Забираем её с собой!

Учитель: Нет,нет! Никуда я с вами не пойду.Я останусь здесь со своими ребятами.А если вы захотите встретиться с нами, приходите к нам в гости в 31-ую школу!

Звучит финальная песня.