|
Фамилия,
имя, отчество автора проекта
|
|
Солманидина Елена Викторовна
|
|
Город,
в котором находится школа
|
|
г. Тольятти
Самарская обл.
|
|
Номер
и/или название школы
|
|
МБУ «Школа №21»
|
|
Тема
Вашего учебного проекта
|
|
Файлы и файловые
структуры
|
|
Творческое
название Вашего учебного проекта
|
|
Навигация по
файловой структуре
|
|
Предмет
(предметы)
|
|
Информатика
|
|
Возрастная
группа участников проекта
|
|
7 класс
|
|
Цели
и задачи Вашего учебного проекта
|
|
Цель: формирование понятий о файлах, ярлыках
и файловых системах, именах файлов, пути к файлам, дать основные понятия,
необходимые для работы на компьютере.
Задачи:
·
дать
представления о логических именах устройств внешней памяти;
·
обобщить
представления о файлах и папках, правилах их именования; научить школьников
записывать полное имя файла/каталога, путь к файлу/каталогу по имеющемуся
описанию файловой структуры некоторого информационного носителя;
·
сформировать
представление о файловых структурах; научить школьников строить графическое
изображение файловой структуры некоторого носителя на основании имеющейся
информации.
|
|
Основополагающий
вопрос
|
|
Как добраться до
нужного файла?
|
|
Вопросы
учебной темы (проблемные)
|
|
1.
Проблемный
вопрос: Как правильно назвать файлы и папки?
Учебные вопросы:
1.1. Что такое файл, папка?
1.2. Какие элементы допустимы в названии папок и
файлов?
1.3. Могут ли несколько
файлов иметь одинаковые имена?
2.
Проблемный
вопрос: Влияют ли ярлыки на работу программ?
Учебные вопросы:
1.1. Что такое ярлык (на компьютере)?
1.2. Будет ли работать ярлык, если
перемесить файл, на который он ссылается?
1.3. Как узнать,
где находится файл или папка, которую открывает ярлык?
3.
Проблемный
вопрос: Что такое файловая система?
Учебные вопросы:
1.1. Какие операции можно выполнять с файлами и
папками?
1.2. Из каких частей
состоит путь к файлу? Полное имя файла?
1.3. В чем заключается
различие между одноуровневой и иерархической файловыми системами?
|
|
Проблемы
(темы) исследований (с помощью
которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной
темы)
|
|
Допустимые
символы в названии файлов и папок на компьютере.
Назначение
ярлыка.
Система хранения
файлов на компьютере.
|
|
Формы
представления результатов исследования
|
|
• 1 группа – Памятка «Элементы, допустимые в
названии папок и файлов».
• 2 группа - Таблица – шпаргалка в сервисе learningapps.org «Какое у файла расширение?»; Брошюра
«Программа – ярлык - расширение»
• 3 группа - Презентация «Дерево каталогов».
|
|
Этапы
и сроки проведения проекта
|
|
1.
Подготовительный
этап.
·
список информационных
источников и литературы
·
вводная презентация
проекта
·
дидактический
материал
·
критерии для оценки
работ учащихся
·
листы самооценки и
взаимооценки
·
список необходимого
оборудования (проектор, компьютер ученический)
2.
Этап основной
(реализация проекта).
·
обсуждение
проблемного вопроса группы
·
выдвижение гипотез
решения проблемы
·
распределение ролей в
группах
·
составление плана
работы группы
·
поиск информации
·
исследовательская
деятельность учащихся
3.
Этап
заключительный. Подведение
итогов.
·
самооценивание
·
внутригрупповая
оценка учеников
·
взаимооценка работ
другими группами
·
подведение итогов в
"Копилке баллов"
·
экспертная оценка
учителем
|
|
Краткая аннотация проекта
|
|
Проект будет реализован в рамках
учебного курса «Информатика». Довольно часто у учащихся возникает потребность указать путь к
какому-либо файлу или папке (адрес файла или папки на диске). В результате
самостоятельных исследований учащиеся
ответят на вопросы: «Как
правильно назвать файлы и папки?», «Влияют ли ярлыки на работу программ?»,
«Что такое файловая система?». В ходе работы учащиеся выполняют
индивидуальные задания в группах: поиск необходимой информации, учатся составлять
дерево файловой системы, отслеживать путь по файловой системе, создают презентации. Данный проект направлен
на развитие познавательных интересов, самоконтроля, умения конспектировать.
Проект рассчитан для учащихся 7 классов.
Продолжительность проекта: 2 урока (2 недели).
Проект охватывает учебную тему: Файлы и файловые структуры
Ожидаемый результат
проекта.
Используя
имеющиеся представления о файлах и папках, правилах их именования школьники
научатся записывать полное имя файла/каталога, путь к файлу/каталогу по
имеющемуся описанию файловой структуры некоторого информационного носителя. У
учащихся появится представление о файловых структурах, а также навыки
графического изображения файловой структуры некоторого носителя на основании
имеющейся информации.
|
|
Материалы по формирующему и итоговому
оцениванию
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.