Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Визитная карточка проекта "Вкусная азбука"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Визитная карточка проекта "Вкусная азбука"

библиотека
материалов


















Визитная карточка проекта


«ВКУСНАЯ АЗБУКА»


ГБОУ СОШ №958


КЛАСС: 1 «Б»


УЧИТЕЛЬ: Столярова Г.А.















МОСКВА, 2014 ГОД



1. Описание проекта


Название проекта "Вкусная Азбука"


Краткое содержание проекта


Проект «Вкусная Азбука» предполагает организацию учебной деятельности учащихся начальных классов, основанную на эффективном применении ИКТ и групповой работе школьников по изучению теоретических сведений об алфавите, проведению исследований по данной теме.

В ходе проекта участники не только приобретут необходимые знания по теме «Алфавит», обеспечивающие достижение образовательных результатов, требуемых Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), но и получат возможность саморазвития, развития мыслительных умений высокого уровня, навыков совместной работы, способности к самооцениванию.


Предмет "Обучение грамоте"


Класс 1 «Б» класс


Приблизительная продолжительность проекта 12 часов


Дата выполнения февраль-март














2. Основа проекта
Образовательные стандарты


ФГОС ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Источник: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2768
Русский язык. Родной язык
Раздел «Фонетика и графика»
Содержательная линия «Система языка»


Ученик научится:


· различать звуки и буквы;
· характеризовать звуки русского и родного языков: гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твёрдые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие;
· знать последовательность букв в русском и родном алфавитах, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации.

Содержательная линия «Развитие речи» научится:


· оценивать правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми разного возраста;
· соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на реплики, поддерживать разговор);
· выражать собственное мнение, аргументировать его с учётом ситуации общения;
· самостоятельно озаглавливать текст;
· составлять план текста;
· сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие небольшие тексты для конкретных ситуаций общения.





3. Планируемые результаты обучения


К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:


• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.


Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Почему люди понимают друг друга?

Значение речи в жизни людей?

Сколько алфавитов в мире?

Сколько в мире языков?

Что общего в Алфавите и Азбуке?



Проблемные вопросы:
Почему количество букв в русской азбуке изменялось?
Почему буквы стоят именно в таком порядке?
Почему у букв такие имена?
Почему строка называется красной?
Зачем нужно знать порядок букв в алфавите?




4. План оценивания и этапы проекта


График оценивания март-апрель


Описание методов оценивания :

-анкетирование

-тестирование

-опрос


Этапы проекта


1. В начале проектной деятельности проводится оценка начальных знаний учащихся с применением анкетных листов (Google-картинок). 2. На протяжении всей работы в проекте участники ведут заполняют анкету-план.

3. Во время работы в группах учитель наблюдает за работой и корректирует её, отмечает творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы.

4. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь.
5.
Итоговый контроль освоения предметных образовательных стандартов происходит с помощью тех же заданий и анкетирования (Google-картинок), что были и до начала работы над проектом.

6. После завершения работы над проектом проводится встреча, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы.

7. Во время выступлений выделяются критерии оценивания: ораторское искусство, умение аргументировано выступать перед аудиторией, умение представлять результаты визуальными способами, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход и т.д.

8. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – выставки, песни, стихи.

9. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?





5. Сведения о проекте


Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знание алфавита
Начальный уровень владения ПК
Умения работы с различными источниками информации
Учебные мероприятия


План реализации проекта


Вводная презентация —3D-книга (выполненная учениками класса) на школьном мероприятии «Праздник Букваря»

Финальная презентация -3D-книга (выполненная учениками класса) на школьном мероприятии «Праздник проектов»


Задания участникам


Путевые листы:
Лист №1- выбор буквы
Лист №2- подбор материала
Лист №3- оформление листа
Лист №4- презентация своей буквы


Материалы для дифференцированного обучения

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта


Технологии — оборудование и программное обеспечение
-
интернет-ресурсы

- художественная литература

- периодические издания

- научно-познавательная литература



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.07.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров222
Номер материала ДБ-139257
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх