339795
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыВизитная карточка проекта "Волшебная сила искусства"

Визитная карточка проекта "Волшебная сила искусства"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 14



















ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

«ВОЛШЕБНАЯ СИЛА ИСКУССТВА»



























Выкса

2014-2015 год

АВТОРЫ ПРОЕКТА


Фамилия. Имя. Отчество

Мучкаева Л. П.-зав.библиотекой

Сысоева О.И.-учитель истории и обществознания

Город. Область

Г.Выкса. Нижегородская область

Номер ,название школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 14

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Название темы вашего учебного проекта

«Волшебная сила искусства»

Краткое содержание проекта

Проект представляет собой приобщение учеников к культурно- историческим достижениям России и Западной Европы относящимся к эпохе Просвещения через изучение различных видов искусства, взглядов и идей выдающихся деятелей, творческую деятельность участников проекта в виде театрализованного действия, художественно-музыкальных средств выражения. В ходе подготовки и реализации проекта гимназисты 8-го класса участвовали в организации тематической литературно-художественной выставки: «Искусство веками согревает сердца», интеллектуальных мероприятий –викторина «Кривда и правда Митрофанушки», презентации проектов, издании буклетов, постановке театрализованного представления.



ТИП ПРОЕКТА:

Групповой, творческий, межпредметный, интегрированный, практикоориентированный, долгосрочный.



ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

-Создать условия для развития творческих способностей и понимания роли искусства в духовном развитии общества.



ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

-Изучить достижения культуры эпохи Просвещения;

-Познакомиться с творчеством музыкантов, драматургов, писателей и художников этой эпохи;

-Подготовить театрализованное представление «Волшебная сила искусства» для учеников, родителей и гостей гимназии;


ПРЕДМЕТЫ:

литература, история, МХК, музыка, изобразительное искусство.

Данный предмет реализуется в рамках внеурочной деятельности

Продолжительность проекта: Учебный год

ОСНОВА ПРОЕКТА

Образовательные стандарты

Тема и цели проекта соответствуют ФГОС ООО. Работа над проектом направлена на формирование ключевых компетенций (коммуникативный, информационный, рефлексивный) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Личностные: умение взаимодействовать со сверстниками , формирование коммуникативной компетенции, развитие эстетических представлений, повышение самооценки через творческую деятельность.

Метапредметные: умение планировать деятельность, сотрудничать со сверстниками и учителем, выступать перед аудиторией.


ВОПРОСЫ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ

Основополагающий вопрос

Как развить и реализовать творческие способности гимназистов через совместную деятельность?

Проблемный вопрос:

Какой результат в виде творческого продукта позволит реализовать творческие способности всех участников проекта?


Учебный вопрос:

Как отразить значимость искусства в жизни общества?

Какие нравственные проблемы способно решать искусство?

Как приобщить учеников разного возраста к классическому искусству?


ПЛАН ОЦЕНИВАНИЯ

График оценивания

До работы над проектом

В начале проектной деятельности проводится оценка интересов учащихся и и первоначального опыта с помощь: обсуждения плана работы над проектом, форм презентации результатов работы, объединение в группы, содержание индивидуального задания

Работа над проектом

План работы в группе, индивидуального задания, промежуточная рефлексия, обсуждение предварительных результатов.

После завершения работы над проектом

Представление результатов проекта.

Итоговое оценивание продуктов проектной деятельности:

СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА:

-обсуждение с учащимися:

-Достигнута ли цель проекта?

-Что вы узнали, поняли, чему научились в ходе работы над проектом?

-Что из работы над проектом запомнилось и почему?

-Возникало ли у вас в ходе проектной деятельности желание что-либо изменить, улучшить в содержании и реализации работы?



ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

1.Подготовительный – выбор темы, постановка учебных вопросов


Руководители проекта формулируют и предлагают проблему , обсуждая её с учениками, происходит активное вживание в ситуацию, конкретизируются цели и задачи. При обсуждении личностное присвоение проблемы осуществляется учениками за счёт того, что значительная часть из них занимаются музыкой, танцами, посещают учреждения дополнительного образования, любят принимать участие в художественной самодеятельности, при этом все хотят участвовать в театрализованном представлении. Идея развивать свои творческие способности, приобщаясь к искусству и приобщая к нему других, находит отклик.


2.Организация деятельности


Организуется работа творческих групп, выбор формы и способов презентации результатов

  1. Исследовательская группа занимается изучением культуры эпохи Просвещения и подготовкой презентации «Эпоха Просвещения: взгляды и образы»

  2. Творческая группа готовит вернисаж-выставку в библиотеке «Искусство веками согревает сердца»

  3. Театральная группа изучает костюмы эпохи, готовит постановку сцен из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»

  4. Музыкальная группа подбирает музыкальное оформление : произведения композиторов ХVIII века и готовит их к исполнению

  5. Хореографическая группа разучивает танцы ХVIII века

  6. Литературная группа готовит викторину и презентации о драматургах эпохи Просвещения

  7. Художники-оформители готовят афишу, декорации и буклеты

Совместная деятельность участников проекта знакомство с творчеством Ж.Б. Мольера и его произведением «Мещанин во дворянстве», творчеством Д.И. Фонвизина и его комедией «Недоросль».


3. Практический этап: осуществление деятельности


Руководители консультируют участников проекта в группах, организуют репетиции. Координируется работа всех групп для подготовки литературно-музыкальной части презентации проекта. Учитель осуществляет помощь исследовательской группе в подборе литературы о деятелях эпохи Просвещения в Западной Европе и России.

4.Презентационный этап


Проходит в виде представления учащимися презентаций по творчеству Ж.Б.Мольера и Д.И.Фонвизина ,участия в викторине «Правда и кривда Митрофанушки», организации выставки в школьной библиотеке. Театрализованное представление «Волшебная сила искусства» проходит в гимназии в рамках Дня открытых дверей для гимназистов, родителей и гостей гимназии.

По сценарию оно включает показ проекта-презентации по результатам работы исследовательской группы «Эпоха Просвещения», литературно-музыкальную постановку.


5.Контрольный этап-


Анализ результатов: анкетирование участников проекта и обсуждение результатов творческой работы. Опрос проводится среди родителей, учителей, учеников, присутствовавших на презентации проекта.


МАТЕРИАЛЫ И РЕСУРСЫ НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОЕКТА

Технологии-оборудование

Компьютер, лазерный диск, принтер, сканер, проекционная система, фотоаппарат

Технологии-программное обеспечение

Текстовые редакторы, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Копотева Г.Л., Губанова Е.В. Введение Федеральных государственных образовательных стандартов: опыт разработки и реализации общеобразовательной программы школы. Ч.1.-М.: Сентябрь, 2014.-208с

Энциклопедия для детей.Т.7.Искусство.Ч.1.-М.: Аванта+,2000.-688с.

100 великих музыкантов/авт.сост. Д.К Самин.-Вече,2002.-480с.

Ионина Н.А. 100великих картин.-М.:Вече,2002.-512с

Иванов Г.В., Калюжная Л.С. 100 великих писателей.-М.: Вече,2002.-592с

100 великих режиссёров/Авт сост. Мусский И.А.-М.:Вече,2004.-480с.

100 великих композиторов/Авт.сост. Д.К. Самин.-М.:Вече.-2004.-576с

Мастера музыки, искусства и архитектуры/Сост.Н.Б. Сергеева.-М.:Вече,2008.-400с.

Фонвизин Д.И. Недоросль. Комедия.-М.: Стрекоза-пресс,2001.-127с.

Мольер Ж.Б. Комедии/Пер.с фр. Г.Бояджиева.-М.: Эксмо, 2006.-608с.

Интернет-ресурсы

http://biografix.ru/biografii/pisateli/172-biografiya-denisa-fonvizina.html

lovo.ws/bio/rus/Fonvizin_Denis_Ivanovich/

http://www.rvb.ru/18vek/fonvizin/01text/vol1/01theatre/003.htm

http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook121/01/part-006.htm

http://muzofon.com/search/

http://www.litra.ru/biography/get/wrid/

http://fanread.ru/book/862494/?page=1















Общая информация

Номер материала: ДВ-018440

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.