Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Визитная карточка урока по литературному чтению "Каша из топора"

Визитная карточка урока по литературному чтению "Каша из топора"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ СШ г. Горбатов

Визитная карточка урока

Учитель : Лазнева Елена Владимировна

УМК «Школа России»

Предмет: Литературное чтение

Класс: 2класс

Тип урока: Урок открытия нового знания

Сказка «Каша из топора»

Цели

  1. Познакомить детей с новым видом сказок – бытовой сказкой – на примере сказки «Каша из топора»;

  2. Отрабатывать навыки выразительного чтения; обогащения речи учащихся; учить работать с текстом;

  3. Развивать мышление, внимание, память.


Задачи


























Планируемые

Результаты
































Межпредметные связи

  1. Мотивировать к учебной деятельности при знакомстве с планом урока и содержанием .

  2. Учить обрабатывать полученную в процессе чтения и анализа информацию для решения конкретных задач встречающихся в жизни.

  3. Доносить свою позицию до других детей, высказывая свою точку зрения и пытаясь её обосновать, приводя аргументы.

  4. Осознавать и объяснять своё эмоциональное отношение к происходящему в сказке.

  5. Формировать способность к осуществлению сотрудничества, умения договариваться, распределять свою работу.

  6. Оформлять свои мысли в устной (на уровне предложения или небольшого текста).

  7. Развивать в детях умение высказывать своё мнение, умение принимать мнения.

  8. Воспитывать взаимоуважение, сопереживание за товарища и класс в целом.

  9. На примерах героев произведений прививать добрые и светлые чувства.

  10. Организовать самостоятельную работу по составлению кластера на главных героев (внешность, поступки и действия)

  11. Обеспечить снятие напряжения и усталости при проведении физкультминутки.



Предметные:

1.Выделять суть нравственных поступков героев , видеть мотивы поведения героев.

2.Формировать собственную позицию в отношении показанных в произведении норм морали и нравственности.

3.Давать оценку морального содержания и нравственного значения действий персонажей при изучении художественного произведения

Личностные:

  1. Ориентироваться в межличностных отношениях при работе в группе.

  2. Проявление творческого отношения к процессу обучения.

Метапредметные.

Познавательные умения:

  1. Применять методы информационного поиска.

Регулятивные умения:

  1. Самостоятельно оценивать правильность выполнения действий.

  2. Формулировать задание, определять его цель, планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу его выполнения.

Коммуникативные умения:

  1. Слушать и вступать в диалог.

  2. Участвовать в групповом обсуждении вопросов.

  3. Организовывать работу членов группы, корректировать и оценивать их действия.

  4. Оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, грамотно формулировать высказывание.



Внеурочная деятельность , литературное чтение . окружающий мир


Оборудование для учителя

Учебник «Литературное чтение» 1 часть Л. Ф. Климанова, В. Г.Горецкий, М. В. Голованова, мультимедийный проектор, презентация учителя, рабочие тетради.

Методы обучения:

Проблемный, деятельностный, наглядный, словесный, использовался приём критического мышления.(Синквейн)

Формы организации деятельности

Фронтальная, групповая, индивидуальная.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров17
Номер материала ДБ-350987
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх