Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Визуалды бағдарламалау арқылы Delphi ортасын қолданып, жоғары ретті дербес туындыларды есептеу
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Визуалды бағдарламалау арқылы Delphi ортасын қолданып, жоғары ретті дербес туындыларды есептеу

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_4f3b9d03.gifhello_html_m503f9e25.gif

Сабақ тақырыбы: Визуалды бағдарламалау арқылы Delphi ортасын қолданып, жоғары ретті дербес туындыларды есептеу

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқытудың тиімді технологияларын пайдалана отырып, туынды ережелерін жоғары ретті дербес туындыларды табуда қолдана білуге және Delphi ортасы бағдарламасы бойынша теориялық білімдерін практикалық жұмыста тиімді пайдалана білуге баулу.

Дамытушылық: Компьютермен жұмыс істеу шеберлігін одан әрі шыңдау мақсатында танымдық қабілетін, жеке тұлғалық қасиеттерін қалыптастырып, математикалық дүниетанымын кеңейту, логикалық ойлау қабілеттерін және шығармашылық іс-әрекеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Шапшаңдыққа, жұмысты жүйелі жасауға, жасаған іс - әрекетті нақты жеткізе білуге,болашақ мамандықтарына деген сүйіспеншіліктерін оятып, дүниетанымдарын кеңейтуге және компьютердің мүмкіндіктерін тиімді пайдалануға тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Аралас сабақ

Сабақтың типі:  Жаңа білімді меңгеру
Сабақтың әдісі: Ақпараттық және коммуникациялар технологиясы, жеке, топтық жұмыс, ойын элементтері, сұрақ –жауап.

Пайдаланған материалдар: Д. Писменный «Конспект лекций по высшей математике», И.И Баврин «Высшая математика», П.Е. Данко «Высшая математика в упражнениях и задачах» , М.М. Ерекешева « DELPHI ортасында программалау негіздері» , «Информатика негіздері» №2 журналы

Көрнекіліктер: слайд, тапсырмалар, электронды оқулық т.б..

Пән аралық байланыс: Сызу, ағылшын тілі, қазақ тілі, орыс тілі, физика, тарих, география, биология, химия.


Сабақ барысы мен мазмұны


І. Ұйымдастыру бөлімі : (1 мин)

Амандасу, оқушыларды түгендеу, аудиторияның сабаққа дайындығын тексеру;

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: (15 мин)

Білім алушыларға бағалау парағы беріледі.


1. Z = 2х32у-у3

2. Z = х3 у2

3. Z = 6ху3

4. Z =hello_html_m6bc7cc77.gif

5. Z =hello_html_179377f4.gif

6. Z = х4-2ху-3у3





  1. Статикалық әдiс - статикалық айнымалыларда программаның немесе процедура іске қосылып жұмыс істегеннен бастап жадыдан адресі анықталып, программа немесе процедура жұмысын аяқтағанша айнымалы тек сол адресте сақталуды айтамыз.

  2. Процедура – кейбір әрекеттерді сипаттайтын қосалқы алгоритм (мысалға шеңберді салу).

  3. Функция – есептеулерді орындайтын қосалқы алгоритм (квадрат түбірді табу, sin).

  4. Полиморфизм –бұл мағынасы ұқсас мәселелерді әр түрлі тәсілмен шешетін кластар қасиеті.

  5. Объектіге-бағытталған бағдарламалау – объектілердің көмегімен бағдарламаларды жобалау, жазу. Объектіге -бағытталған бағдарламалаудың негізі болып объект саналады.


Сәйкестендіру тесті




(U+V)`

char hello_html_m62a00377.gif hello_html_m62a00377.gif

(U V) `

boolean

integer

(hello_html_b7eabd9.gif) `

(С)` С-const

n) `

(hello_html_m2c2ce497.gif)`

х) `

real

(Sinх)`

(Cosх)`

string

(х)`

n-1

ех

U’+V’

1

Cosх

бір символ

U’V+UV’

0

-Sinх


нақты

символдық тіркес

логикалық

бүтін

hello_html_4054b4bc.gif

hello_html_m4f84ee5f.gif
























ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру: (20 мин)


S=a b


S-аудан




V=a b c




hello_html_d325978.png

Екінші ретті дербес туынды деп бірінші ретті дербес туындыдан алынған туындыны айтады.

Z"xx=(Z`x)`=hello_html_m5a0e918e.gif=hello_html_m3acf3fe7.gif(hello_html_m2ddb84db.gif).

Z"yy=(Z`y)`=hello_html_mb58ae44.gif=hello_html_a9f171b.gif(hello_html_2a8edfd0.gif).

Z"xy=(Z`x)`=hello_html_m3be6ba24.gif=hello_html_a9f171b.gif(hello_html_m2ddb84db.gif).

Z"yx=(Z`y)`=hello_html_m302416fb.gif=hello_html_m3acf3fe7.gif(hello_html_2a8edfd0.gif).

мысалы


Z = х4+3х3у-4х2у+5ху24 үшінші ретті дербес туындысын тап.

  1. Электрондық оқулық қолдану.

hello_html_4c5f9c70.png

Екі саның қосындысын есептеу.

hello_html_m699e8156.png


ІV. Жаңа тақырыпты бекіту : Функцияның екінші ретті туындысын тауып, оны Delphi ортасында нәтижесін тексеру. (17)

1)hello_html_m12d1876f.gif 2)Z=hello_html_25dd04c8.gif




2030-дың біз барысымыз,

Болашаққа бастайды әр ісіміз.

Егемен елімізді көркейтетін

Білім шыңына шығу парызымыз.

Н.Ә Назарбаев

«Білім шыңына өрлейік» топпен жұмыс (15 мин)

C:\Users\user\Desktop\Рисунок1.png

Математика: 1. 123=2 (1-2+3)

2. 6 6 6 6 =36 (6*6*6/6)

Физика: 1. Терезеден алаңда жүрген адамдар тобының мейрамдап жүргенін көреміз. Алаңда адам толық. Егер әрбір адамды молекула мен алмастырсақ дененің қандай күйіне жатады? (газ күйіне, тығыздыққа байланысты)

2. Машинаның шинасы қозғалыста неге қызып кетеді. Шинаға жел толық толтырылғандама, әлде әлсіз толтырылғандама? (әлсіз толтырылғанда)

Информатика: 1. Жаңа жолға түскім келім енді мен,

Жаңа сөз жазғым келіп тұр енді

Бірақ бәрін ұмытыппын достарым,

Көмек берші, әрі қарай не істеймін? (Enter)

  1. Экранның бетінде оның тұрағы,

Қашан болсын жыпылықтап тұрады. (меңзер)

Химия: 1. «Бром» геометриялық фигура атын шығар? (ромб)

2. Әлемдік мұнай нарығында қандай көлемдік өлшем бірлігі

қолданылады? ( Баррель)


Биология: 1. Биологияда бұл паразит

Көзге зорға көрінер

Информатикадан өлшем бірлік,

Ақпараттарды өлшер. (бит).

2. Адам организміндегі судың пайызы (50%)

География. 1. Геометриялық дене +А=елдің аты. (Куба)

2. Географиялық, полярлық, цилиндрлік, сфералық, тікбұрышты ... (координаттар)


Тарих : 1. Процедуралық программалауды қай жылы кім ұсынған? (50ж. Фортон)

2. Обьектті - бағытталған программалау типінің негізін салушы?( Алан Кэй )

Ағылшын: 1.Объектілер бақылаушысының терезесі екі парақтан құрылады:
1. Properties – қасиеттері;
2. Events – оқиғалары

2.Батырма бетіне жазу орнату қай қасиет (Caption)

Қазақ тілі: 1. БАҒДАРЛАМА

Д л м а а

А а р б ғ

  1. Дифференциал

ф и ф е р н

ал д е ц и

Орыс тілі: 1. Балықшы мен балық ертегісіндегі шал алтын балық ұстағанға дейін қанша уақыт балық аулаған? (30 лет и 3 года)

2. Шал балықты көп етіп аулап, әндетіп келе жатса, жолда бір түлкі сұлап жатады. Шал қуанып кемпіріме жаға болады деп, түлкіні шанаға салып алып жүріп кетеді. Жолда түлкі 1 минутта 1 балықты, 2-ші минутта 2 балықты, 3 минутта 4 балықты, 4-ші минутта 8 балықты т.с. Әр лақтырғанда алдынғы лақтырғанынан 2 есе лақтыра береді. 7 минутта ол барлық балықты лақтырады. Сонда түлкі барлығы неше балықты лақтырған. 1 2 3 4 5 6 7 (мин) 1+2+4+8+16+32+64=127


V.Қорытындылау. Пікірталас. (8 мин)

Бағалау: (2мин)

1-топ

Үй тапсырмасы

Сәйкестендіру тесті


Есеп шығару

«Білім шыңына өрлейік»

математика

Delphi ортасы

  1. Бисенбаева Аяжан






  1. Мәулеш Динара






  1. Бегімбай Қаршыға






  1. Жасқайратов Қуантқан






  1. Тұрланов Талғат






  1. Мұханиязов Нұртілек






  1. Сағынайқызы Назерке







1-топ

Үй тапсырмасы

Сәйкестендіру тесті


Есеп шығару

«Білім шыңына өрлейік»

математика

Delphi ортасы

  1. Койбагаров Гани






  1. Мамаева Диана






  1. Жанабаев Айдос






  1. Ғабдуллин Қуанышбек






  1. Тұрар Бақытберген






  1. Кенжебаев Дамир






  1. Кәкімжан Айдана






  1. Қыдыр Гүлназ








VІ. Үй тапсырмасы: Функцияның екінші ретті туындысын тауып, оны Delphi ортасына салып шығарып келу.(2 мин)

17 hello_html_m2efda4a2.gif

hello_html_m62743021.gif

hello_html_11172661.gif






























































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Оқытудың тиімді технологияларын пайдалана отырып, туынды ережелерін жоғары ретті дербес туындыларды табуда қолдана білуге және Delphi ортасы бағдарламасы бойынша теориялық білімдерін практикалық жұмыста тиімді пайдалана білуге баулу. Компьютермен жұмыс істеу шеберлігін одан әрі шыңдау мақсатында танымдық қабілетін, жеке тұлғалық қасиеттерін қалыптастырып, математикалық дүниетанымын кеңейту, логикалық ойлау қабілеттерін және шығармашылық іс-әрекеттерін дамыту.

Автор
Дата добавления 07.06.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров498
Номер материала 300713
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх