Вклад детей в семейную экономику 4 класс ТО РБ

Конспект урока «Человек и мир» 4 класс с трудностями в обучении

Тема: Вклад детей в семейную экономику

Цели: познакомить учащихся о своих возможностях; научить правильно распределять свои потребности в семье; научить грамотно подходить к свои расходом; развивать мышление, память, воображение; развивать мелкую моторику; воспитывать нравственные качества (бережливость, ответственность).

Ход урока:

1. Организационный момент

- Здравствуйте ребята, хочу начать наш урок с такой пословицы:

Трудолюбив, как муравей.

- Как вы ее понимаете? (Ответы детей). 

2. Сообщение темы урока

- Сегодня на нашем уроке мы поговорим о ваших потребностях. Вернее  о доходах и расходах в вашей семьи на вашу жизнь.

- Вам уже многое известно о семейной экономики. вы знаете, из чего складывается семейный бюджет, что такое доходы расходы. Давайте поговорим о вашем вкладе в семейную экономику.

3. Рассматривание темы урока

- Вы конечно, раньше не задумывались над этим вопросом. Есть дома, к примеру, телевизор, холодильник, стиральная машина, газовая плита, книжный шкаф, но и пользуются ими все члены вашей семьи. Но оказывается, что по закону в семейном имуществе есть доля для каждого члена семьи: папина, мамина, твоя, твоего брата или сестры. Если вы живёте в собственном доме (приватизированной квартире), то часть этого дома квартир является твоей. Никто не имеет права лишать тебя этой части. Правда пока ты не подрос (до 18 лет), всё вопросы о том, как пользоваться семейным имуществом, решают твои родители (у детей, лишившийся родителей, специально заботящихся о них люди – опекуны). Родители могут продать швейную машину, автомобиль, не спрашивал у тебя разрешение. Но бывает у ребёнка и такое имущество, которое принадлежит только ему. Например, если дедушка с бабушкой подарили вам свой дом (оформили при этом все нужные документы) или оставили этот дом тебе в наследство, то он принадлежит только тебе и никому другому! Тебе может принадлежать и денежный вклад в банке, оформлены на твоё имя (его мог сделать кто-то из твоих родных или взрослых друзей).

- Есть и ваша часть  в семейных доходах, то есть тех деньгах,  которые зарабатывают члены семьи. К этой части относятся и пособия, которые выплачивает государство на детей.

- Наконец, вам известно, что школьник может и сам зарабатывать деньги, вносит свой ДЕНЕЖНЫЙ  или  ТРУДОВОЙ ВКЛАД в доходы семьи.

Рисунок 1: Денежный вклад

Рисунок 2: Трудовой вклад

- Ваши права на имущество защищают законы Республики Беларусь, в том числе самых важных для вас: Закон «О правах ребёнка». 

- Вы уже поняли: раз есть у вас доля в семейном имуществе, в доходах семьи, то, значит, могут и должны быть расходы на удовлетворение ваших потребностей. ПОТРЕБНОСТИ-это то, что нужно человеку для его жизни и деятельности.

- Какие потребности есть у вас? (Ответы детей)

- Вам нужны жильё, еда, одежда. Вы не можете обойтись без школьных принадлежностей, книг, настольных игр. Случается, что вы заболел-когда вам нужно лекарства. Вы увлекаешься музыкой или фигурным катанием… Да мало и ещё какие потребности у вас могут появиться.

-Чтобы удовлетворить эти потребности необходимые расходы и семейного бюджета.

- Обрати внимание на одну удивительную особенность: они постоянно растут. Человеку может хочется попробовать редкие плоды, иметь собственный компьютер или телефон, совершить путешествие на теплоходе. Думаем, что этот перечень вы сами легко можете продолжишь.

- Но можно ли позволить своим потребностям расти безграничного? Ведь семейный бюджет-это не Золотая антилопа из сказки. Да, нужно разумно относиться к своим потребностям.

- Посоветуйся с мамой и папой, они подскажут тебе какие из твоих потребностей разумны.

4. Подведение итогов урока

5. Домашнее задание

- Вместе с родителями составьте список необходимой обуви, одежды,  учебных принадлежностей, расходов на твое питание в школе в течение учебного года. Сколько денег и семейного бюджета придётся на это потратить?