Вкладывая в свое будущее, получай знания о личных финансах

• 1 слайд

  ВКЛАДЫВАЙ В СВОЕ БУДУЩЕЕ - ПОЛУЧАЙ ЗНАНИЯ О ЛИЧНЫХ ФИНАНСАХ
  
  

• 2 слайд

  ЗНАКОМЬТЕСЬ, НАШИ ГЕРОИ:
  СЕМЬЯ КУЗНЕЦОВЫХ
  
  Петр Сергеевич,
  Ирина Романовна,
  Илья, 20 лет, студент
  Марина, 16 лет
  СЕМЬЯ СИДОРОВЫХ
  
  Евгений Дмитриевич,
  Лариса Павловна,
  Фёдор, 19 лет, студент
  Лена, 17 лет
  

• 3 слайд

  ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ №1:
  ПЛАНИРУЕМ МЕСЯЧНЫЙ ЛИЧНЫЙ БЮДЖЕТ
  Илья Кузнецов и Фёдор Сидоров - студенты Московского университета, уже год живут в одной комнате в студенческом общежитии.
  Родители выделяют им на проживание и питание ежемесячно по 20 000 рублей каждому.
  Фёдору постоянно не хватает денег на весь месяц, и он вынужден занимать деньги у соседей по общежитию, а Илье каждый месяц удается экономить не менее 3 000 рублей и пополнять свой накопительный счёт в банке.
  За время обучения в университете Илья накопил уже 37 650 рублей (банковский вклад сроком на 1 год под 8% годовых с ежемесячной капитализацией и ежемесячным пополнением).
  Федор не понимает, как Илье удается не только не занимать деньги на проживание и питание у соседей, но еще и постоянно посещать культурные и спортивные мероприятия в городе, а также еще и копить.
  
  Давайте посмотрим личный бюджет Ильи и Фёдора:
  

• 4 слайд

  ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ №1:
  ПЛАНИРУЕМ МЕСЯЧНЫЙ ЛИЧНЫЙ БЮДЖЕТ
  Месячный бюджет Фёдора
  

• 5 слайд

  ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ №1:
  ПЛАНИРУЕМ МЕСЯЧНЫЙ ЛИЧНЫЙ БЮДЖЕТ
  Месячный бюджет Ильи
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ №1:
  ПЛАНИРУЕМ МЕСЯЧНЫЙ ЛИЧНЫЙ БЮДЖЕТ
  Сравним бюджеты Фёдора и Ильи
  

• 9 слайд

  ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ №1:
  ПЛАНИРУЕМ МЕСЯЧНЫЙ ЛИЧНЫЙ БЮДЖЕТ
  Сравним бюджеты Фёдора и Ильи
  

• 10 слайд

  ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ №2:
  ИНВЕСТИЦИИ В ОБРАЗОВАНИЕ
  Марина Кузнецова и Лена Сидорова живут в Воронеже, заканчивают в этом году 11 класс и будут сдавать ЕГЭ. Марина хочет поступить в МФТИ на бюджетное место. Средний балл по ЕГЭ для поступления в МФТИ равен 96,78 баллов. Лена не знает, куда будет поступать, она собирается об этом подумать после того, как сдаст ЕГЭ.
  Марина весь одиннадцатый класс усердно готовилась к ЕГЭ, занималась дополнительно с учителями в школе (бесплатно) и с репетиторами (110 000 рублей на три предмета: математика, информатика, русский язык), участвовала в конференциях и олимпиадах. Лена не задумывалась о сдаче ЕГЭ и не готовилась к ним, ее родители считали, что Лене не нужна помощь.
  Марина сдала все экзамены (ЕГЭ) на 100 баллов и поступила в МФТИ на бюджетное место. Лена набрала средний балл по ЕГЭ – 60, и поступила на экономический факультет Воронежского государственного университета на платной основе.
  Кто из девушек и их родителей поступил грамотно и почему?
  

• 11 слайд

  ДАВАЙТЕ СРАВНИМ:
  КТО ДЕЙСТВОВАЛ ФИНАНСОВО ГРАМОТНО?
  

• 12 слайд

  ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ №3:
  ФИНАНСОВАЯ ПИРАМИДА
  
  Петр Сергеевич и Ирина Романовна Кузнецовы последние 2 года хранят свои накопления на банковском депозите (500 000 рублей под 7,45% годовых) и в акциях ПАО «Сбербанк» (500 000 рублей, 4% годовой дивидендный доход).
  Евгений Дмитриевич и Лариса Павловна Сидоровы считали такие вложения бессмысленными, потому что они приносят малый доход, и поэтому они свои накопления в сумме 1 000 000 рублей вложили в акции воронежской финансовой компании «Успех» под 100% годовых.
  Через 6 месяцев офис финансовой компании «Успех» закрылся, а руководители компании с деньгами исчезли. Сидоровы, как и другие инвесторы, подали на компанию в суд, но прошло уже больше года, а ситуация никак не разрешается и денег никто не возвращает.
  
  Почему Кузнецовы поступили правильно,
  а Сидоровы нет?
  

• 13 слайд

  ДАВАЙТЕ СРАВНИМ:
  КТО ДЕЙСТВОВАЛ ФИНАНСОВО ГРАМОТНО?
  

• 14 слайд

  ХАРАКТЕРИСТИКИ
  ФИНАНСОВОЙ ПИРАМИДЫ:
  Высокие проценты и быстрый срок окупаемости.
  Большая сумма «вступительного взноса».
  Взамен вложенных денег человек может получить товары по завышенной цене.
  Цена стоимости и не соответствующие заявленным характеристикам либо поддельные ценные бумаги.
  Акцент компании на пиаре.
  Сокрытие информации о владельцах предприятия, отсутствие лицензии и разрешений на право заниматься финансовой деятельностью.
  Необычный и непонятный план вознаграждений.
  Чрезмерная настойчивость организаторов.
  

• 15 слайд

  ФИНАНСОВО ГРАМОТНЫЙ ЧЕЛОВЕК:
  планирует свое финансовое будущее, ведет личный (семейный) бюджет;
  
  живет в рамках этого бюджета, не имеет больших долгов;
  
  рационально выбирает финансовые инструменты на основе модели грамотного финансового поведения;
  
  ориентируется в финансовой сфере.
  

• 16 слайд

  ШАГИ ГРАМОТНОГО
  ФИНАНСОВОГО ПОВЕДЕНИЯ:
  1 шаг. Осознание потребности, выделение проблем.
  
  2 шаг. Формулирование ограничений и критериев принятия решения.
  
  3 шаг. Поиск информации об альтернативах (вариантах удовлетворения потребности), определение альтернатив и рисков.
  
  4 шаг. Оценка альтернатив и рисков.
  
  5 шаг. Выбор альтернативы (варианта удовлетворения потребности).
  
  6 шаг. Удовлетворение потребности, оценка результатов.
  

• 17 слайд

  ПОДВЕДЕМ ИТОГ: ОБСУДИМ ВМЕСТЕ
  ВОПРОСЫ:
  
  Что Вы узнали сегодня нового?
  Нужно ли финансовое планирование?
  Планируете ли Вы свой личный бюджет?
  Сделали Вы уже свой выбор в плане дальнейшего получения образования? Делаете ли Вы или Ваша семья что-то уже сейчас, чтобы ваша мечта осуществилась?
  Являетесь ли Вы финансово грамотным человеком?
  Как поступаете Вы и Ваша семья в подобных ситуациях?
  
  
  

• 18 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!