Инфоурок Другое Другие методич. материалыВладение педагогом дополнительного образования различными видами диагностики

Владение педагогом дополнительного образования различными видами диагностики

Скачать материал
Скачать материал "Владение педагогом дополнительного образования различными видами диагностики"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Тьютор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Владение педагогом дополнительного образования различными видами диагностикиО...

    1 слайд

    Владение педагогом дополнительного образования различными видами диагностики
    Оглезнева Т .Н. ,
    педагог дополнительного образования
    МОУ ДЮЦ Ворошиловского р-на Волгограда

  • В буквальном переводе  слово «диагностика» означает «различительное познание»...

    2 слайд

    В буквальном переводе слово «диагностика» означает «различительное познание».

    С 1968 года термин «диагностика»появился в педагогике по предложению немецкого педагога К. Ингенкампа. До этого времени термин «диагностика» широко использовался в философии, психологии, технике и др. областях.

    Педагогическая диагностика- это деятельность педагога по изучению фактического состояния и тенденций развития субъектов взаимодействия в условиях образовательного процесса, направленная на управление качеством образования.

    Другими словами, педагогическая диагностика - это деятельность по выявлению состояния и качества результатов процесса обучения, а также причин и условий, приведших к этим результатам.

    Без оценочного компонента, без оценочных
    суждений, без оценочной познавательной
    деятельности учение стало бы
    блужданием в потемках.
    Ш.А. Амонашвили.

  • Не путать диагностику с мониторингом!Мониторинг= систематическая диагностика...

    3 слайд

    Не путать диагностику с мониторингом!
    Мониторинг= систематическая диагностика + прогнозирование + коррекция развития учащегося и всего образовательного процесса

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • Требованию к проведению диагностикиобъективность 
систематичность
открытость...

    6 слайд

    Требованию к проведению диагностики
    объективность
    систематичность
    открытость
    дифференцированный подход
    действенность
    всесторонность
    разнообразие форм и методов

  • Виды диагностики   Формы диагностикипредваряющая
текущая
периодическая 
итого...

    7 слайд

    Виды диагностики Формы диагностики
    предваряющая
    текущая
    периодическая
    итоговая

    индивидуальная
    фронтальная
    групповая
    комбинированная

  • 8 слайд

  • Как осуществлять процесс диагностирования?

    9 слайд


    Как осуществлять процесс диагностирования?

  • Диагностические методики по выявлению уровня развития  психических процессов...

    10 слайд


    Диагностические методики по выявлению уровня развития психических процессов у дошкольников

    Методики для диагностики восприятия:
    «Коробочка форм» Т.Д. Марцинковской (3–5 лет) , «Мисочки» (4–5 лет), «Пирамидка» (3–5 лет), «Разрезные картинки» Т.Д. Марцинковской (3–5 лет), «Конструирование по образцу» Т.В. Лаврентьевой (3–5 лет), «Чего не хватает на этих рисунках?» (3–5 лет)
    Методики для выявления внимания:
    «Проставь значки» (4–7 лет), «Запомни и расставь точки» (4–6 лет),
    Методики для диагностики памяти:
    «Изучение произвольной и непроизвольной памяти» (3–6 лет), «10 слов» А.Р. Лурии (5–7 лет), «Запомни рисунки» (5–7 лет)
    Методики для диагностики мышления:
    «Рыбка» В.В. Холмовской (3–7 лет), «Времена года» (3–4 года), «Воспроизведи рисунки» (3–4 года), «Нелепицы» (4–6 лет), «Классификация по заданному принципу» Е.Я. Агаевой (5–7 лет)
    Методики для диагностики речи:
    «Назови слова», «Словарная мобильность» , «Расскажи по картинке»,
    Методика для диагностики воображения:
    «Дорисовывание фигур» О.М. Дьяченко.
    Исследование движений и действий: «Предметные действия и моторика пальцев рук»; «Готовность руки к овладению письмом»


  • Уровень мотивированности:
Методика диагностики мотивации учения у детей 5–8 л...

    11 слайд

    Уровень мотивированности:
    Методика диагностики мотивации учения у детей 5–8 лет (Т.А. Нежнова, модификация А.М. Прихожан);
    Уровни учебной мотивации школьников по методике Н. Г. Лускановой ;
    Выбор картинок (с 6 лет) .
    Уровень интеллектуального развития:
    «Матрицы Равена» (4–5 лет)
    Школьный тест умственного развития (ШТУР) М.К.Акимова, К.М.Гуревич.


Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 325 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.05.2017 1599
    • PPTX 140.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Оглезнева Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Оглезнева Татьяна Николаевна
    Оглезнева Татьяна Николаевна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5284
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой