345693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыВлияние электронной технологии на сознание

Влияние электронной технологии на сознание

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров Республики Саха

( Якутия)

ГАПОУ РС(Я) «ЯКУТСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ.» г. Якутска



ДОКЛАД.

на тему:




Использование электронных технологий в преподавании предмета.

« Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей »







Подготовил: Семенов Алексей Семенович

преподаватель спецдисциплин

ГАПОУ РС(Я) «ЯАДТ»


г. Якутск 2015г


Образование – это индустрия, направленная в будущее

С.П.Капица


Введение

Основная задача профессионального образования — это подготовка граждан, способных реализовать полученные теоретические и практические знание на производстве и проявлять продуктивную роль в экономике и обществе. Существование предприятий различных форм собственности, частной предпринимательской деятельности, увеличение количества малых и средних предприятий в экономике Республики Саха(Я) обусловливают разнообразие видов трудовой занятости населения, высокий уровень профессиональной мобильности. Характерные для рыночной экономики неопределенность и постоянные изменения определяют необходимость подготовки рабочих кадров и специалистов нового типа: способных адаптироваться к изменяющимся условиям, эффективно решать на своем рабочем месте проблемные задачи, самостоятельно учиться, проявлять инициативу, нести ответственность за качество своей работы и повышение собственной квалификации.

Под информатизацией обучения в новой дидактике чаще всего понимается использование вычислительной техники и связанных с ней информационных технологий в процессе обучения как средств управления познавательной деятельностью в обучении и предоставления преподавателю и студентам необходимой текстовой и наглядной информации, дополняющей содержание объемов тем по спецпредметам образования.

В Российском образовательном модуле новые информационно-коммуникационные технологии все шире применяются и используются в новых выпусках электронных пособий по техническим специальностям.


Основная часть

В  условия новых стандартах обучение, где все шире применяется многообразие методов обучения сведено в три основные группы:

1. Методы организации учебно-познавательной деятельности.  К  ним относятся словесные, наглядные и практические, репродуктивные  и проблемно-поисковые, индуктивные и дедуктивные методы обучения.

2. Методы стимулирования и  мотивации  учебно-познавательной деятельности: познавательные игры, учебные дискуссии и др.

3. Методы контроля (устный,  письменный, лабораторный и др.)  и самоконтроля в процессе обучения.

Применение методов  осуществления  педагогического  процесса ведет к изменению личности постольку,  поскольку оно ведет к возникновению мыслей,  чувств, потребностей, которые побуждают к определенным поступкам.  Отсюда можно сделать вывод, что в процессе учебно-воспитательной работы с учащимися  необходимо  формировать их сознание,  возбуждать соответствующие эмоциональные состояния, вырабатывать практические умения, навыки и привычки. А это происходит как в процессе обучения,  так и в процессе воспитания,  что требует объединения методов обучения и воспитания в единую систему. Сейчас трудно представить как раньше студенты и преподаватели могли обходиться без компьютера, принтера, сканера, интернета, цифрового фотоаппарата, мобильного телефона, электронной почты, электронных носителей информации (дисков, флэшек), возможностей видеопрезентаций. В традиционном обучении ученик обычно читает полный текст учебника и воспроизводит его, при этом его работа по воспроизведению почти никак не управляется, не регламентируется.

Компьютерное обучение имеет много преимуществ перед традиционными методами обучения, обеспечивают большую информационную емкость; интенсификацию самостоятельной работы учащихся, повышает познавательной активности учащихся, на сознание, а также усиление мотивации к учебе.

Целью моего метода обучения является развитие личностных способностей учащихся к выбранной специальности, четко и своевременно выявлять допущенные ошибки при теоретических и практических занятиях. Уметь самостоятельно оценивать пройденные темы , и оказывать помощь не только к самому себе, но и передавать полученные знания другим.

Использование компьютерных технологий повышает большой интерес и эффективно влияет на сознание учащихся при проведении занятий, как по теоретическому так и по практическому обучению на занятиях «Технического обслуживание и ремонта автомобилей» при изучении нового материала, на повторительно-обобщающих уроках, заключительных лекциях по курсу и других типах уроков. Использование слайд - фильмов (Power Point) во время лекций обеспечивает динамичность, наглядность, более высокий уровень и объем информации по сравнению с традиционными методами, повышается интерес к изучаемой теме и в целом к предмету. При подготовке к уроку используются электронные учебники, информация сети Internet, создаются дидактические материалы, учебно-методические пособия и для преподавателя и для учащихся.

По данному предмету, я применяю готовые электронные диски, материалы которые нахожу в основном из Интернета а некоторые темы готовлю сам по программе Power Point в виде набора слайдов из действующих учебных макетов автомобилей.. Каждый слайд содержит ключевую информацию, поясняемую преподавателем. Достоинством представления информации в таком виде является удобство их подготовки в пакете МS Оffice на основе программы Pоwer Point, при помощи которой компонуется как текстовая, так и графическая информация. Причем объектами, показывающими в слайд, могут быть плакаты, иллюстрации, и фотографии корпусных деталей автомототранспорта ,разрезы механизмов, систем и деталей подвижного состава автомобилей.

Работа над созданием слайд — фильмов, электронного приложения к уроку, буклетов — это увлекательный творческий процесс, который обогащает профессиональную палитру преподавателя. Конечно, подготовка уроков с использованием инновационных технологий требует много времени для поиска, систематизации и оформления информации к уроку. Но вложенный труд накапливается в виде целых модулей уроков, они составляют интеллектуальное богатство , которое открыто и доступно передается студентам. Этот процесс как магнит тянет к преподавателю таких же творческих ребят, развивает и совершенствует их личность.

Например, для создания учебных дисков снимали на фотографии детали автомобилей, плакаты учебные и книжные иллюстрации, .сканировали и переносили в слайд , в этой трудоемкой творческой работе помогали мне более способные, активные и творческие учащиеся , как Бельчусов Тимур, Тропин Максим, Иванов Володя и другие которые являются победителями и призерами Республиканских Региональных Федеральных конкурсов «Лучший по профессии.» .

В результате кропотливой работы было создано электронное пособие по предмету : «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей», «Влияние технического обслуживания и ремонта кривошипно-шатунного механизма поршневого двигателя внутреннего сгорания в условиях холодного климата».

Такая форма обучения содержит красочную иллюстрацию, фотографии, тестовые задания, программированные задания, игровые формы обучения и обосновывается взаимосвязь с другими предметами и будущей профессией автомеханика. Получается интересный, хорошо оформленный материал, подаваемый с использованием инновационных технических средств, что стимулирует большой интерес к изучаемому предмету, тренируются и логически мыслить , работать самостоятельно. У студентов появляется заинтересованность в получении эффективного образования, более четко становится личное видение своей будущей профессиональной деятельности. Апробация и внедрение электронных учебных средств осуществлялась в ходе экспериментальной работы в ГОУ профессиональный лицей № 11 с 2005 года в учебных группах по специальности «Слесарь по ремонту автомобиля».

Учебная деятельность обучающихся определяется, прежде всего мотивационной сферой познавательной деятельности. Успеваемость студентов зависит не столько от природных способностей, но и столько от развития учебной и профессиональной подготовки. В результате по анализам итоговых контрольных работ показатели у ребят сравнительно высокие.




Выводы:

Обеспечение образовательной среды электронными учебными средствами позволило сделать следующие заключения: а) информационная среда обучения, включающая различные методы образования, существенно повышает интеллектуальное сознание и самосознание учащихся к изучению спецдисциплин, особенно с использованием электронных методов обучения ; б) электронно-компьютерная обучения привлекательна для студентов в том, что снимается психологическое напряжение учащихся, общения путем перехода от субъективных отношений “преподаватель-студент” к наиболее объективным отношениям “студент-компьютер-преподаватель”, повышается эффективность труда, увеличивается вероятность творческого подхода по тем или иным темам занятий, расширяется возможность в получении дополнительного образования по предмету в стенах техникума, а в будущем появляется уверенность выбора профессии автомеханика, слесаря по ремонту автомобилей, а также поднимается престиж выбранной специальности; в) новая технология преподавания привлекательна тем, что позволяет повышать качество обучения , ставить образовательный процесс на новую информационную культуру педагога.

Таким образом использование электронных учебных средств на уроках «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей» усовершенствует и модернизует качество образования; активизирует мыслительную и познавательную деятельность обучающихся. Совершенствует коммуникативные качества, формирует профессиональную компетентность путем профессиональной подготовки будущих кадров.

















Общая информация

Номер материала: ДA-043575

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.