531354
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаНаучные работы"Влияние музыкального искусства на формирование гармоничной личности"

"Влияние музыкального искусства на формирование гармоничной личности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Влияние музыкального искусства на формирование гармоничной личности.

Учитель музыки Мозгалева Т.Н.

Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души;

и раз музыка обладает такими свойствами,

то очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи.

Аристотель.



Искусство - это единственный имеющийся в распоряжении человечества способ воплощения индивидуальных структур внутреннего мира личности человека. Все виды искусства способны благотворно влиять на развитие личности, её творческое становление, формирование её духовных качеств и мировоззрения при определённых условиях и способах воздействия. В неразрушимой целостности как раз и заключается социальная необходимость и уникальное общественное значение искусства. Благодаря художественному творчеству человек воспринимает ситуацию, воссозданную в произведении, вступает в сотворческое переживание, содействие, воссоздает в своей душе мир настроений, чувств и мыслей автора, будь то роман, картина или музыкальное произведение.

Искусство предлагает обстоятельства, в которых можно четко обнаружить обязательное, закономерное в явлении. Существует непосредственное детское восприятие искусства и объективное, осмысленное начало, когда мы в реальной жизни стараемся обнаружить то, что увидели на сцене или услышали в музыке. Мы сравниваем одно произведение с другими того же автора, стараемся определить его место в искусстве. В содержании искусства субъективное, оценочное, идейно-выразительное начало играет существенную роль. Потребность выразить свое отношение к миру, осмыслить и оценить его с эстетической, нравственной, а иногда и с политической и религиозной точек зрения является общей для всех видов искусства особенностью художественного освоения мира.

Мы начинаем думать, переживать, сочувствовать в том случае, когда предмет искусства задел нас за живое, вызвал интенсивные переживания. Если этого нет, если наше художественное сознание не оказалось втянутым в процесс восприятия, мы относимся к произведению как ко всякой внешней информации, не имеющей особой ценности.

Л.С.Выготский в своей монографии "Психология искусства" утверждал, что произведение искусства не самоцель, а скорее средство реализации другой цели, а именно психологического воздействия на личность. И в этом смысле произведение музыкального искусства ничем не отличается от романа или повести, живописного полотна или скульптуры и т.д.

Пережитое в общении с высокими произведениями искусства становится фактом биографии. Поэтому правомерно считать, что искусство ненавязчиво и исподволь оказывает глубинное воздействие на духовный мир, внутреннюю культуру ученика. Отличительной чертой художественного познания является то, что оно осуществляется на основе и при сохранении конкретно чувственной, индивидуально своеобразной формы предмета искусства. Если формула науки - это раскрытие единичного явления через общее, то формула художественного познания составляет раскрытие общего, закономерного через единичное.

Но следует заметить, что единичное в искусстве не равно единичному в жизни. Единичное в искусстве объемно и концентрированно выражает общее, характерное. Это наглядно происходит в музыке. Считается, что звучащая действительность хаотична, беспорядочна. В музыке отражение действительности получает желаемую упорядоченность и красоту. Важное место занимает вопрос о взаимодействии личности с искусством, музыкой.

Музыка постигает внутренний смысл, абстрактное самосозерцание, приводя тем в движение средоточие внутренних изменений - сердце и душу как простой концентрированный центр всего человека. В.А.Сухомлинский писал: "В музыке, как и в слове, выражается подлинное человеческое. Развивая чуткость ребенка к музыке, мы облагораживаем его мысли, стремления. Задача заключается в том, чтобы музыкальная мелодия открыла в каждом сердце животворный родник человеческих чувств... Душа ребенка - это душа чуткого музыканта. В ней - туго натянутые струны, и если вы сумеете прикоснуться к ним - зазвенит чарующая музыка".

Особое внимание уделяется процессу обретения "истинного" суждения о музыке. Основой такого суждения является переживание музыки, которое протекает в уникальной, индивидуально-личностной по силе и по способам "драматургии". Такое переживание - это не просто эмоционально-чувственный отклик на музыку, но при этом ещё и глубокое вживание в ее художественную реальность, в мир другого композитора. Ведь недаром А.Ф.Лосев - а до него практически все философы от древности до наших дней - ставил звуковую реальность, а потом и музыку на первое место в процессе развития человечества. Сама музыка представлялась Лосеву как "чистое становление" и "философское откровение", а музыкальное переживание для любого человека "становится как бы... самим бытием во всей жизненности его проявлений". Из истории культуры мы узнаем, что во всех самых древних культурах опора на музыку и другие искусства в вопросах становления, формирования, воспитания и развития новых поколений людей являлась фундаментальным основанием для создания социально управляемых систем обучения, воспитания и образования во всех без исключения обществах.

Сказанное о музыке во многом относится ко всем сферам искусства. В них исследуется и обобщается субъективированное бытие – единственное в своем роде и не имеющее аналогов ни в природе, ни в обществе.

Подведем некоторые итоги. Развитие гармоничной личности средствами музыкального искусства отвечает целям личностно ориентированного обучения. Итак, искусство – это рожденный обществом способ обобщения, ценностного переживания и конкретно чувственного воплощения явлений действительности. В образовательной практике это обобщение совершается с целью приобретения учащимися общественно значимого опыта, ценного в эстетическом и нравственном содержании индивидуальных чувств и мыслей. Несомненно, искусство оказывает и воздействие на формирование мировоззрения каждого человека, будь то школьник или студент. Мировоззрение – это не просто взгляд человека на жизнь и общество, это целый комплекс убеждений, взглядов, идеалов, стремлений, ценностных ориентиров. Мировоззрение есть не что иное, как результат поиска общечеловеческого и профессионального смысла жизни посредством привнесения в эту жизнь искусства, способного позитивно изменить душу каждого человека.

Таким образом, главное назначение музыкального искусства – создание условий для воспитания гармоничной личности, высоко оценивающей собственную культуру и в то же время понимающего культуры других народов, толерантно относящегося к ним. В основе этого процесса положены принципы диалога культур и личностного ориентированного педагогического взаимодействия.

Общая информация

Номер материала: ДВ-533378

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.