Инфоурок Внеурочная деятельность Научные работыВлияние пыли на организм человек

Влияние пыли на организм человек

Скачать материал

УДК 614

Филимонова Екатерина Андреевна
Научный руководитель: Абдрахимова Сайта Анваровна
г.Нижневартовск, РФ

ВЛИЯНИЕ ПЫЛИ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

Аннотация
Филимонова Екатерина, обучающаяся 4 В класса МБОУ «СШ №40» исследовала актуальную тему «Влияние пыли на организм человека» Автора данного проекта заинтересовали вопросы:

·          Узнать о пыли

·          Откуда  берется пыль

·          Как обезопасить себя, родных и окружающих от вредного воздействия пыли.

Работа над данными вопросами сформировала и определённые задачи:

·         Изучить теоретический материал по теме исследования.

·         Рассмотреть влияние пыли на здоровье и быт человека.

·         Выявить места скопления пыли в квартире, определить эффективные способы борьбы с нею.

Работая над данным проектом, автор знакомится с объектами природы, которые рождают пыль. Екатерину интересует движение пыли. Обучающаяся в «ходе» работы ставит проблему: откуда берется пыль в закрытом помещении.

Автор в своей работе изучает проблему загрязненности помещений. Приходит к выводу, что пыль неистребима, но человек придумывает новые способы борьбы с пылью.


Ключевые слова
Пыль, организм человека, наблюдение, анкетирование

Filimonova Ekaterina A.
Supervisor: Abdrakhimova Saita A.
Nizhnevartovsk, Russia

INFLUENCE OF DUST ON THE HUMAN BODY

Abstract
Filimonova Ekaterina, student 4 B class MBOU "Secondary school №40" researched the current topic "The effect of dust on the human body" The author of this project was interested in the following questions:

·               Learn about dust

• Where does the dust come from?

• How to protect yourself, family and others from the harmful effects of dust.

The work on these issues formed certain tasks:

• Study theoretical material on the research topic.

• Consider the impact of dust on human health and life.

• Identify places of accumulation of dust in the apartment, determine effective ways to deal with it.

Working on this project, the author gets to know the objects of nature that give rise to dust. Catherine is interested in the movement of dust. The student in the "course" of work poses a problem: where does the dust in an enclosed space come from?

The author in his work studies the problem of indoor pollution. He comes to the conclusion that dust is indestructible, but a person comes up with new ways to deal with dust.
Keywords
Dust, human body, observation, questionnaire

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение

 

1.

Актуальность

 

2.

Глава 1 теоретическая

 

2.1

Описание содержания проекта

 

2.2

Откуда берется пыль в помещениях

 

2.3

Влияние пыли на организм человека и окружающие нас предметы

 

3.

Глава 2 практическая

 

3.1

Изучение мнения одноклассников о способах борьбы с пылью

 

3.2

Рекомендации

 

4

Заключение

 

5

Используемая литература

 

 

Аннотация

Рецензия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Пыль незримо обосновалась в наших домах и квартирах, ведёт параллельную с нами жизнь, незаметно устанавливает свои порядки.

Даже в чистой, плотно запертой квартире с закрытыми окнами за две недели оседает заметный слой пыли. Мне неоднократно приходилось наблюдать ситуацию, когда мама, делая уборку, начинала кашлять,  чихать, у нее слезились глаза и иногда возникали приступы удушья.

У моего папы бронхиальная астма, он брызгает специальные лекарства в рот, чтобы ему было лучше дышать. Это заболевание возникло у него пять лет назад.

Мне  стало  интересно больше узнать о пыли,  откуда она берется. И самое главное, как обезопасить себя, родных и окружающих от вредного воздействия пыли.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуальность выбранной темы

Скоро в город придет весна, а пыль наиболее ощутимо напоминает о себе весной и летом. Мы встречаем её везде: на городских улицах, транспорте, обуви,  подоконниках, в углах квартиры, на полках шкафов с одеждой и книгами, на листьях растений  и даже в школе, в моем классе, тоже встречается пыль. Состав пыли очень различен и зависит от среды, в которой мы с ней сталкиваемся.

Пыль - это скопление мельчайших твердых тел, сухих частиц различного происхождения, вследствие своего легкого веса способных подниматься в воздух.

Пыль - это непременный атрибут жилья человека, она незримо обосновалась в наших квартирах, ведет параллельную с нами жизнь. Следует знать, из чего она состоит, от чего зависит её состав, какие опасности таят частицы пыли, и какие меры следует предпринимать, чтобы снизить её пагубное воздействие на здоровье человека. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Теоретическая часть

В общепланетарном масштабе основным источником пыли на планете являются пустыни, на втором месте — океаны, выбрасывающие в воздух крошечные кристаллы солей из мельчайших капелек воды, возникающие при волнении моря. Капельки высыхают, и воздух насыщается солями. Третий по значению источник пыли в природе — вулканы и лесные пожары, а также космическая и звездная пыль.

Пыль в городах имеет значительно иной состав, чем пыль природная и появление её связано с активной деятельностью человека. Непосредственные источники такого искусственного загрязнения - это автомобили (не только выхлопные газы, но и резиновая пыль от трущихся об асфальт автомобильных шин), промышленные отходы различных производств и выбросы мусоросжигательных заводов. Огромные количества пыли выбрасываются в окружающую среду при добыче полезных ископаемых, прокладке автомобильных и железнодорожных трасс, а также строительство крупных жилых и промышленных объектов. Пыль поднимается от земли, которую постоянно копают.

Домашняя пыль  содержит шерсть и перхоть домашних животных, фрагменты перьев, частицы насекомых, волос и кожи человека, споры плесневых грибов, нейлон, стекловолокно, песок, частицы тканей и бумаги, мельчайшие фрагменты материалов, из которых сделаны стены, мебель и предметы обихода.

Каждый день жители городов вдыхают около 500 миллиардов пылевых частиц. Немалая часть этой пыли тут же выдыхается, но достаточно много остается в гортани, в носу и в легких  человека вызывая различные заболевания, так как содержат в себе множество небезопасных для здоровья человека веществ.

Гипотеза: если я буду знать, какое негативное влияние пыль оказывает на организм человека, буду применять способы борьбы с ней, то смогу сохранить свое здоровье и здоровье окружающих.

Цель работы: изучение влияние пыли на здоровье человека и определение количества пыли в квартире.

Задачи:

·                Изучить теоретический материал по теме исследования.

·                Рассмотреть влияние пыли на здоровье и быт человека.

·                Выявить места скопления пыли в квартире, определить эффективные способы борьбы с нею.

·                Создать рекомендации по уменьшению запыленности в общественных помещениях.  

Методы исследования: информационно-поисковый, анкетирование, физический анализ пыли, микроскопирование.

Вид проекта: исследовательский.

Объект исследования: экологическое пространство помещений квартиры.

Предмет исследования: домашняя пыль

Срок реализации проекта: февраль 2021 год

Конечный результат: Создание карт - схем, которые покажут детям, насколько опасна пыль для нашего организма.

Описание содержания проекта

План работы

1. Подготовительный этап

1) Ознакомительная информация о пыли в литературе (энциклопедиях) и научных журналах.

2) Анкетирование одноклассников.

2. Основной этап

1) На основе полученных знаний проверяем достоверность информации через цифровой микроскоп.

3. Заключительный этап

1) Оформление карт -  схем «Способы избавления от пыли».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2  Откуда берется пыль в помещениях?

Источников пыли – множество. Пыль представляет собой микрообломки веществ разного происхождения, полный состав пыли определить довольно сложно. Из чего же состоит пыль? Изучив соответствующую литературы, выяснили, что изучение пыли началось очень давно, уже в 1964 году группа ученых рассматривала пыль, как сильный аллерген. Состав «домашней пыли» и «пыли в учебных классах школы» очень сложен, в целом все вещества пыли можно разделить на 6 частей.

1.Минеральные частицы (песок, глина, асфальт и т.д.) – 35%. Вместе с обувью мы ежедневно приносим в свой дом и школу грязь с улицы, которая, как правило, является смесью песка и природных жиров. Песок увеличивает содержание пыли в помещении во много раз. Жиры не только являются естественными загрязнителями, но также за счет своей вязкости связывают другой мусор, препятствуя его уборке.

2. Чешуйки омертвевшей человеческой кожи – 19%.

3.Частицы текстильных и бумажных волокон – 12%.­ Основными обитателями ковров, мягкой мебели, подушек и матрасов являются пылевые клещи. Домашние пылевые клещи живут около четырех месяцев. В течение этого времени одна особь клеща производит экскрементов в 200 раз больше собственного веса. И откладывает до 300 яиц. К настоящему времени в домашней пыли найдено около 150 видов клещей. В 1 грамме пыли может содержаться от сотни до нескольких тысяч клещей!

4. Цветочная пыльца – 7%. Гранулы пыльцы появляются в наших домах благодаря цветущим растениям, и часто являются возбудителями аллергических реакций организма, например такой как «сенная лихорадка». Несмотря на то, что эти аллергические реакции, как правило, происходят на улице, в домах и школьных классах пыльца также может собираться на полу при нерегулярных уборках и неблагоприятно воздействовать на здоровье человека.

5. Частички шерсти животных и человеческие волосы – 3%. Шерсть домашних животных служит пищей для пылевых клещей, а также может содержать некую секрецию, которая являться возбудителем аллергии и даже астмы. В общественных местах, таких как школы и торговые центры, концентрация «кошачьего» и «собачьего» аллергенов в пыли часто находится на том же уровне, что и в домах, где содержат этих животных. Аллергены выносятся с одеждой или в волосах из дома в окружающую среду. Различные аллергические реакции может вызвать шерстяная и меховая одежда.

6. Пыль неустановленного происхождения – 24%. Издавна человека интересовал вопрос, а неопасна ли пыль для организма человека? Человек не может дышать кристально чистым воздухом. Человечество уже акклиматизировалось  именно к таким атмосферным условиям и частички пыли необходимы для дыхания людей. Пыль сама по себе безопасна для организма человека, но, если только в ней не присутствуют маленькие членистоногие – пылевые клещи. Эти животные сами по себе безопасны для человека, так как слишком малы и не могут его укусить, но их экскременты (испражнения) могут также вызывать аллергические реакции. Частицы пыли способны собирать и удерживать на своей поверхности летучие токсические вещества, различными путями попадающие в воздух жилых помещений. Пыль, например, является основным источником попадания в организм человека самого сильного из известных ядов – диоксина. Оседая на продуктах питания, попадая в дыхательные пути, ядовитая  пыль оказывает  неблагоприятное влияние на наше здоровье. Постоянное наличие пыли со временем может вызывать аллергию даже у абсолютно здорового человека.

 

 

2.3 Влияние пыли на организм человека и окружающие нас предметы

Как пыль влияет на наше здоровье? Экологи мира сошлись во мнении о том, что пыль вредна для здоровья человека.

Человеческий организм хорошо защищён от пылевых частиц, которые оседают на слизи, покрывающей поверхность дыхательных путей, и с мокротой выходят из гортани.   Откашливание, отхаркивание и чихание удаляет их. Когда запыление воздуха выше нормы, то система не справляется. Пыль способствует обострению хронических заболеваний: аллергия, астма, сахарный диабет.

Пыль пробуждает имеющиеся болезни и приводит к возникновению новых:

-бронхиальной астмы

-конъюнктивитам

-заболеваний вирусного характера

-заболеваниям почек

-заболеваниям кожи

-нарушениям слуха

 

Пыль от книг и газет вызывает "библиотечную" аллергию с признаками чихания и приступами удушья.  Пыль является сильным раздражителем для слизистых оболочек – бронхов, легких, кожи, глаз и т.д. Это может привести к пневмонии, астме, бронхитам, ринитам, конъюнктивитам разных форм, дерматитам, возникновению язв и т.д.

 

 

В пыли живут многие вирусные микроорганизмы: стафилококки, стрептококки, дифтерийная и туберкулезная палочки.

Пыль бытовой химии вызывает аллергические реакции у многих людей.

Аллергические реакции, вызванные бытовой химией с течением времени усиливаются и дают о себе знать, ежедневно появляется слезотечение, приступы чихания, приходят осложнения – приступы удушья.

Пыль переходит из дома в дом, перенося болезнетворные вирусы, микробы, бактерии, грибки и через дыхательные пути попадает в организм и заражает инфекциями.

Пыль так же содержит много микроорганизмов: плесневых грибков и клещей. Только около 20 лет назад стало известно, аллергия вызывается микроскопическими клещиками, живущими в пыли.

 

 Пылевые клещи живут в домах с повышенной влажностью, из-за этого они не боятся влажной уборки, зато их число уменьшается после сухой уборки.

 

 

 

Вред пыли для предметов в доме

Пыль разрушает все покрытия. Пыль – это скопление мелких твёрдых веществ. Таким образом, они царапают и изнашивают предметы домашнего интерьера, превращая их в изношенный и ветхий хлам.

Вредна пыль и для техники. Попадая на детали механизмов, она способствует повышению шума, затруднению работы приборов и вызывает поломки

 

Места скопления пыли в квартире:

углы комнат и плинтусы

ковры, паласы и мягкая мебель

мягкие игрушки

гладкие, не покрытые паласами полы

Шторы, открытые полки

компьютерная техника,  телевизор

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2 практическая

Изучение мнения одноклассников о способах борьбы с пылью

Изучив виды и состав домашней пыли, выявив основные места скопления пыли в квартире и исследовав влияние пыли на здоровье человека и окружающие его предметы, мы решили выяснить, что знают о пыли наши одноклассники, и умеют ли они с нею бороться. Для этого каждому ученику был предложен опросный лист, который включал в себя следующие вопросы:

1.                 Видели вы пыль? (да / нет / не знаю)

2.                 Какой вид уборки у вас дома? (пылесосом / влажная / веником)

3.                 Как часто у вас дома влажная уборка? (каждый день / 2 раза в неделю 1 раз в неделю)

4.                 Может ли пыль быть вредной для здоровья человека? (да / нет / не знаю)

5.                 Какие способы борьбы с пылью ты знаешь?

 

Результаты анкетирования: анкета состояла из 5 вопросов. В анкетировании приняло участие 20 человек, учеников 4 В класса.

 

№ вопроса

Варианты ответов

1

большинство наших одноклассников (92%) видели пыль

2

У 50% опрашиваемых основной способ уборки дома – это пылесос, у 43% – влажная и у 7% – веник

3

как часто у вас дома уборка 40% одноклассников ответили 1 раз в неделю, 36% – 2 раза в неделю и 24% – 1 раз в месяц

4

какие виды борьбы с пылью вы знаете, ответы распределились следующим образом:

влажная – 46%,

пылесос – 24%,

веник – 13%,

проветривание – 9%,

растения – 4%,

ежедневная уборка – 4%

5

Не все ученики класса, а только 84%, знают, что пыль вредна для человека, поэтому-то и нужно постоянно следить за чистотой  дома и класса

    В разных условиях скорость отложения домашней пыли может отличаться, в зависимости от того, насколько запылен окружающий воздух. Пыль уловили на квадратики липкой ленты, расположенные на полу спальни по батареей (1), в спальне на высоте 2,2 метра от пола (2), на кухне, на высоте 1,6 метра от пола (3).

Для того чтобы увидеть, как влияет пыль на организм человека, я  решила провести эксперимент. Определить уровень загрязнённости воздуха класса в школе и в квартире. Инструкция по исследованию:

-намазать вазелином полоски белой картонной бумаги.

-прикрепить полоски бумаги в классе и в квартире (коридор, рядом с входной дверью, спальня, кухня). Спустя 5 дней все полоски были собраны для тщательного осмотра. Я рассматривала полоски невооружённым взглядом и через лупу. Я увидела прилипшие черные точки, волоски, загрязнение и др. Распределила места по степени загрязнённости: класс -1 место, коридор в квартире  – 2место, спальня -3 место, кухня – 4 место

Класс. Здесь грязнее всего. Большую часть дня ученики проводят именно здесь, находятся в замкнутом помещении и именно в классе содержится особенно большое количество разнообразных микроорганизмов, которые попадают в воздушную среду с частичками поднятой пыли. В классе мы часто пишем мелом на доске. При неаккуратном обращении с мелом образовывается много пыли, при вытирании мела с доски сухой тряпкой пыль попадает в воздух, поэтому мел с доски надо стирать только влажной губкой или тряпкой. Дежурный должен следить за тем, чтобы к каждому уроку была приготовлена влажная губка (тряпка).  Самыми запыленными в классе  являются пол, батареи.

Как известно, пыль скапливается в одних и тех же местах: поверхности мебели, стены, пол, потолок. Самые запыленные места – под шкафами, диванами, кроватями, в общем, везде, где уборка делается от силы пару раз в год. Во всех труднодоступных местах она оседает и быстро скапливается. Также излюбленные места – ковры, шторы и мелкие декоративные детали интерьера. Не стоит забывать о картинах и фотографиях в рамках. Чем больше вещей в доме, тем больше вероятность того, что они покрыты ровным слоем нежелательной массы, даже если ее не видно. Собирать сувениры – нормальная человеческая черта, но если нет желания их убирать, то протирать их следует не реже, чем раз в неделю.
Рассмотрев частицы пыли под микроскопом, мы обнаружили, что они неоднородны по составу и размеру, серого цвета, соединены между собой ворсинками одежды или человеческими волосами. Объектами нашего исследования стали образцы ватных дисков с пылью, которую мы рассматривали в школьный световой микроскоп.  С помощью микроскопического анализа, мы выяснили, структуру пыли, т.е. определили ее состав.

Результат. Данный проект предполагает на основе анализа полученных данных создание карт - схем, которые покажут способы борьбы с пылью и насколько опасна пыль для нашего организма.

Вот что нам удалось узнать:

По-научному, пыль – это мелкие твёрдые частицы размером от 10 до одной сотой микрон. Пыль может быть видимой невооружённым глазом или состоять из таких маленьких частиц, которые можно разглядеть только под микроскопом. Самые маленькие частицы пыли постоянно плавают в воздухе. Средние – постепенно оседают, а более крупные практически сразу осаждаются.

Мы обнаружили, что наиболее высокая концентрация загрязняющих веществ в воздухе приходится на высоту одного - полтора метра. Значит, больше всего от пыли страдают дети! Ведь у детей именно такой рост!

Пыль в наших домах – неприятный и нежеланный гость. Мы приносим её с улицы в дом на одежде и обуви, она залетает к нам вместе с ветром, её разносчиками являются домашние животные. Кроме того, пыль образуется в результате износа старых предметов мебели. 

Пыль забивается в самые укромные места, откуда её практически невозможно извлечь. Но самое большое удивление и даже страх вызвала у нас информация о том, что, оказывается, в пыли существуют живые, настоящие монстры –САПРОФИТЫ – пылевые клещи!!! Мы не смогли этого проверить сами. Но ссылаясь на достоверные источники,  мы испытали сильный шок!

Нас немного успокоил тот факт, что пылевые клещи не кусаются и не сосут кровь. Но они могут вызывать сильную аллергию, хронический насморк, приступы бронхиальной астмы и серьёзные изменения кожи человека! Способы борьбы с пылью предложила одноклассникам составить карты – схемы «Способы борьбы с пылью».

В результате выполнения работы, мы выяснили, что пыль наносит огромный вред нашему здоровью: содержит огромное количество вредных веществ, которые провоцируют развитие аллергии, болезней дыхательной системы, различных воспалительных заболеваний даже у совершенно здорового человека при длительном контакте.

Все в своих квартирах и помещениях должны следить за чистотой воздуха, которым дышим. В нашей стране проводится большая борьба с загрязнением воздуха. Улучшить качество нашего воздуха мы можем регулярными влажными уборками и проветриванием помещений, использованием  ионизаторов воздуха.  Большую роль в поддержании чистоты воздуха играют зеленые цветы: они поглощают углекислый газ и выделяют кислород, листья задерживают частицы пыли. Значит, наша гипотеза нашла свое подтверждение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рекомендации по борьбе с пылью

Изучив мнения одноклассников о способах борьбы с пылью, мы обнаружили необходимость в составлении рекомендаций по борьбе с пылью и знакомстве с этими рекомендациями одноклассников.

1.        Исключите «пылесборники»: разбросанную одежду, мягкие игрушки, открытые полки с книгами и т.п.

2.        Для уборки квартиры рекомендуем пылесос с водяным фильтром, это не даёт расселяться клещам обратно из пылесоса. Во время уборки удаляйте пыль из всех труднодоступных мест квартиры.

3.        Обязательно пылесосьте мягкую мебель, ковры минимум раз в неделю. Для ковров пользуйтесь услугами химчистки или чистите сами в свежем снегу.

4.        Пользоваться веником категорически запрещается.

5.        Не пользуйтесь рекламируемыми метелками для мебели, они не притягивают пыль, а только сбрасывают.

6.        Производите чаще влажную уборку в квартире.

7.        При мытье полов в квартире добавляйте в воду 10-20 % раствор поваренной соли, которая хорошо избавляет от пылевых клещей.

8.        Проветривайте, прогревайте, промораживайте матрацы, одеяла, подушки, постельное белье.

9.        Каждый день удаляйте пыль с бытовых приборов и мебели (особенно с лакированным покрытием).

10.        Вашим молчаливым помощником являются комнатные растения, которые поглощают часть пыли. Протирайте влажной салфеткой листья и периодически их опрыскивайте.

11.        Вашими помощниками могут стать бытовые электронные приборы: кондиционеры с воздушными фильтрами, увлажнители, воздухоочистители.  Поддерживайте влажность в квартире около 50 %.

12.        Стирайте постельное бельё, пледы и шторы. Используйте подушки   из синтетического материала. При наличии "сушилки" в стиральной машине рекомендуем "прокаливать" диванные подушки, пледы и мягкие игрушки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Изучив теоретические основы понятия «пыль», ее виды и состав, мы узнали, что существует множество видов пыли. Пыль может быть как вредной, так и полезной. В быту пыль окружает нас везде. В большей степени она вредна.

Исследовав влияние пыли на здоровье человека, мы узнали, что пыль, накапливающаяся у нас дома, способствует не только обострению различных хронических заболеваний, таких как, астма, аллергия и сахарный диабет, но и приводит к возникновению новых заболеваний. Также пыль может нанести вред предметам, находящимся в нашем доме.

Места наибольшего скопления пыли:

-углы комнат и плинтуса;

-гладкие, не покрытые паласами полы;

-ковры, паласы и мягкая мебель;

-шторы;

-мягкие игрушки;

-компьютерная техника, радио, телевизор;

-открытые полки.

Изучение мнения одноклассников о способах борьбы с пылью показало, что, во-первых, не все учащиеся класса знают, что пыль вредна для здоровья, и во-вторых, одноклассники предложили очень мало способов борьбы с пылью.

Заключительным этапом нашего исследования явилось составление рекомендаций по борьбе с пылью, соблюдение которых поможет избежать последствий с ухудшением здоровья и порчей предметов, наполняющих наше жилище. После завершения работы одноклассники были ознакомлены с составленными рекомендациями.

Таким образом, изучив теоретические основы понятия «пыль» и проведя наблюдение за местами скопления пыли, мы составили рекомендации, соблюдение которых позволит избежать последствий, связанных с ухудшением здоровья и порчей предметов, наполняющих наше жилище. Гипотеза исследования подтвердилась, цель достигнута, задачи выполнены.

Пыль оказывает влияние абсолютно на всё: на работу бытовой техники и всех существующих приборов, на состояние мебели и одежды, на качество воздуха в комнате, на здоровье обитателей дома.

В заключение хочется сказать, что мне очень понравилось работать над данной темой. И я очень рада, что составленные рекомендации по борьбе с пылью окажутся полезными не только моим одноклассникам, но и их близким и помогут избежать последствий, связанных с ухудшением здоровья и порчей вещей.  При уборке необходимо использовать все способы борьбы с пылью. В дальнейшем мне бы хотелось провести наблюдение за уборкой в доме при соблюдении всех составленных рекомендаций. Ведь знание помогает в жизни, если оно превращается в действие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Используемая литература

1.     Алексеев С., Пивоваров Ю., Янушанец О.; Экология человека  М.: Икар, 2002

2.     Большаков А.М., Новиков И. М. Общая гигиена.  М.: Медицина, 2002

3.     Величковского Б.Т., Здоровье человека и окружающая среда / Под редакцией М.: Новая школа. 1997. 216 с

4.     Шалаева Г. П. Все обо всем М.:Астрель, 1994

5.     Анализ влияния пыли на здоровье человека и окружающей среды /Д.А. Дубинин [и др.] //Инженерный вестник Дона.2019 №1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аннотация

Филимонова Екатерина, обучающаяся 4 В класса МБОУ «СШ №40» исследовала актуальную тему «Влияние пыли на организм человека» Автора данного проекта заинтересовали вопросы:

·           Узнать о пыли

·           Откуда  берется пыль

·           Как обезопасить себя, родных и окружающих от вредного воздействия пыли.

Работа над данными вопросами сформировала и определённые задачи:

·                     Изучить теоретический материал по теме исследования.

·                     Рассмотреть влияние пыли на здоровье и быт человека.

·                     Выявить места скопления пыли в квартире, определить эффективные способы борьбы с нею.

Работая над данным проектом, автор знакомится с объектами природы, которые рождают пыль. Екатерину интересует движение пыли. Обучающаяся в «ходе» работы ставит проблему: откуда берется пыль в закрытом помещении.

Автор в своей работе изучает проблему загрязненности помещений. Приходит к выводу, что пыль неистребима, но человек придумывает новые способы борьбы с пылью.

 

 

 

 

 

Рецензия

Проект обучающаяся 4 В класса МБОУ «СШ № 40» представляет исследовательскую работу «Влияние пыли на организм человека», в рамках которой была рассмотрена проблема движения пыли.

Автор данной работы изучила состав пыли, источники пыли способы борьбы с ней.

Главная цель работы заключается в том, чтобы доказать утверждение – пыль не так безобидна, как кажется.

Результаты, полученные в ходе исследования, показали  места скопления пыли и проведя наблюдения, мы составили рекомендации, соблюдение которых позволит избежать последствий, связанных с ухудшением здоровья и порчей предметов, наполняющих наше жилище. Эта работа способствовала решению проблемы борьбы с пылью.

При выполнении работы, обучающаяся  проявила активность, самостоятельность, любознательность, умение анализировать и делать выводы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель начальных классов: Абдрахимова Сайта Анваровна

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Влияние пыли на организм человек"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Исследовательская работы моей ученицы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 946 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.09.2022 362
    • DOCX 9.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абдрахимова Сайта Анваровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абдрахимова Сайта Анваровна
    Абдрахимова Сайта Анваровна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19169
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении эстрадному вокалу

Преподаватель эстрадного вокала

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 267 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики дополнительного образования детей

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс повышения квалификации

Деревянные духовые инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек