Влияние родительских
установок на развитие детей
Бесспорно,
родители - самые значимые и любимые для ребёнка люди. Авторитет, особенно
на самых ранних этапах психоэмоционального развития, непререкаем и абсолютен.
Вера в непогрешимость, правоту и справедливость родителей у ребёнка
непоколебима: "Мама сказала….", "Папа велел…" и т.д.
Родителям особенно важно понять, какую роль в эмоционально-личностном развитии
ребёнка играют родительские установки.
Душевная жизнь
человека чрезвычайно сложна, т.к. психика состоит из двух взаимоопределяющих
составных: осознаваемое и несознаваемое – сознание и подсознание. В
неосознаваемой сфере очень важное значение имеет фиксированное отношение к
себе, к другим и к жизни в целом. Определяют это установки и психологическая
защита.
В отличие от
сформировавшейся личности, ребёнок 3-4 лет не владеет психологическими
защитными механизмами, не способен руководствоваться осознанными мотивами и
желаниями. Родителям стоит осторожно и внимательно относиться к своим словесным
обращениям к ребёнку, оценкам поступков ребёнка, избегать установок, которые
впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении ребёнка, делая его жизнь
стереотипной и эмоционально ограниченной.
Установки возникают повседневно. Они случайны,
слабы, другие принципиальны, постоянны и сильны, формируются с раннего детства,
и, чем раньше они усвоены, тем сильнее их действие. Раз возникнув, установка не
исчезает и в благоприятный для неё момент жизни ребёнка воздействует на
его поведения и чувства. Оружием против негативной установки может стать только
контрустановка, причём постоянно подкрепляемая положительными проявлениями со
стороны родителей и окружающих. Например, контрустановка "Ты всё
можешь" победит установку "Неумеха, ничего у тебя не
получается", но только в том случае, если ребёнок будет действительно получать
подтверждение своим способностям в реальной деятельности (рисование, лепка,
пение и т.д.).
Несомненно,
большая часть родительских установок положительна и способствует благоприятному
развитию личного пути ребёнка. А раз они помогают и не мешают, то и осознавать
их не обязательно. Это своеобразные инструменты психологической защиты,
помогающие ребёнку сохранить себя и выжить в окружающем мире. Примером
исторически сложившихся и передаваемых из поколения в поколение положительных
установок, охраняющих человека, являются пословицы и поговорки, сказки и басни
с мудрым адаптационным смыслом, где добро побеждает зло, где важны стойкость,
вера в себя и свои силы.
Ниже приведена
таблица наиболее часто встречающихся негативных родительских установок.
Обратите внимание на те последствия, которые они могут иметь для личности
ребенка, и научитесь выдвигать контрустановки. Вспомните, не слышали ли вы
нечто похожее от своих родителей? Не стали ли некоторые из них тормозящими
указателями на вашем жизненном пути?
Проанализируйте, какие
директивы, оценки и установки вы даёте своим детям. Сделайте так, чтобы
негативных было очень мало, научитесь трансформировать их в позитивные,
развивающие в ребёнке веру в себя, богатство и яркость эмоционального мира.
Естественно, список
установок может быть значительно больше. Составьте свой собственный и
попытайтесь найти контрустановки, это очень полезное занятие, ведь сказанное,
казалось бы, невзначай и не со зла, может "всплыть" в будущем и
отрицательно повлиять на психоэмоциональное благополучие ребёнка, его
поведение, а нередко и на его жизненный сценарий.
Как часто вы говорите
детям:
·
Я сейчас занят(а)…
·
Посмотри, что ты натворил!!!
·
Как всегда неправильно!
·
Когда же ты научишься!
·
Сколько раз тебе можно повторять!
·
Ты сведёшь меня с ума!
·
Что бы ты без меня делал!
·
Вечно ты во всё лезешь!
·
Уйди от меня!
·
Встань в угол!
Все эти
"словечки" крепко зацепляются в подсознании ребёнка, и потом не
удивляйтесь, если вам не нравится, что ребёнок отдалился от вас, стал скрытен,
ленив, недоверчив, неуверен в себе.
Чувства
вины и стыда ни в коей мере не помогут ребёнку стать здоровым и счастливым. Не
стоит делать его жизнь унылой, иногда ребёнку вовсе не нужна оценка его
поведения и поступков, его просто надо успокоить. Сам ребёнок – не беспомощная
"соломинка на ветру", не робкая травинка на асфальте, которая боится,
что на неё наступят. Дети от природы наделены огромным запасом инстинктов,
чувств и форм поведения, которые помогут им быть активными, энергичными и
жизнестойкими. Многое в процессе воспитания детей зависит не только от опыта и
знаний родителей, но и от их умения чувствовать и догадываться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.