Инфоурок Биология СтатьиВлияние шума на живые организмы

Влияние шума на живые организмы

Скачать материал

         Здравствуйте, меня зовут Бекетова Анна, я ученица 11 «А» класса, школы №1.

         Хочу представить вам свой исследовательский проект на тему «Влияние шума на живые организмы».

         Целью моего проекта было изучить шум и выявить способы защиты от воздействия звука. Задача моего проекта – исследовать шум и выявить меры защиты от шумового воздействия.

         Мы живем в мире звуков и шума. Каждый день, просыпаясь утром от звонка будильника, спеша по делам в общественном транспорте, мы подвергаемся воздействию звуковых волн. И это воздействие оказывается пагубным для нашего организма.

         Первая глава посвящена происхождению звука. Человек на протяжении всей своей жизни окружен разнообразными звуками. Благодаря им мы видим и воспринимаем этот мир ярче.

         Звук передается звуковыми волнами, которые невидимы нашим органам зрения. Звук – это физическое явление, вызываемое колебательными движениями частиц воздуха или другой среды.

         Шумы же представляют собой случайные процессы, чаще всего колебательные и непериодические, которые не всегда имеют определенный источник возникновения (условно можно выделить звуки улицы города, домашней обстановки, окружающей живой и неживой природы).

         Шум – это акустический поллютант воздуха. Мощность звука измеряется в единицах под названием децибелы. Максимальным порогом силы звука для человека является интенсивность 120 – 130 децибел.

         Существуют разные степени шума и его общепризнанные мерки. Согласно закону РФ имеются определенные общепринятые мерки, которые нельзя превышать.

         Также в природе существуют такие звуковые волны, которые не воспринимаются слуховым аппаратом человека, это неслышимые звуки. Их подразделяют на ультразвук и инфразвук.

         Звуки, находящиеся в диапазоне 16 – 20 000 Гц, человек воспринимает и улавливает. Инфразвук – это все звуковые волны, частота которых ниже 16 Гц. А звуки, частота которых выше 20 000 Гц считаются ультразвуком.

        Частицы среды, распространяющие волнисто осциллирующие перемещение, называют ультразвуком. Ультразвук издают насекомые, дельфины, собаки, грызуны, лягушки, кошки, киты.

         Инфразвук – это низкочастотный двухволновой процесс. Звуковые колебания инфразвука имеют частоту не мене 16 Гц. В природе можно довольно часто заметить источники этих звуковых волн: землетрясение, сильный ветер во время бурь и ураганов.

         Исследования показали, что неслышимые звуки также опасны. Даже слабые ультразвуки и инфразвуки могут оказать на человека существенное воздействие.

         Главной темой второй главы является влияние звука на жизнь человека. Шум наносит ощутимый вред здоровью человека, но и абсолютная тишина пугает и угнетает его. Каждый человек воспринимает шум по-разному.

         Шум – такой же медленный убийца, как химическое отравление. Современный шумовой дискомфорт вызывает у живых организмов болезненные  реакции.

         Достоверно известно, что шумы: вызывают функциональные расстройства сердечно - сосудистой системы, оказывают вредное влияние на зрительный и вестибулярный анализаторы, снижают рефлекторную деятельность, что часто становится причиной несчастных случаев и травм.

        За последнее время средний уровень шума, производимый транспортом, увеличился на 12-14 дБ. Вот почему проблема борьбы с шумом в городе приобретает все большую остроту.

         Оградить себя от шума возможно лишь в том случае, если выехать далеко за пределы города. Городская квартира оставляет нам только один выход – звукоизоляцию. Звукоизоляции способствует растительность. Даже небольшая зеленая полоса кустарника вдоль дороги способна в некоторой степени рассеять и поглотить шум.

         Также, в ходе исследования был проведен эксперимент «определения остроты слуха», в котором участвовало некоторое количество людей. На основе этого был сделан вывод. При постоянном растяжении барабанной перепонки уменьшается ее эластичность, поэтому требуется большая громкость звука, чтобы она начала колебаться, то есть снижается чувствительность слухового анализатора, а также повреждаются слуховые рецепторы.

         Полностью оградить себя от шума невозможно, но мы можем сами уменьшить его влияние на себя и окружающих. И тогда, возможно, выйдя на улицу, мы услышим пенье птиц и вопрос обращающегося к нам человека, а не грохот проезжающего грузовика.

        В результате проделанного исследования можно сделать следующий главный вывод: шум – один из опаснейших факторов воздействия на живые организмы, поэтому его необходимо продолжать изучать, чтобы выявить все возможные способы защиты от его пагубного влияния.

 

        

  

 

 

 

        

 

        

  

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Влияние шума на живые организмы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 872 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.

    «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.

    Тема

    1.2. Сущность жизни и свойства живого

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Контрольная работа по теме "Основы генетики"
  • Учебник: «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
  • Тема: 3.10. Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г. Мендель — основоположник генетики
  • 14.09.2018
  • 3528
  • 5
«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
Проверочная работа. 10 класс. Тема «Краткая история развития биологии», «Система биологических наук»
  • Учебник: «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
  • Тема: 1.1. Краткая история развития биологии
  • 10.09.2018
  • 1492
  • 51
«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
Программа самообразования учителя: коммуникативные компетенции в преподавании биологии
  • Учебник: «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
  • Тема: 1.2. Сущность жизни и свойства живого
  • 26.05.2018
  • 691
  • 2
«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
  • 06.04.2018
  • 501
  • 0
«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.09.2018 588
    • DOCX 33 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бекетова Анна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бекетова Анна Александровна
    Бекетова Анна Александровна
    • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 680
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 460 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 166 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 159 человек

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная корпоративная коммуникация

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе