Инфоурок Биология Другие методич. материалыВлияние воздействий окружающей среды на здоровье человека

Рабочий лист по биологии "Влияние окружающей среды на здоровье человека"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
139
3
18.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Петрова Марина Павловна

Учитель-логопед

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБДОУ "Детский сад № 97"
Свою педагогическую деятельность начинала более 20 лет назад. Времена были непростые, жизнь заставила оставить педагогику. Но несколько лет назад судьба все расставила на свои места. И теперь я с великим удовольствием занимаюсь любимым делом: работаю с детьми! Это огромное счастье - каждый день приходить туда, где десятки любящих глаз с теплотой и любовью встречают тебя. Это огромная ответственность - посвящать детей в таинство жизни, осторожно, чтобы не травмировать хрупкую детскую психику, делать их чуточку сильнее, чуточку добрее и открытие для всего нового, что должен узнать ребенок в первые годы жизни.
Подробнее об авторе
Описание рабочего листа по биологии для 9 класса Основные сведенияТема: Влияние окружающей среды на здоровье человекаКласс: 9-йТип урока: Закрепление знанийФормат: Рабочий лист с 7 заданиями и ответами для самопроверки Цели и задачиРабочий лист разработан для закрепления знаний учащихся о том, как экологические факторы (воздух, вода, шум, зелёные зоны) влияют на здоровье, о последствиях загрязнения и мерах по улучшению окружающей среды. Основная цель — углубить понимание взаимосвязи между экологией и здоровьем, а также развить навыки анализа, категоризации и аргументации. Лист способствует развитию критического мышления, экологической осведомлённости и умения применять знания в практических ситуациях. Состав и структураРабочий лист включает 7 заданий разных типов и раздел с ответами для самопроверки. Задания соответствуют уровню 9-го класса и ориентированы на систематизацию теоретических знаний и их применение. Раскройте понятие (открытый вопрос): учащиеся объясняют термины «экологическое здоровье» и «загрязнение окружающей среды». Завершите фразу (заполнение пропусков): учащиеся вставляют слова (вода, воздух, зелень, шум) в предложения. Отнесение к категории (категоризация): учащиеся сортируют примеры по факторам, влияющим на здоровье, и несвязанным явлениям. Найдите пару (сопоставление): учащиеся связывают экологические факторы с их влиянием на здоровье. Рассмотрим случай (практическое решение): учащиеся определяют фактор в случае шума от строительной площадки. Прокомментируйте суждение (оценка): Учащиеся оценивают суждение о влиянии окружающей среды в городах. Обоснуйте свой ответ (аргументация): Учащиеся объясняют связь между экологией и социальной ответственностью. Характеристика заданийЗадания включают открытые вопросы, заполнение пропусков, категоризацию, сопоставление, анализ ситуации, оценку суждений и аргументацию. Они сбалансированы по сложности, охватывают ключевые аспекты темы (экологические факторы, их влияние, ответственность) и стимулируют аналитическое мышление с помощью примеров, таких как шум и зелёные зоны. Ответы для самопроверки развивают навыки самооценки. Ожидаемые результаты обученияУчащиеся усвоят понятие влияния окружающей среды на здоровье и связанные с этим факторы. Они научатся классифицировать примеры, анализировать случаи и аргументировать роль общественной ответственности. Навыки критического анализа укрепятся за счёт оценки и сопоставления, а понимание темы поможет сформировать экологическую осведомлённость и социальную ответственность. Дополнительные примечанияРабочий лист подходит для индивидуальной или групповой работы в классе или дома. Задания, такие как анализ шума от стройки и классификация экологических факторов, связаны с повседневным опытом подростков, что повышает их вовлечённость. Лист помогает сформировать целостное представление о взаимосвязи экологии и здоровья, а также о роли каждого в защите окружающей среды.

Краткое описание методической разработки

Описание рабочего листа по биологии для 9 класса

Основные сведения
Тема: Влияние окружающей среды на здоровье человека
Класс: 9-й
Тип урока: Закрепление знаний
Формат: Рабочий лист с 7 заданиями и ответами для самопроверки

Цели и задачи
Рабочий лист разработан для закрепления знаний учащихся о том, как экологические факторы (воздух, вода, шум, зелёные зоны) влияют на здоровье, о последствиях загрязнения и мерах по улучшению окружающей среды. Основная цель — углубить понимание взаимосвязи между экологией и здоровьем, а также развить навыки анализа, категоризации и аргументации. Лист способствует развитию критического мышления, экологической осведомлённости и умения применять знания в практических ситуациях.

Состав и структура
Рабочий лист включает 7 заданий разных типов и раздел с ответами для самопроверки. Задания соответствуют уровню 9-го класса и ориентированы на систематизацию теоретических знаний и их применение.

  1. Раскройте понятие (открытый вопрос): учащиеся объясняют термины «экологическое здоровье» и «загрязнение окружающей среды».
  2. Завершите фразу (заполнение пропусков): учащиеся вставляют слова (вода, воздух, зелень, шум) в предложения.
  3. Отнесение к категории (категоризация): учащиеся сортируют примеры по факторам, влияющим на здоровье, и несвязанным явлениям.
  4. Найдите пару (сопоставление): учащиеся связывают экологические факторы с их влиянием на здоровье.
  5. Рассмотрим случай (практическое решение): учащиеся определяют фактор в случае шума от строительной площадки.
  6. Прокомментируйте суждение (оценка): Учащиеся оценивают суждение о влиянии окружающей среды в городах.
  7. Обоснуйте свой ответ (аргументация): Учащиеся объясняют связь между экологией и социальной ответственностью.

Характеристика заданий
Задания включают открытые вопросы, заполнение пропусков, категоризацию, сопоставление, анализ ситуации, оценку суждений и аргументацию. Они сбалансированы по сложности, охватывают ключевые аспекты темы (экологические факторы, их влияние, ответственность) и стимулируют аналитическое мышление с помощью примеров, таких как шум и зелёные зоны. Ответы для самопроверки развивают навыки самооценки.

Ожидаемые результаты обучения
Учащиеся усвоят понятие влияния окружающей среды на здоровье и связанные с этим факторы. Они научатся классифицировать примеры, анализировать случаи и аргументировать роль общественной ответственности. Навыки критического анализа укрепятся за счёт оценки и сопоставления, а понимание темы поможет сформировать экологическую осведомлённость и социальную ответственность.

Дополнительные примечания
Рабочий лист подходит для индивидуальной или групповой работы в классе или дома. Задания, такие как анализ шума от стройки и классификация экологических факторов, связаны с повседневным опытом подростков, что повышает их вовлечённость. Лист помогает сформировать целостное представление о взаимосвязи экологии и здоровья, а также о роли каждого в защите окружающей среды.

Развернуть описание

Влияние воздействий окружающей среды на здоровье человека

Скачать материал

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

КЕМЕРОВСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

 

                                                                

 

 

 

 

 

 

 

Статья: Влияние воздействий окружающей среды на здоровье человека.

 

 

Подготовил преподаватель биологии:

Рагузина Жанна Витальевна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015

Известно, что около 10% заболеваний у людей вызваны мутантными генами либо генами или генами, вызывающими предрасположенность к наследственным болезням.

 На сегодняшний день исследовано более двух тысяч наследственных заболеваний человека. Как правило все наследственные заболевания вызваны воздействием факторов среды. К неблагоприятным факторам среда относят следующие факторы: неправильное питание, агрессивное воздействие окружающей среды, бесконтрольное использование лекарственных средств, употребление наркотических и алкогольных веществ.  

Например, отравление солями тяжелых металлов начинается еще до рождения ребенка. Плацента, выполняющая свою защитную функцию не может защитить от проникновения солей тяжелых металлов. Иногда концентрация вредных веществ у плода бывает выше, чем у матери. В результате чего дети рождаются с пороками в развитии мочеполовой системы, сердечно –сосудистой системы, нервной системы. 

Хлорорганические яды, это диоксины, можно обнаружить везде - в воде, воздухе, почве, пище, человеческом организме.  Диоксины - это   клеточные яды, которые в самых малых концентрациях. поражают клетки, хромосомы, гены. По уровню токсичности диоксины превосходят такие известные яды как кураре, стрихнин, синильная кислота. Накапливаясь в организме, они вызывают раковые опухоли; поступая в организм ребенка через плаценту и вызывают врожденные дефекты, "заячья губа" как анэнцефалия (отсутствие мозга).  Последствия влияния диоксинов – это потеря способности к воспроизводству потомства, у мужчин наблюдается уменьшение количества сперматозоидов и импотенция, а, у женщин - выкидыши.

Дети отстают в умственном и физическом развитии, у подростков появляются заболевания, свойственные старческому возрасту.    Мутации, вызванные диоксинами передаются из поколения в поколение и проявиться могут даже через несколько поколений.  Наиболее подвержены действию диоксинов дети и женщины: у женщин нарушаются репродуктивные функции, у детей появляется иммунодефицит. 

В середине двадцатого века во время «Зеленной революции» широко использовали пестициды для увеличения прироста скота, повышения урожайности. Все опыты, проводимые селекционерами на животных и растениях с целью увеличения количества хромосом для получения большего по качеству или количеству потомков, производились с использованием такого мутагена как пестициды.

При воздействии пестицидов на организм повышается уровень эмбриональной смертности и увеличивается число врожденных аномалий у будущего поколения. Соответственно, вряд ли население Земли знает о том, что применение пестицидов, которое сопровождающееся загрязнением среды, влияет на мутационный процесс в генах, что генетически опасно для всего населения страны. [3]

До недавнего времени все наследственные болезни считались неизлечимыми. Ранняя диагностика генетических заболеваний может облегчить страдания людей, а подчас и совсем избавить от них можно. 

Примером, показывающим реальные возможности медицины в борьбе с наследственными болезнями, может служить полиомиелит. Полиомиелит – болезнь с наследственным предрасположением, но причиной, вызывающей данный недуг, является инфекция. Проведение массовой иммунизации детей против этого возбудителя позволило избавить всех наследственно предрасположенных к ней от тяжелых последствий этого заболевания. [1]

 К болезням с наследственной предрасположенностью можно отнести сахарный диабет, атеросклероз, ожирение, бронхиальная астма, некоторые формы рака, аллергические заболевания. Проявление этих болезней происходит в результате влияния   окружающей среды, но этого можно избежать, соблюдая режим питания, элементарные нормы поведения, нервно-эмоциональное состояние и другое.

Выявление основных причин нарушений в строении хромосом, а также изучение механизма развития хромосомных болезней - задача первостепенного значения, так как именно от ее решения во многом зависит разработка эффективных способов профилактики и лечения хромосомных заболеваний.

Здоровье человека во многом зависит от его образа жизни и поведения.  Здоровый образ — жизни- это жизнедеятельность данного человека в конкретных условиях жизни направленная на сохранение и улучшение здоровья и на полноценное выполнение человеком его социально-биологических функций.

 

 

Список литературы:

1. Рубан, Э. Д.  Генетика человека с основами медицинской генетики. [Текст] : учебник для сред. проф. образования  /  Э. Д.  Рубан. – Феникс, 2014. -320 с.

2. Чиркин, А. А. Биохимия филогенеза и онтогенеза [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / А. А. Чиркин, С. Б Бокуть, Е. О Данченко. – Москва : НИЦ «Инфра-М», 2012. – 288 с. 

3. Тупикин, Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности. [Текст] : учеб. пособие для образовательных учреждений, реализующих прогр. нач. и сред. проф. образования  / Е. И. Тупикин. –  11-е изд. стер.  – Москва : ОИЦ «Академия», 2014. -327 с. 

 

Интернет – ресурсы:

1. Вся биология  –  Современная биология, научные обзоры, новости науки ресурсам [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http : // sbio.info/ , свободный. – Загл. с экрана.- (Дата обращения:  13.01.15)


 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Влияние воздействий окружающей среды на здоровье человека"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 662 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 19.08.2015 5
    • DOCX 40.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вештемова Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вештемова Лариса Николаевна
    Вештемова Лариса Николаевна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9418
    • Всего материалов: 81

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 862 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Общие понятия и диагностика антивитального поведения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Методы обучения: повышение вовлечённости и эффективности образовательного процесса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Самопознание: ключи к эффективной жизни

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек
Смотреть ещё 6 054 курса