Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся Найденко Па...
Изучить влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся Цель:
1.	Изучить влияние локального охлаждения на силу учащихся. 2.	Изучить влияние...
В исследовании приняло участие 32 человека, которые были разделены на четыре...
 Методы исследования
Сила до Сила после Через 1 мин. Через 3 мин. Через 5 мин. Пловцы 22,5 20,8 2...
Скорость до Скорость после Через 1 мин. Через 3 мин. Через 5 мин. Пловцы 19,...
Контрольная группа показала неплохие результаты при локальном охлаждении. Для...
 Спасибо за внимание
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся Найденко Па
Описание слайда:

Влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся Найденко Павел, ученик 8 класса МОУ «УТЛ им. Г. В. Рассохина» Преподаватель: Ковалев Алексей Игоревич

№ слайда 2 Изучить влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся Цель:
Описание слайда:

Изучить влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся Цель:

№ слайда 3 1.	Изучить влияние локального охлаждения на силу учащихся. 2.	Изучить влияние
Описание слайда:

1. Изучить влияние локального охлаждения на силу учащихся. 2. Изучить влияние локального охлаждения на быстроту реакции учащихся. 3. Сравнить полученные данные. Задачи:

№ слайда 4 В исследовании приняло участие 32 человека, которые были разделены на четыре
Описание слайда:

В исследовании приняло участие 32 человека, которые были разделены на четыре группы по 8 человек. 1 группа – дети занимающиеся танцами, 2 – пловцы, 3 – лыжники и 4 – контрольная группа, в которой дети либо вообще не занимаются спортом, либо не занимаются вышеперечисленными видами. Организация исследования

№ слайда 5  Методы исследования
Описание слайда:

Методы исследования

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Сила до Сила после Через 1 мин. Через 3 мин. Через 5 мин. Пловцы 22,5 20,8 2
Описание слайда:

Сила до Сила после Через 1 мин. Через 3 мин. Через 5 мин. Пловцы 22,5 20,8 21,2 20,9 20,1 Контрольнаягруппа 25,9 23,5 24,3 26,0 24,4 Лыжники 16,2 13,7 16,4 15,5 15,3 Танцоры 17 17,9 17,3 17,6 17,5

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Скорость до Скорость после Через 1 мин. Через 3 мин. Через 5 мин. Пловцы 19,
Описание слайда:

Скорость до Скорость после Через 1 мин. Через 3 мин. Через 5 мин. Пловцы 19,7 17,2 17,9 18,1 18,7 Контрольнаягруппа 20,7 19,9 19,2 21,1 19,0 Лыжники 16,4 17,3 12,9 12,8 13,1 Танцоры 19,7 17,3 14,3 18,9 16,9

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Контрольная группа показала неплохие результаты при локальном охлаждении. Для
Описание слайда:

Контрольная группа показала неплохие результаты при локальном охлаждении. Для них полезно было бы заниматься закаливанием. В группе, занимающейся танцами, сила изменилась парадоксально, а скорость реакции реагирует критически. Занятия танцами не расширяет адаптационные возможности организма к холодовому фактору. Пловцы и лыжники более адаптированы к воздействию холода. Реакция на локальное охлаждение была слабо выражена. Выводы:

№ слайда 13  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема моей работы: «

В ходе моей работы я буду действовать по плану, который вы видите на экране:

План:

  1. Цели и задачи

  2. Определения

  3. Ход работы

  4. Вывод

Моими целями являются :

  • Изучить влияние локального охлаждения на силу и быстроту реакции учащихся

  • Выяснить каким видом спорта лучше всего заниматься для наиболее быстрой адаптации к локальному охлаждению.

В ходе работы мы должны решить несколько задач:

  1. Изучить влияние локального охлаждения на силу учащихся.

  2. Изучить влияние локального охлаждения на быстроту реакции учащихся.

  3. Сравнить полученные данные.

Для исследования нам понадобятся несколько определений:

  • Сила — векторная физическая величина, являющаяся мерой интенсивности воздействия на данное тело других тел.

  • Скорость реакции – физическая величина, с которой тело реагирует на изменения окружающей среды.

Ход работы.

  • Измерим силу с помощью кистевого динамометра .

    Опустим конечность (руку) в воду c температурой 4 градуса по Цельсию.

    Затем опять измерим силу сразу после охлаждения, через 1 мин., 3 мин., 5 мин.

    Данные занесем в таблицу.

    Чтобы отследить  изменения представим все это в графике.

  • Измерим скорость реакции с помощью линейки.

    Проделаем то же самое, что и с силой.

Вывод.

  • В ходе работы мы выяснили что при локальном охлаждении сила сначала уменьшается, потом немного возрастает, затем опять падает.(исключение: танцоры: у них сила сначала возрастает, потом падает, а затем немного повышается)

  •   Скорость также уменьшается, затем также возрастает, а затем опять падает.(исключение лыжники: у них скорость возросла, потом упала и не изменялась; у пловцов скорость сначала упала, а затем начала постепенно подниматься)

    На основе этих показаний мы выяснили:

  • Что после охлаждения сила быстрее всего восстанавливалась у людей, занимающихся танцами или плаванием(при охлаждении у этих спортсменов сила существенно не менялась и быстро приходила в норму)

  • Скорость же быстрее всего восстановилась у пловцов

  • Из этих данных мы получили, что по всем показателям(силе и скорости), в наших климатических условиях лучше всего заниматься плаванием.

Общая информация

Номер материала: 310261

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>