Инфоурок Химия Презентации«Влияют ли на состав почвы и снега несанкционированные стоянки автомобилей»

«Влияют ли на состав почвы и снега несанкционированные стоянки автомобилей»

Скачать материал
Скачать материал "«Влияют ли на состав почвы и снега несанкционированные стоянки автомобилей»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя школа №10Межшкол...

    1 слайд

    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя школа №10

    Межшкольная научная конференция учащихся общеобразовательных организаций Володарского муниципального района
    «Путь в науку»

    Секция «Естественно-научная»

    «Влияют ли на состав почвы и снега несанкционированные стоянки автомобилей»
    Выполнил:
    Ученик МБОУ СШ №10
    10 класса
    Соломахин Артем
    Учитель: Синицына Галина Васильевна

  • ОглавлениеВведение
Цель. Задача. Гипотеза.
Бензин
          1. Применение...

    2 слайд

    Оглавление
    Введение
    Цель. Задача. Гипотеза.
    Бензин
    1. Применение
    2. Разновидности
    3. Уравнение сгорания бензина. Загрязнители.
    Эксперимент
    1. Со снегом
    2. С почвой
    Заключение

  • ВведениеМы живем в сравнительно небольшом городе, но в нем почти у каждой сем...

    3 слайд

    Введение
    Мы живем в сравнительно небольшом городе, но в нем почти у каждой семьи есть автомобиль. И число автомобилей постоянно растет, поэтому все больше и больше машин появляется под окнами домов, где они по идее не должны стоять. Детям становится негде играть, а почва получает все больше вредных веществ от машин, да и мы самим дышим этой грязью, не замечая этого. Мы травим сами себя, хотя и не понимаем этого.

  • Цель: Выяснить, как несанкционированные стоянки автомобилей влияю на почву и...

    4 слайд

    Цель: Выяснить, как несанкционированные стоянки автомобилей влияю на почву и снег.


    Задача: Опытным путем выяснить, какие вещества-загрязнители попадают в почву и снег из-за несанкционированных стоянок.


    Гипотеза: Вещества, попадающие в почву и снег, пагубно влияют на состав.

  • БензинБензин — горючая смесь лёгких углеводородов с температурой кипения от 3...

    5 слайд

    Бензин
    Бензин — горючая смесь лёгких углеводородов с температурой кипения от 33 до 205 °C (в зависимости от примесей).Плотность около 0,71 г/см³. Теплотворная способность примерно 10 200 ккал/кг (46 МДж/кг, 32,7 МДж/литр).Температура замерзания −72 °C в случае использования специальных присадок.
    Долгое время бензин получали путём ректификации (перегонки) и отбора фракций нефти, выкипающих в определённых температурных пределах (до 100 °C — бензин I сорта, до 110 °C — бензин специальный, до 130 °C — бензин II сорта). Однако общим свойством этих бензинов является низкое октановое число.
    Алкил-бензин представляет собой смесь изомеров углеводородов С7 и С8 и получается в процессе алкилирования изобутана бутиленами. Алкил-бензин широко используется как компонент автомобильных и авиационных бензинов и обладает высоким ОЧИМ 90-93. Алкил-бензин можно получать, вовлекая в сырье алкилирования пропилен и амилены.

  • Повысить качество автомобильных бензинов можно за счёт следующих мероприятий:...

    6 слайд

    Повысить качество автомобильных бензинов можно за счёт следующих мероприятий:
    неприменения свинцовых соединений, вредных и для двигателя, и для обслуживающего персонала;
    снижения содержания в бензине серы до 0,05 %, а в перспективе до 0,003 %;
    снижения содержания в бензине ароматических углеводородов до 45 %, а в перспективе — до 35 %;
    нормирования концентрации фактических смол в бензинах на месте применения на уровне не более 5 мг на 100 см³;
    деления бензинов по фракционному составу и давлению насыщенных паров на 8 классов с учётом сезона эксплуатации автомобилей и температуры окружающей среды, характерной для конкретной климатической зоны.

  • ПрименениеВ конце XIX века единственным способом применения бензина было испо...

    7 слайд

    Применение
    В конце XIX века единственным способом применения бензина было использование его в качестве антисептического средства и топлива для примусов(Использование в качестве топлива для примусов было категорически запрещено ввиду пожарной опасности, с этой целью ограничивалась снизу температура кипения керосина). В основном из нефти отгоняли только керосин, а всё остальное утилизировали. После появления двигателя внутреннего сгорания, работающего по циклу Отто, бензин стал одним из главных продуктов нефтепереработки. Однако по мере распространения дизельных двигателей на первый план стало выходить дизельное топливо, благодаря более высокому КПД.
    Бензин применяется как топливо для карбюраторных и инжекторных двигателей, высокоимпульсное ракетное топливо (Синтин), при производстве парафина, как растворитель, как горючий материал, сырье для нефтехимии прямогонный бензин или бензин газовый стабильный (БГС).

  • Разновидности бензинаАвтомобильные бензины
В России автомобильные бензины вып...

    8 слайд

    Разновидности бензина
    Автомобильные бензины
    В России автомобильные бензины выпускаются по ГОСТ 2084-77, ГОСТ Р 51105-97 и ГОСТ Р 51866-2002, а также по ТУ 0251-001-12150839-2015 Бензин АИ 92,95 (Альтернативный).
    Автомобильные бензины подразделяются на летние и зимние (в зимних бензинах содержится больше низкокипящих углеводородов).
    Основные марки автомобильных бензинов ГОСТ Р 51105-97:
    Нормаль-80 — с октановым числом по исследовательскому методу не менее 80;
    Регуляр-92 — с октановым числом по исследовательскому методу не менее 92;
    Премиум-95 — с октановым числом по исследовательскому методу не менее 95;
    Супер-98 — с октановым числом по исследовательскому методу не менее 98

  • Уравнение сгорания бензина:
2 С8Н18 + 25 О2 = 16 СО2 + 18 Н2О


Основные загр...

    9 слайд

    Уравнение сгорания бензина:
    2 С8Н18 + 25 О2 = 16 СО2 + 18 Н2О


    Основные загрязнители
    Оксид углерода
    Оксиды азота
    Диоксид серы
    Углеводороды
    Альдегиды
    Тяжёлые металлы
    Аммиак
    Пыль
    Радиоактивные изотопы

  • Эксперимент со снегомНа основании изложенной информации определяю наличие в п...

    10 слайд

    Эксперимент со снегом
    На основании изложенной информации определяю наличие в продуктах сгорания бензина примесей вредных веществ, и находятся ли эти вещества в снегу и почве при стоянии машин на несанкционированных стоянках.
    I. Анализ снега около домов при стоянке автомобилей.
    1. Взял пробы у 5, 7, 10, 11 и 1 домов по улице Мичурина.
    а) Визуально около дома 10 больше всего примесей твердых веществ.

  • б) Фильтрование: наиболее чистая вода у 5, 7, 1 домов; наиболее грязная – у 1...

    11 слайд

    б) Фильтрование: наиболее чистая вода у 5, 7, 1 домов; наиболее грязная – у 10 и 11 домов.

  • 2. Присутствуют ли соли свинца в снегу, для этого проведем реакцию с раствор...

    12 слайд

    2. Присутствуют ли соли свинца в снегу, для этого проведем реакцию с раствором поваренной соли (из каждой колбочки налил в пробирку талый снег с раствором поваренной соли). В 3 пробирке обнаружены примеси солей свинца (белый осадок).

  • Эксперимент с почвойII. Анализ почвы около домов при стоянке автомобилей.
  1...

    13 слайд

    Эксперимент с почвой
    II. Анализ почвы около домов при стоянке автомобилей.
    1. Взял пробы у 5, 4, 2, 1 и 16 домов по улице Мичурина.
    а) С помощью воды сделал из почвы раствор

  • б) Профильтровал полученные растворы

    14 слайд

    б) Профильтровал полученные растворы

  • 2. Перелил профильтрованные растворы в разные пробирки
   а) Нагрел пробирки....

    15 слайд

    2. Перелил профильтрованные растворы в разные пробирки
    а) Нагрел пробирки. Почувствовал запах горючего, значит, в почве содержится остаток топлива.
    б) Провел качественную реакцию с хлоридом железа (III) на фенол. Фенол не обнаружен

  • в) Провел качественную реакцию с поваренной солью на соли свинца. В 1 и 3 про...

    16 слайд

    в) Провел качественную реакцию с поваренной солью на соли свинца. В 1 и 3 пробирке обнаружены соли свинца (белый осадок)

  • ЗаключениеИз проделанной мною работы я выяснил, что соли тяжелых металлов (в...

    17 слайд

    Заключение
    Из проделанной мною работы я выяснил, что соли тяжелых металлов (в данном случае соли свинца) все-таки присутствуют в составе бензина, что негативно сказывается на составе почвы. Кроме того из-за несанкционированных стоянок детям становится все меньше места для игр, а еще все люди в округе вынуждены дышать выхлопными газами машин.

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 210 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.03.2019 453
    • PPTX 4.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Синицына Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Синицына Галина Васильевна
    Синицына Галина Васильевна
    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8619
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 379 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 89 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 574 человека

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1707 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 161 человек

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек