Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / VМетодический материал по теме урока:"Развитие жизни на Земле"

VМетодический материал по теме урока:"Развитие жизни на Земле"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Развитие жизни на земле

Цель: Изучить развитие жизни на земле в разные геологические эпохи

Задачи:

- рассмотреть основные этапы жизни в разные эры; показать значимость появление фотосинтеза, многоклеточности, полового процесса; выявить основные ароморфозы организмов, населяющих Землю; рассмотреть изменение климатических условий, выявить их значение в направлении развития живых организмов;

-продолжить формирование умения навыков работы с компьютерными презентациями, опорным конспектом, анализировать, устанавливать причинно – следственные связи, умение выделять главное, делать выводы;

- убедить учащихся в том, что ныне существующие группы животных и растений прошли длительный путь исторического развития и претерпели значительные изменения на этом пути.


Форма организации учебной деятельности: Урок изучения новых знаний.

Методы: проблемный - Можно ли узнать, как возникла жизнь на земле?

Оборудование: презентации, таблица “Развитие жизни на земле”, таблица “псилофиты”.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подготовительный этап:

  • приветствие

  • подготовка к работе

  • наличие учащихся

  • проверка подготовки к уроку

Усвоение нового материала:




















  • Мотивация учебной деятельности:

- сообщение темы и цели урока, использование в дальнейшей деятельности;

  • Актуализация опорных знаний:

- Вспомните! Когда возникла жизнь?

С тех пор активно действуют два фактора эволюционного процесса. Каких?

  • Изложения нового материала. Подразделение истории Земли с демонстрацией геохронолигеческой таблицы.
    Можно ли узнать как возникла жизнь?

  • Итоги архея и протерозоя.

  • Итоги палеозоя.
    Почему некоторые виды вымирают?

  • Итоги мезозоя
    Всегда ли будет жизнь на Земле.

  • Итоги кайнозоя



  • записывают в тетрадь тему урока




  • индивидуальный опрос

Ответ: 4 млр лет назад


Ответ: Естественный отбор и наследственная изменчивость

Слушают (работа с таблицей)

Учащиеся представляют презентации:

1)Архея и протерозоя

2)Палеозойская эра
3) Мезозойская эра

4) Кайнозойская эра


Первичная проверка знаний

  • Вопрос учителя.
    Согласны ли вы со следующим определением: человек – это существо, которое получив разумный вопрос, может дать разумный ответ?

  • Задания тесты на партах – какие утверждения верны.

  • Каждой команде раздается по 5 терминов с заданиями - расшифровать понятие.

  • Оценивается правильность и скорость выполнения.



Фронтальный опрос

Дискуссия





Каждая группа выполняет и сдает учителю.
Выполняют и сдают учителю

Итог на рефлексной основе

  • Мобилизация учащихся на рефлексивной своего поведения/мотивации, способов деятельности, общение.

  • Оценка работы учеников во время урока.

  • Каждая группа получает оценки:
    - за презентацию
    - за терминологию
    - за тест


Открытость учащихся в осмыслении своих действий. Оценка способов сотрудничества в группах.

Оценивают степень реализации поставленных на уроке задач целей и задач



Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДВ-217170
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх